Mesék: mi ez, jellemzők és példák

A mesék olyan irodalmi műfajok, amelyek egyszerű nyelvet használnak, rövid formátumúak, legtöbbször karakterként animázni és erkölcsi karaktert lehet bemutatni.

Mivel a mesék nagyon jelen vannak a gyermekirodalom univerzumában, különösen a têm didaktikai funkciója miatt.

A legfontosabb mesék két szerzője: são Aesop és La Fontaine. Nem Brazília, vagy a műfaj vezető képviselője, Monteiro Lobato.

A mese egy gyors, tárgyilagos, enyhe szöveg, és sokszor vicces, hogy nemcsak szórakoztatásra vagy olvasásra, hanem továbbíts egy tanítást Ezért oktatási funkcióm van.

Egy mesét vagy olvasót felkérnek, hogy gondolkodjon el az emberi hozzáállásról és a társadalmi viselkedésről. Ön animais, a történelem főszereplői, játékos és allegorikus módon képviselik az emberi lény jellemző jellemzőit és hibáit.

A mesék jellemzői

• Os animais são os fő személyek
• Possuem uma simple linguagem
• Mindig bemutatok egy erkölcsöt, időre ez implicit, és időre kifejezett, nem a szöveg vége
• Írhatunk versben és prózában egyaránt

Os animais são os fő személyek

Mesék, melyektől tartottam, mint personagens principais animais általában az emberi hozzáállást és jellemzőket szimbolizálja.

Két mesés szerző két nagy szövetségese biztat benneteket, mert ezek lehetővé teszik számukra a szöveg nagy gazdaságosságát. Is, é, nincsenek kollektív képeink, vagy amelyeket Ön animál, hogy képviseljen, bizonyos módon kapcsolódnak egy szimbolikához (például egy kobra, és társulnak a traiçoeiros lényekhez).

Szellemét karakterként használva az írók sokat redukálhatnak a szövegleírás mennyiségére, összefoglalva a történelmet. Na fable O Leão, egy Vaca, egy Cabra e a Ovelha, vagy Leão a hatalmat és a dominanciát szimbolizálja.

Példa: O Leão, egy Vaca, egy Cabra és Ovelha

Um Leão, uma Vaca, uma Goat és uma Ovelha együtt vadásznak és terjesztenek vagy ganho-t. Acharam então um Veado, és a depois de terem sokat ment és dolgozott, meg fogom ölni.

Chegaram minden fáradt és zsákmányba borítva négy egyenlő részre oszlik. O Leão tomou uma, e disse:
- Ez a rész megfelelő vagy kombinált.
A pegou noutra e acrescentou követése:
- Ez azért tartozik rám, mert a legbátrabb vagyok.
Pegou numa térira e disse:
- Ez a my sou o rei de todos an animais-nak is, és kvartaxert éget, tartsa magát kihívásnak.

Assim mindenhova ment, a társak megtévesztették és szembesültek; de tartsuk lenyomva azzal, hogy nincs annyi erő, mint Leão-nak.

Moral da historia: Parceria e amizade quer-se entre iguais, e o casamento também, mert a quem trava amizade com maior seuvá válik Escravo e tem de engedelmeskedni vagy hajhullást kivéve amizade, na quality o work e mindig do fraco, e to honor and proveito do mais erős.

A linguagem das meséknek egyszerűeknek kell lenniük

A termos de linguagemben mesékként mindennapi szöveget, possuem uma-t használunk tiszta nyelv, egyszerű, objektív és hozzáférhető.

Mivel a mesék rövid, rövid módon készülnek, és az olvasókat gyorsan meg kell érteniük az összes város olvasójával.

Példa: O cão e a mask

Ételeket keresve, um Cão talált egy homem muito bem-feita de papelão com cores vivas maszkot. Chegou csatlakozott hozzá, és elkezdett cheirá-la-t nézni, hogy vajon egy homem-e, aki alszik. Depois empurrou-a focinho és viu, amely rebolava, és mivel nem akarok még mindig gondolkodni, és assentot, disse-t vagy Cãót venni:

- Igaz, hogy egy fej gyönyörű, de nem félek tőle.

A történelem morálja: A maszk egy homemet vagy nőt képvisel, aki csak a külső megjelenéssel törődik, és nem törekszik a sokkal drágább lélek ápolására. A mesét olyan emberekként tartják számon, akiknek mindenük megvan vagy felesleges enfeite-kkel és szívvel gondoskodnak, kívülről gyönyörűek, de fejükből hiányzik a miolo.

Nem mesék mindig erkölcsös

Minden mesének van morális értelme, amely lehet implicit vagy explicit, nem szöveg. Nincs egyértelmű eset, az erkölcs a szöveg végén jelenik meg, miután a történelmet elmondták.

Számos olyan szerző van viszont, aki jobban szereti, ha az erkölcsöt nem írják meg, így az olvasónak le kell zárnia a lição da historia sozinho-t.

