A serdülők 5 fő sztereotípiája

A sztereotípiák olyan parancsikonok, amelyek bármilyen kontextusban megjelennek, és ez alól a serdülők élete sem kivétel.

A következő cikken keresztül megpróbálunk összegyűjteni a legtöbb visszatérő sztereotípia a fiatalok körében, készít egy listát, amelyben részletesen elemezni fogjuk őket. Megfigyelhetjük a különbségeket közöttük, és ellenőrizhetjük, hogy milyen funkciókat töltenének be nyelvükben és gondolkodásmódjukban.

• Kapcsolódó cikk: "A serdülőkor 3 szakasza"

Sztereotípiák és serdülőkor

Mielőtt kapcsolatba hozhatnánk a serdülők fő sztereotípiáit, meg kell tennünk egy keveset bevezetés, amelyben tisztáznak néhány olyan fogalmat, amelyek alapvetőek az ügyben való előrelépéshez. Először meg kell állnunk a sztereotípia fogalmánál.

A sztereotípia a gondolkodás rövidítése, amely a következőkből áll: a valóság leegyszerűsítése, vagy egy személyről vagy egy csoportról. A sztereotípiák gyakran túlzó ötleteket közvetítenek, és általában nem részletezik a részleteket, hanem általánosítást választanak bizonyos tulajdonságok alapján, amelyeknek valójában nem kell megjelenniük, vagy legalábbis nem olyan intenzitással, mint ez a koncepció továbbítani.

Ezért, amint a következő pontban láthatjuk, amikor felsoroljuk a serdülők fő sztereotípiáit, meg fogjuk érteni, hogy ezeknek nem kell megfelelniük a valóságnak, vagy csak részben vagy bizonyos módon tehetik meg körülmények. Ennek oka a sztereotípiákra jellemző általánosíthatóság és egyszerűsítés.

Hasonlóképpen azt is figyelembe kell venni a sztereotípiákat gyakran előítéletek támasztják alá, és azokat is fenntartják és elősegítik. Az előítéletek negatív meggyőződések, amelyeket előre megítélnek valamilyen elem, személy vagy csoport felé. Azt is ellenőrizni fogjuk, hogy a serdülők fő sztereotípiáinak némelyikében ezek a negatív felfogások is felszínre kerülnek.

• Érdekelheti: "Mik a sztereotípiák? 4 módon hatnak ránk "

Melyek a serdülők fő sztereotípiái

Rövid bevezetés után, amelyben tisztáztunk néhány alapvető gondolatot, folytathatjuk a főbbek felsorolását a serdülők sztereotípiái, figyelembe véve, hogy nem csak ők fordulhatnak elő, de ezek képviselik a legtöbbet reprezentatív.

1. Teens Shirk felelősség

A serdülők egyik fő sztereotípiája az, amely a felelősség látszólagos elkerülésével függ össze. Gyakran előfordul, hogy az idősebb emberek úgy látják, hogy a fiatalok nem rendelkeznek elkötelezettséggel. Ennek a képnek azonban nem kell megfelelnie a valóságnak.

Valójában egyes tanulmányok megerősítik, hogy a fiatalok nagy jelentőséget tulajdonítanak a társadalmi felelősségvállalásnak, és hogy az értékek A szolidaritáshoz, az elkötelezettséghez vagy a nagylelkűséghez kapcsolódóakat inkább azok részesítik előnyben, amelyek ezzel a képpel ütköznek a felelősség.

Az aktivizmus nagyon jelen van a fiatalokban, tehát Nem ritka, hogy különböző demonstrációkat, sztrájkokat és más társadalmi jellegű mozgalmakat támogatnak., egy újabb demonstráció arról, hogy ez, a serdülők egyik fő sztereotípiája, nem felel meg sokukban, akik inkább sok ügyben aktívak, ezért pártot képviselnek és bevonni.

2. A tinik lusták

A serdülők fő sztereotípiáival folytatva elérjük a lustaság pontját, amely visszatérő jellemző, amikor a legfiatalabbakkal kapcsolatos előítéletekről kell beszélni. A legutóbbi időkben ráadásul általában "ninikről" beszélünk, vagyis olyan emberekről, serdülőkről vagy felnőttekről, de még mindig nagyon fiatalokról, akik sem nem tanulnak, sem nem dolgoznak.

A statisztikák azonban tagadják, hogy ez a népesség ezen szegmensének általános tendenciája. Az INE adatai, konkrétan 2017-ben, azok a fiatal spanyolok, akik ebben a helyzetben voltak csak 16,4% volt, ami azt jelenti, hogy 83,6% volt olyan, aki egyszerre tanult, dolgozott vagy mindkét feladatot ellátta időjárás.

Nem csak ez, hanem olyan serdülők és fiatalok körében is, akik nem végeznek semmilyen tevékenységet, fontos különbséget tenni, és külön kell választani azok között, akik nem teszik, mert nem akarják, és azok között, akik inaktívak, mert nem találnak lehetőséget mivel nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a fiatalok munkanélkülisége 2021-ben Spanyolországban meghaladja a 40% -ot drámai.

