Elizabeth Loftus: biografija ovog američkog psihologa

Mnogi vjeruju da je mozak poput računala i kao takvi pohranjujemo mnoštvo uspomena u potpunosti i netaknute. Kad se pokušavamo sjetiti, mislimo da je ono čega se sjećamo neosporno istina, da je takvo i kako doživljavamo zapamćeni događaj.

Međutim, to nije tako. Sjećanja se s vremenom mogu iskriviti, pogotovo ako govorimo o onima koja su povezana s traumatičnim iskustvima. Uzimajući to u obzir, neizbježno je sljedeće pitanje: može li naš um stvoriti lažna sjećanja?

Američka psihologinja i matematičarka Elizabeth Loftus cijeli je život posvetila odgovoru na ovo pitanje, motivirana iskustvo traumatičnog događaja u svojoj mladosti i znaju koliko su pouzdani iskazi žrtava, optuženih i svjedočenja zločini. U nastavku ćemo istražiti njegov život i njegova istraživanja biografija Elizabeth Loftus.

• Povezani članak: "Vrste memorije: kako ljudski mozak pohranjuje uspomene?"

Kratka biografija Elizabeth Loftus

Elizabeth Loftus, rođena Elizabeth Fishman, rođena je 16. listopada 1944. u Los Angelesu, Kalifornija. Njegovi su roditelji bili Sidney i Rebecca Fishman. Sa samo 14 godina, mlada Elizabeth doživjela je smrt svoje majke uslijed utapanja.

Smrt Rebecce Fishman šokirala je cijelu njezinu obitelj i istodobno potaknula zanimanje mlade Elizabeth za sjećanje. Nakon smrti svoje majke Elizabeth nisam se puno sjećao nesreće... Je li to potisnuo?

Međutim, tijekom proslave 44. rođendana jednog od njezinih ujaka, rodbina je Elizabeth rekla da je prva vidjela beživotno tijelo svoje majke. Na temelju toga, Elizabeth Loftus počela se "sjećati" sitnica i uvjerila se da su istinite. No, na njezino iznenađenje, kasnije je potvrđeno da ona nije prva s lešom, ali jedna od njenih teta jest.

Poznavajući ovog Loftusa bila iznenađena kako se uvjerila u priču koja, iako naoko stvarna, nije bila ništa drugo do zavjera. Zbog toga se Elizabeth Loftus zainteresirala za to kako su ljudi na temelju vrlo malo informacija i prijedloga sposobni stvoriti lažne uspomene, uspomene koje nisu istinite, ali toliko žive da je neupitno da su više od izum.

1966. godine stekao je BA s odličom iz matematike i psihologije na Sveučilištu u Los Angelesu. Kasnije će ući na Sveučilište Stanford, gdje će steći doktorat. Osamdesetih godina počeo se temeljitije obraćati sjećanju. Tih je godina počeo proučavati razne slučajeve zlostavljanja djece i kako funkcionira dugoročno pamćenje. Bilo ju je jako zanimalo kako su se pojavila potisnuta sjećanja povezana s traumatičnom situacijom koju su doživjele žrtve.

Proveo je nekoliko istraga i na temelju svojih nalaza Loftus je vrlo kritički doveo u pitanje sposobnost oporavka ljudi sjećanja i informacije istinito, pogotovo kad su ta sjećanja potisnuta nekim našim obrambenim mehanizmom um. Glavni fokus istraživanja tijekom njegove karijere bio je shvatiti kako su informacije semantički organizirane i vode do dugoročnog pamćenja.

Na temelju tih nalaza, Elizabeth Loftus smatrala je da bi njezin rad trebao imati određenu društvenu važnost, pa počeo empirijski proučavati svjedočenje svjedoka na suđenjima na temelju obmanjujuće informacijske paradigme. Stoga je počeo provoditi mnoge istrage o pamćenju i njegovom odnosu sa stupnjem pouzdanosti koji svjedočenje svjedoka može imati na suđenju.

Loftusovo istraživanje iznijelo je brojne dokaze da su iskustva koja je proživio a osoba se može uznemiriti kad se pokušava sjetiti, a doima se stvarnom i pouzdanom unatoč tome što je sjećanje koso. To je posebno često u sjećanjima na seksualno zlostavljanje u djetinjstvu kada se do njih dođe tijekom forenzičke istrage i tijekom psihoterapije.

• Možda će vas zanimati: "Povijest psihologije: glavni autori i teorije"

Vizije Loftusa približavaju sjećanje

Važno je shvatiti da kada je Elizabeth Loftus započela svoju karijeru u istraživanju kognitivne psihologije, to između osim toga proučava pamćenje, počeo je otkrivati ​​nove aspekte kako mozak radi i procese mentalni. Sjećanje je jedna od tema koja najviše zanima ovu psihološku granu, jer je osnova učenja, pa čak i temeljni aspekt pružanja identiteta ljudima.

