Közeledni az Asperger világhoz

1944-ben Hans Asperger osztrák gyermekorvos négy gyermek esetére bukkant, akiknek viselkedése nehézségekbe ütközött a társadalmi beilleszkedésben.

Olyan gyermekek voltak, akiknek intelligenciaszintje a statisztikai normalitáson belül volt, de hiányosságokat mutattak be fontos egy bizonyos specifikusabb képességben, például abban a lehetőségben, hogy mások cipőjébe helyezze magát, a képességben használni a nonverbális kommunikáció erőforrásait, vagy több pontos mozgás többé-kevésbé koordinálásának képességét tiszta. Ez ügyetlenné tette őket mind bizonyos mozgást igénylő tevékenységekben, mind az interperszonális kapcsolatokban..

• Kapcsolódó cikk: "Hogyan segítsünk egy Asperger-szindrómás gyermeknek?"

Az "autista pszichopátia"

Eleinte Dr. Hans találta ki az "autista pszichopátia" kifejezést arra a jelenségre, amelyet még fel kell tárni, és rendellenességként írják le, hangsúlyozva annak következményeit azoknak a társadalmi életére, akiknél ez a rendellenesség kialakult: hajlamosak voltak elszigetelődni és keveset foglalkozni másokkal

, talán a más gyerekekkel való félreértések és általában a kommunikáció összeegyeztethetetlensége által okozott frusztráló helyzetek miatt.

Néhány évbe telt, mire ezt a klinikai entitást Asperger-szindrómának hívták.; Dr. Lorna Wing 1981-ben tette, miután egy másik gyermekcsoport esetét tanulmányozta, akik az előző kutató által autista pszichopátia néven ismertetett tüneteket mutatták be.

Ezután 1992-ben Asperger-szindróma került a Nemzetközi Osztályozási Kézikönyv 10. kiadásába Betegségek (ICD-10) és két évvel később, a IV. Mentális rendellenességek diagnosztikai és statisztikai kézikönyvében (DSM-IV). Azóta ez a kifejezés népszerűvé vált és népszerű szinten ismert.

Mi az Asperger-szindróma?

Az Asperger-szindróma egy neurobiológiai rendellenesség, amely része az autizmus spektrum rendellenességeinek (ASD), egy koncepció, amely olyan krónikus pszichés rendellenességeket csoportosít, amelyeknek okai nem ismertek, bár hasonló tüneteket mutatnak.

Az idegtudományban végzett különféle vizsgálatok során megfigyelt adatok alapján az Asperger-szindrómás személy agya másképp működik, mint a legtöbb az emberek, különösen a kommunikáció és általában a társadalmi interakciók, valamint a tipikus napi feladatok ellátása szempontjából azoknak, akiknek életük van autonóm. és a napi igényekhez való megfelelő alkalmazkodásban. A gondolatminták merevek, világos szabályok alapján, és abbahagyják a jó munkát, ha valami a környezetben kezd sokat változni, vagy a káosz egyik elemét idézi elő.

Másrészt ezek a tünetek már egészen fiatalon, az élet második vagy harmadik évében nyilvánvalóvá válnak. Normális esetben az első figyelmeztető jelek akkor jelentkeznek, amikor a szülők rendellenes esetlenséget és a motoros képességek alacsony kontrollját figyelik meg fiukban vagy lányukban. Az autizmus eseteivel ellentétben, amelyek nem tartoznak az Asperger-szindróma kategóriájába, a nyelvet ez nem érinti, bár annak használata figyelembe veszi a kontextust, amint látni fogjuk.

Másrészt a szakterület szakértői úgy becsülik, hogy 10 000 gyermekből körülbelül kettő van kialakult az Asperger-szindróma, és azt is látták, hogy ez sokkal inkább férfiaknál jelentkezik, mint ben nők.

Tünetek

Az Asperger-szindróma specifikus tünetei a következők, bár ne felejtsük el, hogy nem feltétlenül jelentkeznek mind, és Ezt a rendellenességet csak igazolt mentálhigiénés szakember diagnosztizálhatja.

• Ismétlődő rituálék
• A nyelv sajátosságai (formális beszéd, monoton ...)
• Nehézség a verbális kommunikációval (korlátozott kifejezések, merevség ...)
• Gyenge és koordinálatlan motorikus képességek
• Nem megfelelő szociális-érzelmi viselkedés

Az Asperger-szindrómás fiatalok hajlamosak a literálizmus által jellemzett nyelv megközelítésére: a mondatok azt jelentik, amit a használt szavak technikai meghatározásainak halmaza kifejezetten mutat.

Emiatt az Asperger-szindrómával járó tünetekkel küzdő emberek nehezebben tudják megfogni a tippeket észlelje azokat a pillanatokat, amikor egy barátjának vagy családtagjának érzelmi támogatásra van szüksége, amikor felismeri, mi a vicc és mi nem, stb.

Hogyan diagnosztizálják?

A legtöbb esetben a diagnózis körülbelül 7 év, bár mint láttuk a tünetek sokkal korábban jelentkeznek. Ezenkívül az Asperger-szindróma diagnosztikai kritériumai további nehézségekkel járnak a gyermekek, mint a fő referencia, ezért nem tudni annyira, hogy ez milyen hatással van a felnőttekre vagy az emberekre magasabb.

