Schachter és Singer érzelemelmélete

Az alappszichológiában sok olyan elmélet létezik, amely az érzelmek eredetét próbálja megmagyarázni (pszichológiai, kognitív, biológiai, szociális elméletek,...). Ebben a cikkben konkrétan egyről, Schachter és Singer érzelemelméletéről fogunk beszélni.

Ez egy bifaktorális elmélet, amely két tényezőt foglal magában: a fiziológiai izgalmat és a kognitív attribúciót. Lássuk, miből áll, ugyanazon szerzők tanulmányaiból, és mik a fő posztulátumaik.

• Kapcsolódó cikk: "A 10 legjobb pszichológiai elmélet"

Schachter és Singer érzelemelmélete: jellemzők

Schachter és Singer érzelemelmélete megállapítja, hogy az érzelmek eredete egyrészt abból adódik, ahogyan az érzelmeket értelmezzük. a szervezet perifériás fiziológiai válaszai, másrészt a helyzet kognitív értékelése, amely ilyen válaszokat eredményez fiziológiai

Mi határozza meg a személy által érzett érzelem intenzitását ahogyan az ilyen fiziológiai válaszokat értelmezed; másrészt az érzelem minőségét az határozza meg, ahogyan kognitív módon értékeli az ilyen válaszokat kiváltó helyzetet.

Így, míg az intenzitás lehet alacsony, közepes vagy magas, a minőség az érzelem típusa (például félelem, szomorúság, öröm,...).

• Érdekelheti: "Stanley Schachter: ennek a pszichológusnak és kutatónak az életrajza"

Kapcsolódó tanulmányok és kutatások

Schachter és Singer érzelemelméletének tesztelésére maguk a szerzők végeztek kísérletet 1962-ben, és közzétették eredményeiket. amit tettek az volt Adrenalin (adrenalin) injekciót adni, egy hormon, amely növeli a szívfrekvenciát és a vérnyomást, önkéntes alanyok csoportjának.

Ezt követően véletlenszerűen 4 kísérleti csoportot hoztak létre ezekkel az alanyokkal (mindegyik egyforma méretű). Míg a csoportok közül 2-t tájékoztattak arról, hogy az injekció bizonyos élettani hatásokat okoz a szervezetében, a másik 2 csoport nem kapta meg ezt az információt.

Másrészt a két bejelentett csoport egyike olyan helyzetbe került, amely boldoggá tette őket, míg a tájékozott alanyok másik csoportjában olyan helyzetbe kerültek, amely arra késztette őket mérges. Ezenkívül ugyanezt tették a másik 2 alanycsoporttal is, azzal a feltétellel, hogy nincs információ; az egyik boldog helyzetet idézett elő, a másik pedig egy dühös helyzetet.

Eredmények

Az eredményekben az volt látható, hogy általánosságban sikerült megerősíteni Schachter és Singer érzelemelméletét. Ez azért volt így, mert az alanyok tájékoztatták az injekció hatásait valószínűleg nem érezte magát különösebben dühösnek vagy szomorúnak, mivel élettani reakciójukat magának az adrenalin injekciónak tulajdonították.

Feltételezhető, hogy a kapott információk kognitív értékelése arra késztette őket, hogy azt gondolják, hogy a szervezet élettani reakciói magából az injekcióból származnak.

Az adrenalin hatásairól nem tájékoztatott alanyok esetében azonban az „ellentét” történt; megtapasztalták a fiziológiai reakciókat (aktiválás) (ugyanaz, mint az előző csoport), de nem tulajdonítottak ilyen reakciókat az injekció hatásának, mivel nem értesültek róla.

Hipotézis

Feltételezhető, hogy a tájékozatlan alanyok, mivel nem tudták magyarázatot fiziológiai aktiválódásukra, azt valamilyen érzelemnek tulajdonították. Az említett érzelmet az abban a pillanatban "rendelkezésre álló" érzelemben kell keresni; például a kutatók által kiváltott öröm vagy harag.

Megtalálva megtalálták "a maguk" magyarázatát: akkor érzelmeiket a helyzethez igazították; a nem tájékozott, boldog helyzetben lévő alanyok esetében boldogan viselkedtek, és úgy nyilatkoztak, hogy ezt érzik. A tájékozatlan alanyok haraghelyzetben azonban haraggal reagáltak, és kijelentették, hogy ők is így éreznek.

Az elmélet alapelvei

Szintén Schachter és Singer érzelemelméletével kapcsolatban maga Schachter 1971-ben, további munkát végez, és három alapelvet határoz meg, amelyek megpróbálják megmagyarázni az érzelmi viselkedést emberi:

1. címkézze fel az érzelmeket

Amikor fiziológiás izgalmi állapotot (fiziológiai válaszokat) tapasztalunk, és az ezt átélő személynek nincs magyarázata az ilyen izgalomra, amit tenni fog, az az, hogy „felcímkézi” az adott állapotot, és leírja, mit érzel az érzelmekkel kapcsolatban amely az adott pillanatban rendelkezésére áll (vagy más szóval az érzelem, amelyet abban a pillanatban érez).

Így maga a fiziológiai aktiválás állapota „szomorúságnak”, „félelemnek” vagy „örömnek” nevezhető. példa (vagy bármilyen érzelem is az), a helyzet kognitív értékelése szerint, amely ilyen aktivációt generált.

2. Ha nem történik címkézés

Schachter és Singer érzelemelméletének második alapelve kimondja, hogy abban az esetben, ha az egyénnek teljes magyarázata van a fiziológiás izgalom (például „Azért érzem így, mert kaptam adrenalint, vagy mert X gyógyszert vettem be”), így nem szükséges a helyzet kognitív értékelése.

Ebben az esetben a személynek nehéz lesz „felcímkéznie” az általa érzett érzelmet, mint az előző esetben.

3. fiziológiai izgalmat tapasztalni

A harmadik feltevés szerint ugyanazokban a kognitív helyzetekben az egyén érzelmeit csak érzelmeknek írja le/címkézi (vagy érzelmileg reagál) amikor fiziológiás aktivációs állapotot tapasztal (ez, mint tudjuk, egy sor fiziológiai reakciót foglal magában, például megnövekedett szívverés, szív).