Ali osim ovoga, proučavanje pamćenja je od ključne važnosti u pravosudnoj sferi: Mora se utvrditi u kojoj je mjeri sjećanje svjedoka pouzdano. Loftus se usredotočio na proučavanje mogućnosti ne samo da bi sjećanja tih ljudi mogla biti potpuno promijenjeni, ali isto tako da bi i drugi ljudi mogli unositi lažna sjećanja oni. Zbog toga je Elizabeth Loftus konzultirana kao vještakinja i njezin se rad koristi na polju forenzičke istrage.

Prema samoj Loftus, pravni je sustav vrlo zabrinut i poduzima mjere predostrožnosti kako bi izbjegao onečišćenje fizičkih dokaza prisutnih na mjestu zločina, kao što su kosa, krv, sjeme, poderana odjeća... Međutim, ne poduzimaju se iste mjere opreza kada je riječ o sprečavanju kontaminacije sjećanja svjedoka. Tako se tijekom ispitivanja pamćenje svjedoka može uvjetovati postavljanjem sugestivnih pitanja, što može neizmjerno utjecati na njihovo svjedočenje.

Karijera Elizabeth Loftus bila je vrlo kontroverzna jer njezino istraživanje to govori svjedočenje žrtava, svjedoka, pa čak i samog optuženog nije u potpunosti valjano. Koliko god iskreni bili u toku istrage, ne postoji način da budemo sigurni da su njihova sjećanja istinska. Možda su njima manipulirali odvjetnici, istražitelji, pa čak i sam sudac možda se slučajno pokolebao postavljajući sugestivno pitanje.

No, unatoč kontroverzama, Loftus je jedna od najcjenjenijih figura u psihologiji. Objavio je više od 20 knjiga i gotovo 500 znanstvenih članaka o lažnom pamćenju. Uz to, nagrađen je nekoliko priznanja, poput „Zlatne medalje za životno djelo“ koju dodjeljuje APA. 2002. godine prepoznata je kao jedan od najutjecajnijih psihologa na popisu opće psihologije od 100 najutjecajniji istraživači 20. stoljeća, rangirajući 58. i najbolje rangiranu ženu u spreman.

Istraživanje sjećanja

Ideja sjećanja u popularnoj kulturi, pa čak i u nekim profesionalnim krugovima, jest da mozak radi poput računala. Na temelju ovog uvjerenja, sjećanja ostaju pohranjena i izolirana od drugih procesa i pojava mentalno, postajući svjesni kada dođe vrijeme kada se trebamo sjetiti tog iskustva ili znanje. Pod memorijom mislimo kao na jednostavno pohranjivanje i preuzimanje datoteka.

Međutim, to nije baš tako. Iako su mnoga sjećanja netaknuta, ponekad su netočna: pamte se mutno, iskrivljeno i šuplje. Da bismo popunili ove praznine, dogovaramo se, nesvjesno dodajemo lažne podatke ili dopuštamo da nas pokolebaju drugi ljudi koji nam govore kako su bili događaji, mijenjaju naše pamćenje i misle da je ova nova verzija pouzdan.

Ta činjenica nije empirijski dokazana dok je Elizabeth Loftus nije temeljito istražila. Kroz svoje eksperimente pokazao je da sjećanja nisu nešto što se čuva netaknuto i da se mogu miješati s drugima do te mjere da se potpuno promijene, stvarajući tako lažne Pozdrav.

Eksperiment s automobilom (Loftus i Palmer, 1974)

Jedan od najpoznatijih eksperimenata s pamćenjem izveli su Elizabeth Loftus i J. C. Palmer s 45 dobrovoljaca koji Predstavljena im je snimka na kojoj se vide dva automobila kako se sudaraju. Nakon predstavljanja ove snimke, istraživači su otkrili nešto doista znatiželjno.

Nakon pregleda snimke, volonteri su zamoljeni da se prisjete onoga što su vidjeli. Za to su koristili vrlo specifičnu frazu kako bi im rekli da moraju dočarati ono što su vidjeli:

“O tome koliko su brzo išli automobili kada su... jedno drugo? "

"Koliko su brzo automobili išli kad... međusobno?"