A pszichiáterek és pszichológusok által használt diagnosztikai kézikönyvekben Asperger-szindróma a fejlődési rendellenességek és különösen az autizmus spektrum között helyezkedik el. Ezt a szindrómát hivatalosan elismerték a mentális rendellenességek diagnosztikai statisztikai kézikönyvének (DSM-IV) negyedik kiadásában és A kézikönyv ötödik kiadásában (DSM-V) eltűnik az Asperger-szindróma diagnosztikai kategóriája, utalva most autizmus spektrum rendellenességek (FÁKLYA). Az érintettség mértéke és a szükséges segítség határozza meg a rendellenesség súlyosságát (1. szint, 2. vagy 3. szint).

Az ICD-10 leírja az Asperger-szindrómát, bemutatva a társadalmi interakcióra gyakorolt ​​hatását tipikus reciprok az ASD-ben, és egy másik típusú jelenséggel is összefügg: az Asperger nagyon specifikus és meghatározott érdeklődési területeket fejlesztenek ki, és nem gyakran fordul elő, hogy intelligenciaszintjük jóval az átlag alatt van, elérve az értelmi fogyatékosságot.

Pszichoterápiás hozzájárulások Aspergerben

Döntő fontosságú tudni, hogy miként lehet diagnosztizálni, amely megfelelően illeszkedik a valósághoz, és amely lehetővé teszi pszichológiai segítséget nyújt az Asperger-szindrómában szenvedő személynek, figyelembe véve az igényeiket különlegességek. Ezen felül a pszichológiai beavatkozást a lehető leghamarabb el kell végezni, ennek figyelembevételével a gyermekek pszichológiai kiszolgáltatottságának mértéke nagyobb, mint a felnőtteké.

Másrészt az a pszichológiai beavatkozás, amelyet úgy terveztek meg, hogy az ember jobban kezelhesse problémáit, akkreditált szakembereknek kell megtervezniük és végrehajtaniuk. Ezenkívül lehetőség szerint megpróbálják bevonni a családtagokat ebbe a folyamatba, mivel a terápiában és az otthonban végzett hatékonyabb együttműködés (Mindkét összefüggés ugyanazon eredmény elérése érdekében működik: pozitív hatással van a páciensre).

Így sok ember hozzájárulhat a fejlesztési folyamathoz, megismerheti a gondolkodásmódot, az elvárásokat, stresszes vagy kényelmetlen helyzetek és annak a személynek az igényei, akinek szindróma alakult ki Asperger. Itt jönnek a barátok, tanárok, orvosok, monitorok stb.

Kezelés

Mivel az Asperger-szindróma az élet több területét érinti, nem egyetlen módszerből és stratégiából áll, de többben az egyes konkrét célokhoz igazítva. Alapvetően a következő pszichológiai beavatkozási formákat alkalmazzák.

1. Szociális készségek alapképzése

Ezekben a foglalkozásokban a személynek segítenek megismerni azokat a nyelvi kódokat, amelyek nem reagálnak a módjára formálisan beszélnek, és segítenek abban, hogy megtudják, mit kell tenniük olyan pillanatokban, amikor nem tudják értelmezni azt, amit mások azt mondják.

2. Pszichoterápia

A pszichoterápiában létrejön olyan kontextus, amelyben a beteg megkérdőjelezi diszfunkcionális meggyőződését és szokásait, amelyek kényelmetlenséget okoznak, különösen, ha ez a kellemetlenség a rendellenességgel függ össze, amelyet az illetőnél diagnosztizáltak.

Asperger-szindróma esetén különösen fontos megtanulni a szorongást kezelni, mivel ez nagyon befolyásolja az ilyen típusú betegeket.

3. Foglalkozási vagy fizikoterápia

Ennek a beavatkozásnak sok értelme van ha a személynek problémái vannak a koordinált mozgások autonóm végrehajtásával amelyek a mindennapi élet részét képezik: öltözködés, számítógép használata stb.

Milyen előrelépés történhet a terápiában?

Isabel Sánchez Montero, a kontextuális terápiák szakértő pszichológusa és a Pszichológusok Málaga PsicoAbreuA diagnózis megismerésének és a kezelés ideje alatt az egyik legfontosabb lépés a család általi „elfogadás”. Az Asperger-szindrómás gyermeknek - akárcsak egy másiknak - útmutatásra és segítségre van szüksége ahhoz, hogy fejlődhessen a világon, és munkánk magában foglalja a megéltek perspektívájának és értelmezésének megváltoztatását, ahelyett, hogy annak idõit és fejleményeit magunkévá kényszerítenénk.

Figyeljen a kis előrelépésekre, legyenek azok bármilyen kicsiek, és hagyja figyelmen kívül azokat a dolgokat, amelyek nem túl fontosak; rugalmasan és mérsékelten használja a nyelvet és a szabályokat, tanítsa meg őket türelmünkön és ismétlésünkön keresztül hallgatni, információkat felhasználni megfelelően világos és tömör módon mindez nagyon hasznos lesz, hogy e családok mindennapjai ne legyenek tele impotenciával, panaszokkal és csalódottság. Néha a legnagyobb kihívás a szem megváltoztatása, amellyel világot láthatunk.

Bár az Asperger-betegségben szenvedőknek életük egész ciklusa alatt szükség lehet támogatásra és gondozásra, az igazság az, hogy ezek az emberek megtanulhatja sikeresen kezelni a szociális helyzeteket és a személyes kapcsolatokat. Ennek bizonyítékai azok a felnőttek, akik hatékonyan végzik szakmai és családi munkájukat.