UTASÍTÁSI szöveg jellemzői

A oktató szöveg Célja, hogy az olvasót bizonyos műveletekre irányítsa. A szükséges anyagokat és a követendő lépéseket áttekinthető módon mutatjuk be, hogy az olvasó képes legyen rá megérteni az eljárást Nincs mit. Segítségükkel olyan hétköznapi dolgokban oktathatók, mint a bútorok összeszerelése, főzés, számítógép beállítása stb.
Ebben a TANÁR leckéjében szeretnénk elmagyarázni a oktató szöveg jellemzői és mondjon egy példát, hogy sokkal tisztább elképzelése legyen.
A oktató szöveg olyan eszköz, amely magyarázza el lépésről lépésre amelyeket követnie kell egy bizonyos feladat elvégzéséhez. Általában először bemutatja azokat az anyagokat vagy összetevőket, amelyekre szükség lesz, majd később pontok formájában elmagyarázza a követendő sorrendet és a teendőket. hajtsa végre a célját.
Néhány gyakori példák Amit megtalálsz a mindennapokban, az a konyhai receptek, utasítások bizonyos típusú készülékek vagy bútorok összeszereléséhez, a higiénikus kézmosáshoz stb. által írhatók külön vagy egy oktatókönyvben, valamint más, ugyanarra a témára vonatkozó utasításokat, például: egy receptkönyv.

Oktató szövegek Lehetnek nagyon egyszerűek, például a tükörtojás receptje, vagy nagyon összetettek, mint például a szoftverek számítógépre telepítésére vonatkozó utasítások; de mindig úgy írják, hogy a az olvasó megértheti tökéletesen egy egyszerű módon, és alkalmazza a gyakorlatban. Ezért, oktató szöveg jellemzői a következő.
Sorrendben vannak megírva
Ahhoz, hogy valaki megértse az oktatószöveget, és könnyen tudja követni a lépéseket, annak meg kell lennie időrendi sorrendben írva. Csatlakozóként használhatók a szöveg helyes sorrendbe állításához, például: először verjük fel a tojást, majd öntsük a paella serpenyőbe stb.
Pontos nyelvezetet használnak
Az oktatószövegek nem ötletelnek, hanem inkább a nagyon konkrét és pontos nyelvezet így az olvasó egy pillantással megértheti a kifejezést. Néha megjelennek a szóban forgó témával kapcsolatos technikai részletek, de egyébként a nyelvezetnek a lehető legegyszerűbbnek kell lennie, hogy megkönnyítse az olvasó megértését.
Használt igék
Az igealakok általánosan használt oktatószöveg létrehozására a parancsoló (ütő, fogás, hely stb.) és a főnévi igenév (lélegezz mélyeket, mozogj finoman, helyezkedj felül stb.). Ezenkívül az olvasó figyelmének felkeltésére gyakran használják a többes szám első személyű (bekapcsoljuk a kávéskannát, ránézünk az órára, felemeljük a kezünket, stb.), ez egyfajta íróközeliséget kölcsönöz az olvasónak.
Magyarázatosak
Az oktatószövegek rövid magyarázatokból állnak, amelyek össze vannak kapcsolva, hogy általános utasításokat adjanak. Ezért azok magyarázó szövegek amelyek nem hagynak teret a képzeletnek vagy a kreativitásnak. Például: A kamera jobb felső sarkában található piros gomb az eszköz be- és kikapcsológombja.
Vizuális erőforrásokat használnak
Az oktató szövegeket kísérhetik vizuális erőforrások mint például képek, diagramok, vázlatok stb. annak érdekében, hogy az olvasó könnyebben megértse az adott feladat végrehajtásához szükséges lépéseket.
Fenntartanak egy szerkezetet
Általában az ilyen típusú szövegek a nagyon markáns szerkezet nagyon konkrét üzenetet adni. Ezért gyakran használnak szakaszokat, alfejezeteket, kötőjeleket, pontokat, listákat stb. Általában könnyen felismerhetők látásból, és ha elválasztja tekintetét az oktató szövegtől, könnyen és eltévedés nélkül visszatérhet ugyanarra a pontra.
Riasztásokat tartalmazhatnak
Néhány oktató szöveg bevezethet elég szemet gyönyörködtető figyelmeztetések írás közepén, ha az olvasó kihagyott egy fontos lépést, vagy valószínű, hogy gyakori hibát követ el.

Itt van egy példa egy oktató szövegre így tisztán láthatja az előző részekben említett jellemzőket. Olvassa el figyelmesen, és próbálja meg azonosítani az oktatószöveg jellemzőit:
Egy francia omlett sonkával receptje
Kövesse ezeket a lépéseket, hogy készítsen egy francia omlettet serrano sonkával.
Hozzávalók:
- 2 tojás
- 25 gramm serrano sonka taquitosban
- 1 evőkanál olaj
- Só, bors
készítmény:
- Törjük fel a tojásokat egy mély tányérba, és adjuk hozzá a sót
- A tojásokat homogén masszává verjük
- Adjuk hozzá a borsot
- Tegyünk a tűzre egy serpenyőt olajjal, és hagyjuk felforrósodni nagy lángon
- Ha már felforrt, öntsük a tojást a serpenyő tetejére, és egyenletesen terítsük el a tetején a sonkát
- Hagyja megdermedni a tortillát, és félbehajtva megfordul
- Főzzük a kívánt pontig, és vegyük le a tűzről
Ezek a oktató szöveg jellemzői. Ha továbbra is szeretne többet megtudni erről a témáról vagy valami hasonlóról, ne habozzon, tekintse meg az írás című részt.