To je bio dio u kojem su neki dobrovoljci i drugi dobili suptilno drugačije upute. Za neke dobrovoljce, korištena fraza sadržavala je riječ "kontaktirali", dok su drugi bili koristio je istu frazu samo što je tu riječ promijenio u "udario", "sudario" ili "smrskao" (zdrobljen). Volonteri su zamoljeni da daju svoje mišljenje o brzini kojom su išla dva vozila koja su vidjeli..

Kao što smo rekli, svi, apsolutno svi dobrovoljci vidjeli su isto. Međutim, Elizabeth Loftus primijetila je nešto uistinu iznenađujuće, jer kad su od njih tražili da se prisjete onoga što se pojavilo u videu, upotrijebljena fraza promijenila je njihova sjećanja. Oni ljudi koji su upućeni riječima "kontaktirali" i "pogodili" rekli su da vozila idu sporijom brzinom u odnosu na one s kojima se fraza koja sadrži riječi "sudarila" ili "Razbijen".

Odnosno, stupanj intenziteta šoka predložen riječima koje je koristio istraživački tim utjecao je na percepciju brzine. Sjećanje na prizor koji su vidjeli promijenilo se u svijesti sudionika. Ovim su eksperimentom Loftus i Palmer pružili dokaze o tome kako informacije dane u sadašnjosti mogu promijeniti sjećanja na prošle događaje.

Eksperiment u tržnom centru (Loftus i Pickrell, 1995)

Još jedan vrlo poznati Loftusov eksperiment je eksperiment u tržnom centru, eksperiment koji pokazao da je moguće uvesti lažna sjećanja kroz nešto tako jednostavno i neupadljivo poput sugestije. Ovo je istraživanje imalo veći stupanj komplikacija, jer je za njegovo provođenje bilo potrebno imati osobne podatke o životu dobrovoljaca. Za to je Loftus imao pomoć prijatelja i rodbine sudionika.

Tijekom prve faze istrage dobrovoljcima su, jedna po jedna, ispričane četiri anegdote o njihovom djetinjstvu. Tri od tih sjećanja bila su stvarna, podatke su prebrojali ljudi bliski volonterima; međutim, četvrto sjećanje bilo je potpuno lažno. Konkretno, radilo se o tome priča o tome kako su se sudionici izgubili u trgovačkom centru kad su bili mali, potpuno izmišljena priča.

Sljedeća se faza dogodila nekoliko dana kasnije. Ponovno su obavljeni razgovori s volonterima i pitanje jesu li se sjećali ičega u vezi s četiri priče koje su im objašnjene u prvom dijelu istrage. Svaka četvrta osoba rekla je da se sjeća nečega što se dogodilo kad su se izgubili u trgovačkom centru, sjećanja koje je, kao što smo razgovarali, bilo potpuno izmišljeno.

Ali to je i to, kada otkrila se da je jedna od četiri priče koje su im ispričali lažna, zamoljeni su da pogađaju koji je izmišljeni. Mnogi su bili u pravu i znali su vidjeti da je to onaj u trgovačkom centru, ali 5 od 24 sudionika nije uspjelo dati točan odgovor. Zapravo tih 5 ljudi vjerovalo je da su se kao djeca izgubili u tržnom centru, imajući vrlo živo i stvarno pamćenje.

Ovo istraživanje pokazalo je da su s vrlo malo truda Loftus i drugi istraživači uspjeli unijeti lažno sjećanje u pamćenje sudionika.

Implikacije ovih istraga

Ovi su eksperimenti uspjeli pokazati da, suprotno onome što vjeruju obični ljudi, uspomene se ne čuvaju netaknute. Mogu se lako namjerno izmijeniti, bilo korištenjem određenih pitanja, lažnih podataka ili prijedlogom osobe koja je pouzdana u tu osobu. Također ih mogu mijenjati iskustva nakon događaja da bi ih se pamtili ili čak naše emocije. Uistinu otvara oči i jezivo je da je moguće nekome u um staviti potpuno lažne scene i stvoriti ih kao da su apsolutno stvarne.

Bibliografske reference:

• Loftus, E. F. i Palmer, J. C. (1974). Rekonstrukcija auto-mobilnog uništavanja: Primjer interakcije između jezika i memorije. Časopis za verbalno učenje i verbalno ponašanje, 13, 585-589.
• Yuille, J. C., & Cutshall, J. L. (1986). Studija slučaja sjećanja očevidaca na zločin. Časopis za primijenjenu psihologiju, 71 (2), 291.
• Loftus, E.F.; Pickrell JE (1995). "Formiranje lažnih sjećanja" (PDF). Psihijatrijski anali. 25 (12): 720–725. doi: 10.3928 / 0048-5713-19951201-07. Arhivirano iz izvornika (PDF) dana 03.12.2008. Pristupljeno 21.01.2009.