Alejandra Rodríguez: «A család az oktatási pszichológia egyik alappillére»

Az oktatási rendszeren való átjutásunk sok szempontból az egyik legbefolyásosabb elem abban, hogy mi lesz a mozgásterünk, amikor eldöntjük, mi akarunk lenni felnőttkorban. Éppen ezért elengedhetetlen a lehető leghamarabb beavatkozni azokba a sajátos nevelési igényű gyermekekbe, akik iskolai kudarcot vagy késleltetett érési fejlődési kockázatot jelenthetnek.

A munka ezen területének jobb megértése érdekében Megkérdeztük Alejandra Rodríguez García pszichopedagogát, Jaénben dolgozó szakembert valamint sokéves tapasztalattal rendelkezik a gyermekek és serdülők támogatásában.

• Kapcsolódó cikk: "A 13 típusú tanulás: mik ezek?"

Alejandra Rodríguez: pszichopedagógia az élet kulcsfontosságú szakaszában

Ezúttal beszélünk Alejandra Rodriguez Garcia, pszichopedagógus és a sajátos nevelési igényű gyermekek gondozásának szakértője. Ebben az interjúban elmagyarázza, milyen az a munka, amikor olyan fiatalokat segítünk, akik olyan problémákkal küzdenek, amelyek megzavarhatják oktatási útjukat.

Milyen szolgáltatásokat kínál a központjában?

Központunkban különböző projekteket hajtunk végre. Egyrészt megvan a minket foglalkoztató projekt, amely a sajátos oktatási támogatást igénylő hallgatókra irányul. Ebben a figyelemben főleg két szolgáltatásra összpontosítunk: mind a pedagógiai megerősítésre, mind pedig a nyelv területén történő megerősítésre. Mindkettő elengedhetetlen ahhoz, hogy egy iskoláskorú gyermek korlátok ellenére sikeresen befejezze tanulmányait.

A projekt keretében tanulmányi technikai szolgáltatásokat is kínálunk, javítjuk a figyelemproblémákat, az olvasási-írási problémákat, az olvasásértési problémákat, szorongás, dekoncentráció, nehézségek a szociális készségekben vagy az érzelmi intelligencia javításában, függetlenül attól, hogy NEAE hallgatóként vagy nem.

A második projekt, amely szintén közel áll az előzőhöz, az iskolai támogatás támogatása, a csecsemőtől a középiskoláig. Ebben a projektben arra összpontosítunk, hogy javítsuk és segítsük a központ hallgatóit mindennapi életükben, oly módon, hogy szakemberek álljanak rendelkezésükre minden szükséges területre és tárgyra. A hallgatóhoz nagyon közel álló kezeléssel, ahol mindig a lehető legjobbat igyekszünk kihozni belőle, elérni őket céljaik elérésében és segíteni őket a folyamat során.

A harmadik projekt a nyelvek. Anyanyelvű tanáraink vannak angolul, franciául, németül, olaszul, arabul, japánul és spanyolul, oly módon, hogy mivel a nyelvek ma szorosan összekapcsolódnak Az iskoláskorú diákok, valamint az üzleti világ számára egyaránt foglalkozunk külön-külön és kis csoportokban, és alkalmazkodunk a diák.

A legújabb projekt, amelyet központunkban hajtunk végre, a versenyvizsgák előkészítése állami és regionális szinten egyaránt. Különböző szakterületeket készítünk, mind az oktatás, mind az egészségügy és az igazgatás területén.

Melyek azok a fő rendellenességek vagy problémák, amelyekbe beavatkozik?

A központban lévő szakemberek készek bármilyen típusú igényt kielégíteni (értelmi fogyatékosság, ADHD, motoros fogyatékosság, autizmus spektrum zavar, bármilyen típusú tanulási fogyatékosság, például a nyelv…).

A pályánkon a legtöbbször hozzánk érkező hallgatók diagnosztizáltak ADHD, Asperger-féle betegség, sajátos nyelvi rendellenességek és diszlexia, de amint azt már korábban megjegyeztem, bármelyik hallgatót szolgálhatunk, bármi is legyen a szükségük.

