Különbségek a művészeti és természettudományos hallgatók agyában
A karokon meglehetősen gyakran hallani tréfát a levelek hallgatóinak képtelenségéről matematikai műveletekkel foglalkozik, vagy a mérnökök alkalmatlanságáról, amikor a sztori.
Sztereotípiák, sok racionális alap nélkül, de úgy tűnik, hogy mélyen belül tartalmazhatnak bizonyos igazságokat.
Különbségek a "levél" agy és a "tudomány" agy között
A japán idegtudományi kutató Hikary takeuchi és csapata néhány héttel ezelőtt érdekes tanulmányt tett közzé a természettudományt tanulók közötti strukturális különbségekről, összehasonlítva őket a bölcsészettudományt tanulókkal.
Vizsgálat
A japán csapat munkája rámutat, hogy a hallgatók agya között számos figyelemre méltó különbség van a tudományos egyetemi karrier és a hallgatók agya a bölcsészettudomány és a leveleket.
Az eredmények azt mutatták, hogy míg a természettudományi hallgatóknak több szürkeállományuk van a középső prefrontális kéregben, A humán tudományok a jobb hippokampuszt körülvevő fehérállomány nagyobb sűrűségéről számoltak be.
Ez az információ összesen 491 résztvevő vizsgálatával nyerhető MRI agyi átvizsgálással. A kutatás különféle változókat, például életkorot vagy agytérfogatot is kontrollált. Takeuchi ezeket az eredményeket azzal magyarázta, hogy a
Simon báró-Cohen tovább Az empátia rendszerezése.Ezt a modellt követve felvetődött, hogy azok a személyek vonzódnak a személytelen rendszerekhez, akik általában a tudomány tanulmányozását kedvelik. Másrészt azok, akiket vonz az irodalom és a bölcsészet, megfelelnek az empatikus típusnak.
A 491 kutatás résztvevője neurofiziológiai vizsgálatokon esett át és válaszolt különböző kérdésekre. Kognitív funkcióikat megvizsgálták, különösen azokat, amelyekről azt feltételezték, hogy szorosan kapcsolódnak a mindegyik tanulmányozása, valamint az alapvető kontroll egyéb kognitív funkciói, amelyekről azt feltételezték, hogy kevéssé relevánsak a tanulmány.
A benyújtott adatok szerint ez a vizsgálat magában foglalja először vizsgálják meg a hallgatók agyi struktúrái közötti különbségeket tanulmányi területük szerint. Kimutatták a kezdeti hipotézist, amely arra utal, hogy valóban vannak aszimmetriák.
A természettudományos hallgatók agya hasonlít egy autista emberéhez
A természettudományi hallgatók agytípusa részben egybeesett azokkal, akiknek a betegségre jellemző állapotai vannak Autista spektrum: inkább rendszerezik az eseményeket, nem ritka, hogy némi nehézséget figyelnek meg a nyelvben, vannak kevésbé empatikus és kevésbé jártas a gondolatok és reakciók előrejelzésében és előrejelzésében a maradék.
A levelek agya inkább az empátiára koncentrál
A másik oldalon a bölcsész- és irodalomhallgatók szorosabban kapcsolódó készségprofilhoz kapcsolódtak empátia, vagyis jobban tudtak azonosulni más alanyokkal, megérteni őket és szolidaritást tanúsítani velük ők. Ezen hallgatók közül azonban jó néhány nehézségeket mutatott olyan készségek terén, mint a térbeli felismerés.
A legfontosabb lehet a tesztoszteron szintje
A kutatás olyan tényezőket is megfigyelt, mint pl a magzati tesztoszteron magasabb vagy alacsonyabb jelenléte, és arra a következtetésre jutottak, hogy ez a változó fontos szerepet játszott a hippokampusz kialakulásában, jelezve a különbséget a két tanulócsoport között.
Kétségtelen, hogy ez a kutatás úttörő szerepet játszik az agyi különbségek elemzésében diákok, sokak közül elsőként próbálják megmagyarázni a minden szakma.
Bibliográfiai hivatkozások:
- Szökőkút: http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429-...