Annak ellenére, hogy két szerzőnek különböző stílusa van - némelyik nyilvánvalóbb erkölcsöt hagy maga után, mások kevésbé -, mindannyian részt vesznek, vagy ezt kívánják a szöveg tanításként szolgál.

Példa: O Galo e a Pérola

Menj um Galo, hogy ne vonzódj chão-ba, hogy migalhákat vagy hibákat fogyassz, ha kutyát találsz. Felkiáltottam:
- Ah, se achasse um joalheiro! Mit érsz? Migalha vagy néhány szem cevada előtt.

Dito isto, foi-se embora em ételt keres.

Moral da historia: Te tudatlan fazem vagy mi fez ez a gall; Keresse meg a coisas sem valor, a cevada és a migalhinhákat.

Így mesék írhatók versben és prózában egyaránt

Formáját tekintve a mese egyaránt lehet próza és vers (versekkel).

Így mesékkel csatoltam vagy tizenhetedik századi tinham-et egy verseken alapuló struktúrára, csak a depois dessa dátumra, és ez prózai formában, futó szövegként is feitas lesz.

A mai böngészés során kétféle formát találhat: versekként összeállított mesék vannak, mások pedig bekezdésekbe írt szöveggel.

Példák:

Mint duas Cadelas, mesék a prózában

Ez egy cadela com volt, mint szülés, és nem volt olyan hely, ahol szülhetett, ezt kérte egy másiknak Engedett az ágyának, ami az én palheiróm volt, mondván, hogy még akkor is, ha Parisse elmegy, mint te filhos.

Sajnálom, hogy egy másik cadela cedeu-lhe vagy hely, de a depoisok szülés közben pediu-lhe-t árasztanak, amely embora emberszerű. Emiatt megmutatta a belépni akaró embereknek, mondván, hogy birtokában van a helynek, és hogy nem fogja lőni, nem háború vagy fogazat miatt.

Moral da historia: A mesék igazak vagy dátumozottak, amelyek azt mondják: „Szeretnél emberigót? Dá o teu e pede-o de volta. ”. Mert, fél dúvida, sok olyan honfitársa van, mint ez az elléses cadela, aki alázatosan bekukucskál, megmutatja neki A szükségesség és a depois de terem o alheio em seu hatalom elrendezi őket, hogy lógjanak és erőteljesek legyenek ficam com ele.

O corvo e a viks, verses mesék

Vagy corvo e a róka

Mestre corvo, numa arvore pousado,
Nem tudom biztosan, hogy um belo queijo.
Róka szeretője, vonzza a cheiro haját,
Asszim mondta, Tom felizgult:
Olá, bom dia tenha vagy Senhor Corvo,
Olyan aranyos, uma szárnyas szépség!
Fora de brincadeiras, se o seu dal
Megadod fájdalmadat vagy bájodat
é a bizonyosság vagy a rei da Bicharada!

Ouvindo tais szavak, milyen boldog
Vagy corvo fica; Meg akartam mutatni:
Nyitott vagy bico e la vai o queijo ar hair!
Róka vagy fogd és mondd: _ Senhor,
Tudja meg, hogy a vaid leminősített
Nézzen szembe egy quem-rel, vagy oldja meg alacsonyan.
Ez a lição megéri um queijo no acha?
Vagy meghajolok, zavarban vagyok, eladok, vagy el akarok menekülni,
Jurou, későn is, nem is esünk el.

Hogyan keletkeznek mesék

Mint tiveram mesék eredete a népi szájhagyományban, 2000 óta létezik a. C. Elsősorban Aesop és La Fontaine szerzők népszerűsítik.

Egy modern mesét Aesop, egy olyan ember alkotta, aki él, nem tudom VI a. C. e foi o maior fabulista da Grécia antiga. A műfaj szempontjából nagy jelentőséggel bír, hogy Aesop két meséjének nagy részében a mesének vagy a mesének része A levél napjaiig forgalomban marad, de sokszor mások átírták vagy újraértelmezték szerzői.

A mesék elterjesztéséért a francia Jean de La Fontaine (1621-1695) is nagyon felelős volt. Eljött, hogy elkészítse első meséit XIV. Lajos fiának, és nekik köszönhetően éves rei nyugdíjat kapott. Az O seu első kötetes mesék (amelyeket Fables escolhidas postas em verseknek hívnak) 1668-ban jelent meg. Ettől kezdve a La Fontaine olyan rövid történeteket kezdett el árulni, amelyek bátorítanak benneteket, mint főszereplőket.

Érdekel a mesék témája, mi is olvasni fogunk:

• Aesop meséjeként
• Ahogy a dallamok mesét vallanak
• Animais mesék
• Mint Monteiro Lobato meséi értelmezéssel és erkölcsös
• Népszerű fiókok kommentelték