Figyelembe véve az ilyen típusú szolgáltatások társadalomra gyakorolt ​​pozitív hatását, különös tekintettel a szolgáltatásokra a kiszolgáltatott helyzetben lévő személyekkel kapcsolatban vannak-e ösztöndíjak vagy ösztöndíjrendszerek? csinálod

Mind a Junta de Andalucía, mind az állami szinten ösztöndíjak vannak a sajátos nevelési igényű hallgatók számára.

Andalúziára összpontosítva az ösztöndíjat szeptember hónapban kérik. A fiú vagy lány beiratkozási központjának tanácsadójának meg kell jelölnie, hogy milyen erősítésre van szüksége, általában nyelvi megerősítést és pedagógiai megerősítést kapnak.

A következő lépés az, hogy a tanuló édesanyja vagy apja válassza ki, melyik központba akarja vinni fiát vagy lányát, hogy délutánonként meg tudják nyújtani számukra a szükséges szolgáltatást. Aztán elhozza nekünk az ösztöndíjat, és jelentést készítünk róla arról, hogy mit fogunk dolgozni a hallgatóval egész évben, oly módon, hogy ez a jelentés azzal együtt, amit a központban végeznek, az Orientációs Osztály vagy az Oktatási Orientációs Csoport egy része, mutassa be az ösztöndíj rovatban, és november vagy december hónapra elmondja, hogy elnyerték-e vagy sem nem.

Ez a fajta ösztöndíj, mindig a szülők jövedelmének függvényében, minden támogatást fedez, amelyre mind a megerősítéshez szükség van pedagógiai és nyelvi megerősítés, hogy a szülőknek ne kelljen fizetniük a központ.

Csak azon gyermekek gondozására összpontosít, akik részesülnek ezekben az ösztöndíjakban?

Nem, tisztában vagyunk azzal, hogy az ösztöndíj nagyon korlátozó, és vannak olyan hallgatók, akiknek segítségre van szükségük, és akik nem pályázhatnak rá, ezért vagyunk itt is. Nagyon versenyképes árakkal rendelkezik, így egyetlen gyermek sem marad felügyelet nélkül.

Valószínűleg egy ilyen területen jelentős különbség van az elmélet és a gyakorlat között. Mit gondol, melyek azok a legrelevánsabb szempontok, amelyeket szakmai karrierje során megtanult a sokszínűségre való figyelemről?

Főleg az, hogy minden gyermek különböző, hogy ahogy mondja, egy dolog az elmélet, a másik pedig a gyakorlat, mert nem alkalmazhatjuk ugyanazokat az elméleti elveket minden gyermekre egyformán. Minden gyermeknek más képességei vannak, tanulási stílusa, ritmusa van tanulás, és ezért nekünk, szakembereknek, alkalmazkodnunk kell hozzájuk, és nem nekik MINKET.

Ami a konzultáción túl történik, nagyon releváns; Hogyan működik együtt e gyermekek családjaival?

Számunkra a család a pszichopedagógiai folyamat egyik alappillére. Az első pillanattól kezdve nagyon szoros kapcsolatban állunk tanulóink ​​szüleivel. Meghallgatjuk őket, foglalkozunk aggodalmaikkal és a legjobb megoldást adjuk nekik, mindig konszenzusban. Sok kommunikációs csatorna van, mi biztosítjuk a WhatsApp szolgáltatást, mivel ez az egyik legkeresettebb a családok számára.

Mi az a munkafilozófia, amelyet a központban alkalmaz, és mit gondol, mi jellemzi az Ön által kínált szolgáltatások megértésének módját?

Munkánk öt legfontosabb pontja a minőség, a kiválóság, a hűség, a szakmaiság és a közelség.

Melyek az emberek támogatásának munkájának szempontjai, amelyek a leginkább ösztönzőek és motiválóak?

Alapvető fontosságú, hogy szakemberekként tudjuk, hogyan értsük meg a hallgatót, szükségleteiket, szükségleteiket aggodalmakat, és mindenekelőtt megtanítja kezelni érzelmeit, önértékelését, ellenálló képességét és önuralom. Mindezt annak érdekében, hogy kielégítően szembesülhessünk az út során esetlegesen felmerülő nehézségekkel.