Milyen attitűdök és készségek kívánatosak egy edzőnél?

A coaching folyamat sikere nemcsak egy bizonyos módszertan követésén múlik, hanem hogy a siker nagy része abban rejlik, hogy a coach hogyan használja fel azokat az eszközöket és erőforrásokat, amelyekből van.

Amikor az edzői eszközökről beszélünk, akkor a hozzáállásukra és készségeikre utalunk szakmai munkájuk fejlesztésére. Az attitűdök az edző személyiségéhez, létmódjához és temperamentumához kapcsolódnak, míg az adottságok a megszerzett készségek vagy képességek.

• Kapcsolódó cikk: – Miért folyamodhatunk coaching folyamathoz?

Kívánatos attitűdök egy edzőnél

Az attitűdöknek köze van ahhoz, ahogyan egy személy bizonyos helyzetekben cselekszik (legyen proaktív, légy őszinte, legyen rugalmas stb.) Így a legjobban értékelt attitűdök egy edzőben lenne:

1. Empátia

Egy "igazi" edző ráhangolódj és megértsd a coacholt érzéseit, azonosítva őket a másikéként és nem a sajátjaként.

2. Hitelesség

Úgy értve az őszinteség és az önmagad olyannak mutatása, amilyen, saját érzéseidet szem előtt tartva, kombinációja, ezek elrejtése nélkül, de mindig figyelembe véve a coachee első.

3. Az edző feltétel nélküli elfogadása

A jó edző teljes mértékben megbízik az edző képességeiben, nem ítél el, örömmel fogadja minden érzését, és a legnagyobb szívélyességgel és emberi melegséggel bánik veled.

• Érdekelheti: "Elfogadás és elkötelezettség terápia (ACT): alapelvek és jellemzők"

Kívánatos készségek edzőben

A készségek, az attitűdöktől eltérően, tanult és elsajátított készségek. A coachnak dolgoznia kell ahhoz, hogy hatékony legyen a coaching folyamataiban:

Aktív hallgatás

Bár az itt felsorolt ​​készségek mindegyike fontos, az aktív hallgatás ismerete lehet az, ami leginkább meghatározza, hogy jó edző-e vagy sem.

Mert az aktív hallgatás nem egyszerűen annak hallgatása, amit a coachee mond. Az aktív hallgatás gyakorlása egy coaching folyamatban azt jelenti, hogy messze túllépünk a szavakon, hogy teljes mértékben megértsük a másikat: a használt hangnemre, a ritmusra, a hangerőre, a hangszínre és még a szünetekre is oda kell figyelni. És persze figyelni a non-verbális kommunikációra és a jelbeszédre.

• Kapcsolódó cikk: "Aktív hallgatás: a másokkal való kommunikáció kulcsa"

Reformulálás

Ez az edző képessége tudja, hogyan foglalja össze saját szavaival azt, amit a coacheetól megértett, nem a másik minden egyes beavatkozásánál, hanem bizonyos megjegyzések után, amelyeket fontosnak tartasz kiemelni vagy tisztázni bizonyos szempontokat, amelyek esetleg rendezetlenek voltak.

Az újrafogalmazás biztonságot nyújt a coachee számára, mert egyrészt lehetővé teszi, hogy tisztán mutasson gondolataiban vagy érzelmeiben. amelyek elválaszthatatlannak tűnnek számára, másrészt pedig azért, mert az aktív hallgatás jó gyakorlatát mutatja be a távolsági busz.

• Érdekelheti: "A 28 kommunikációs típus és jellemzőik"

Vedd felelősségre

Az edzőnek tisztában kell lennie a szerepével: társa, útmutatója az edzőnek, aki valóban felelős céljaiért és körülményeiért. A coachnak kerülnie kell az általánosításokat és az absztrakciókat, és meg kell értenie, hogy az ügyfele az, akinek a döntéseket meg kell hoznia. és használja erőforrásait a kitűzött cél eléréséhez.

Keret újra

Egy készség, amellyel a coachnak rendelkeznie kell ahhoz, hogy garantáltan gyakorolhassa magát, az az, hogy tudja, hogyan kell olyan megerősítéseket tenni, amelyek elvezetik az edzőt arra, hogy megértsék, hogy nehézségeik nem különösek vagy komolyak, hanem ez a módja annak, hogy szembenézzenek bizonyos körülményekkel, amelyek ugyanolyan érvényesek, mint Egyéb Egy extra ezen a képességen belül hogy az edző tudja, hogyan kell rávenni a coach-ot arra, hogy egy igazán nyomasztó nehézséget leküzdendő kihívásnak tekintsen, nem pedig problémaként.

• Kapcsolódó cikk: "Kognitív sémák: hogyan szerveződik a gondolkodásunk?"

Szembesülni

Ez a képesség abból áll, hogy az edző képes tudatosítsa a coacholtban, hogy milyen eltérő kapcsolat van aközött, amit gondol, amit érez és ahogy cselekszik. A coach ezt úgy éri el, hogy megteremti a bizalom légkörét, tiszteletteljes bánásmódot tanúsít ügyfelével, és mélyen hisz a coacholt szabadságában és felelősségében.

Kérdezni

Ez a képesség az, ami lehetővé teszi, hogy egy coaching folyamat többé-kevésbé sikeres legyen, ezért ennek a coach általi fejlesztése létfontosságú ahhoz, hogy jó szakember legyen. Azokon a kérdéseken keresztül, amelyeket a coach feltesz a különböző foglalkozásokon A cél nem annyira az információszerzés, hanem az, hogy rávegye a coachee-t arra, hogy a végén újrafogalmazza saját kérdéseit, hogy új lehetőségek nyíljanak meg..

Ez a képesség azt jelenti, hogy tudjuk, hogy a feltehető kérdések köre nagyon széles (közvetlen, nyitott, zárt, felidéző, megoldási kérdések stb.), és hogy Tudni kell ezeket a megfelelő időben és egyensúlyban használni, hogy a coaching ne kihallgatássá váljon, hanem vizsgálat.

Meghívás cselekvésre

Az edzőnek rendelkeznie kell azzal a képességgel, hogy megértse a coacholttal, hogy a mozgás és a cselekvés az alapvető a cél eléréséhez, de nem közvetlenül rád kényszerítve, hanem ilyen típusú javaslatokkal 'és most az'. Ne feledje, hogy az edző elkíséri, soha nem szabad megmondania az ügyfélnek, hogy mit tegyen, mert az elvesztené az erejét az önfelfedezési útjukon.

Bár az attitűdökön dolgozni bonyolultabb, mert általában kisebb-nagyobb mértékben birtokában vannak az attitűdök jellegétől függően. Mindegyik, a különböző készségek elsajátítása és fejlesztése, amelyekkel egy coachnak rendelkeznie kell, elengedhetetlen ahhoz, hogy hatékonyan és hatékonyan tudjon dolgozni minőség.

A saját professzionális coaching mesterünkben megtanítjuk és behatóan gyakoroljuk mindazokat a készségeket, amelyekkel egy coachnak rendelkeznie kell ahhoz, hogy kiváló szakember legyen; sőt, segítünk felvázolni vagy kiemelni azokat a kívánatos attitűdöket, amelyeket diákjaink olykor megvannak és nem tudtak kialakítani. Mindezt annak érdekében, hogy a képzett edzők a legjobb eszközökkel rendelkezzenek ahhoz, hogy teljes bizalommal és biztonsággal gyakorolhassanak edzőként.