Ezért, mielőtt azt gondolnánk, hogy a serdülők lusták és semmilyen nyereséges tevékenységgel nem töltik idejüket, szem előtt kell tartanunk, hogy a statisztikák széles körben ennek ellenkezőjét igazolják.

3. A tizenévesek iskolázatlanok

Hajlamos egy másik gyors gondolatba is esni, amelyért a fiatalok rosszul járnak, vagyis hogy hiányzik belőlük a kultúra, vagy hogy nem érdekli őket a kulturális tevékenység. Az adatok megint másképp állítják, így ez a sztereotípia sem szolgálna a fiatal népesség helyes általánosításaként.

A spanyolok kulturális szokásairól és gyakorlatáról szóló, 2014-15-ben elvégzett tanulmány erre utal Pontosan a legfiatalabb szegmens aggódik leginkább az ilyen típusú tevékenységek iránt. A legnépszerűbb kulturális tevékenységek között szerepelnek a koncertek, a múzeumok látogatása, a filmnézés a moziban, valamint a könyvtárak látogatása is.

Más szavakkal, Pontosan a serdülők és a fiatalok vesznek részt a kultúrában a legtöbb formában. Ezenkívül az adatok azt mutatják, hogy az életkor növekedésével ez a részvétel fokozatosan csökken, ami ami még inkább ütközik e sztereotípia lényegével, amely ezért a legtöbb esetben nem lenne érvényes esetek.

4. A tizenévesek érzelmileg instabilak

A serdülők fő sztereotípiáinak listája folytatódik egy nagyon általános listával, amely az ebben a korban élőknek tulajdonított érzelmi instabilitás. Ennek az előítéletnek az alapja a hormonális szinten tapasztalt változásokban rejlik, és ez fizikailag és pszichológiailag is változásokat eredményez.

Ezeknek a változásoknak azonban nem feltétlenül kell instabilitáshoz vezetniük a serdülőknél, vagy legalábbis nem kifejezettebb, mint amit az emberek más szakaszokban szenvedhetnek létfontosságú. A gyerekek például hirtelen változásokat tapasztalnak érzelmeikben, amelyek gyakran dührohamokat eredményeznek.

Talán ennek a sztereotípiának van némi támogatottsága azokban az attribútumokban is, amelyek a serdülőkről szólnak, akiknek Előfordul, hogy felnőttekként kell viselkedniük, amikor még nem jutottak el a fejlődés ezen szakaszához, de úton vannak azt. Emiatt érzelmi változásuk jobban látható lehet, és ez elősegítheti ezen előítéletek felépítését.

Ezért fontos ezeket a szempontokat figyelembe venni annak tudatában, hogy a a hangulatváltozások és az instabilitás egyéb formái bármilyen életkorú, idősebb vagy fiatalabb embereknél jelentkeznek intézkedés. Ha ezt az állapotot pszichopatológiának nevezzük, azaz mentális instabilitási rendellenességnek vagy határeseti személyiségzavarnak, serdülőknél a prevalencia alacsonyabb, mint a felnőtt lakosságé (0,7% - 2,7%, szemben 1,4% - 5,9%).

5. A tinik konfliktusosak

Nem feledkezhetünk meg a konfliktusok előítéleteiről. Hajlamosnak tekinthető, hogy ezek a fiatalok visszatérő konfliktusokat generálnak a körülöttük lévő emberekkel, és különösen szüleikkel, mivel ők a referencia felnőttek, valamint azok, akik felelősek a szabályok és korlátok kialakításáért megfeleljen.

Azonban olyan szerzők, mint Hoffman, Paris és Hall, tanulmányozták ezt és más sztereotípiákat, és megállapították, hogy ez valójában egy egyszerűsítés, amely nem képviseli a fiúk többségét. Éppen ellenkezőleg, ezek a pszichológusok ezt védik a serdülők egyetértenek szüleikkel a legfontosabb kérdésekbenés hogy az eltérések nem dominálnak a konszenzus pontjaival szemben.

Ezért a serdülők egy másik fő sztereotípiájával állunk szemben, amelyek szintén meglehetősen gyakoriak. E megállapítás alapján nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a fiatalok általában jó kapcsolatot akarnak fenntartani szüleikkel, még akkor is, ha további megbeszélésekbe keverednek. amelyek gyermekkorukban voltak, mivel serdülőként fejlesztik felnőtt személyiségüket, és ez magában foglalja saját pozícióik megszerzését is különböző témák.

Mindenesetre nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy ez a sztereotípia-lista bizonyos esetekben teljesülhet, de nem célszerű ezeket használni általánosításként, mivel már láttuk, hogy az adatok lehetővé teszik számunkra, hogy más következtetésekre juthassunk, mint amelyeket ez a csoport kitett előítéletek.