Szenzopercepció: definíció, összetevők és hogyan működik

Értelmezzük és megértjük a körülöttünk lévő világot annak köszönhetően, hogy képesek vagyunk érezni és érzékelni.

Az érzékszervi észlelés az a folyamat, amelynek során információt kapunk érzékszervünkből származó érzékszervi ingerekből, hogy azokat kódolni és feldolgozni tudjuk. majd az agyunkban és végül tudatos észlelési élményt generálhatunk.

Ebben a cikkben elmagyarázzuk, mi az érzékszervi észlelés, mik a fő alkotóelemei, és hogyan szerveződnek az érzékszervi és észlelési folyamatok születésüktől fogva.

• Ajánlott cikk: "Színészlelés: jellemzők, működés és változások"

Mi az érzéki érzékelés?

Az érzékszervi érzékelés vagy az érzékszervi észlelés olyan folyamat, amelyen keresztül megragadjuk a környezetünkből származó ingereket, hogy agyi szinten feldolgozhatók és értelmezhetők legyenek.

Érzékeljük, mi vesz körül minket, és érzékeinknek köszönhetően értelmezzük a világot, amelyek átalakítják a vett elektrokémiai jeleket és idegimpulzusként továbbítják őket az érzékszervi feldolgozás (transzdukciós folyamat) idegsejtjeibe.

Az általunk észlelt ingerek értelmezése nem semleges, és nem kizárólag a környezetünk fizikai tulajdonságain alapszik. Elvárásaink, meggyőződéseink és előzetes ismereteink befolyásolják, hogyan fogjuk fel végre egy adott tárgyat vagy jelenséget.

Alkatrészek (szerkesztés)

Az érzékszervi érzékelés, amint a neve is jelzi, két részből áll: az érzékelésből és az észlelésből.. A szenzáció egy neurofiziológiai folyamat, amely magában foglalja az információ befogadását (a testben elosztott szenzoros receptorokon keresztül), amelyek a saját testünkből és a környezetünkből származnak.

Különböző típusú szenzációk léteznek: az interoceptívek, amelyek tájékoztatnak bennünket a belső folyamatokról szerveinken keresztül, mint például a zsigerek, és modulálják állapotunkat felvidít; proprioceptív, amelyek segítenek megismerni testünk helyzetét az űrben, információkat keresve a testtartásról vagy a mozgásról; és az exteroceptívek, amelyek érzékekkel (íz, tapintás, szaglás, látás, hallás) adnak számunkra adatokat a környezetből.

Minden tapasztalatunk szenzoros folyamatokon alapszik, és minden szenzációban van egy fizikai komponens (inger), a fiziológiai komponens (az inger vétele és az impulzus továbbítása) és pszichológiai komponens (agy feldolgozása és lelkiismeret). A szenzáció akkor válik észleléssé Agyunk kódolja, értelmezi és értelmezi az érzékszervi adatokat.

A maga részéről az észlelés folyamata három fázisban fejlődik: először az érzékszervi információkat fogadják; másodszor, folyamat van a megkülönböztetés és az érzékszervi adatok kiválasztása, amelyek hozzáférnek a tudatunkhoz; és harmadszor, az érzékszervi feldolgozásért felelős területek felelősek a tolmácsolásért és a feldolgozásért, a megszerzett ismeretek alapján és korábbi tapasztalatok, érzékszervi adatok, a kapott információk egyesítése a korábban megszerzettekkel és észlelési tapasztalatok generálása tudatában.

Az érzéki érzékelés tehát egy folyamat, amelyben az érzékszervi és az észlelési folyamat megegyezik, mindkettő szükséges ahhoz, hogy egy koherens és hozzáférhető valóságot konfiguráljunk.

Szenzoros szervezet

Az érzékszervi szervezés arra utal, hogy az érzékszerveink az érzékszerveink révén megragadják, hogyan továbbítják azokat az agyba és ahol a szenzációk regisztrálva vannak. Gyakorlatilag születésünk óta az érzékek működőképesek, és lehetővé teszik számunkra, hogy stimuláció és cselekvés útján hozzáférjünk a minket körülvevő érzékszervi információkhoz.

5 vagy 6 hónap körül a csecsemők már hasonlóan érzékelik a világot, mint a felnőttek. Az érzékszervi érzékelés, és ebben az esetben az érzékszervi szervezés egyik legfontosabb jellemzője az Az érzékekből származó információk vétele kombinálva és összehangolva generálja a legtöbb szenzoros és perceptuális élményt teljes.

Az érzékszervi szervezet a következő szakaszokat követi:

• Kiváltó hatások: egy érzék stimulustól kap információt és kéri a többi érzék együttműködését.

• Egyidejű hatások: egyetlen inger egyszerre több érzéket is beavatkozik.

• Gátló hatások: először több érzékszerv hat, és szelektíven egy vagy több érzék gátolva van.

Az észlelési szervezet

Az érzéki érzékelésen belül, az észlelés szervezete arra utal, hogy agyunk strukturálja, értelmezi és kódolja az érzékszervi információkat annak érdekében, hogy koherenciát kapjunk és jelentése.

Ezt az információt a következő szempontok alapján határozhatjuk meg: fiziológiai természetűek, például az érzékszervi receptorok minősége, a személy lelkiállapota, életkora stb. pszichológiai jellegűek, például motiváció, elvárások vagy kulturális kontextus; és mechanikus típusúak, például az inger intenzitása.

Érzékelési rendszerünk egy sor iránymutatást követve fejlődik. Az alábbiakban bemutatjuk a fő érzékelési rendszereket:

1. Vizuális észlelés

A látás születéskor korlátozott (a csecsemők nem látják, de képesek vizuális vizsgálatokat végezni), egyre hatékonyabb és funkcionálisabb viszonylag gyorsan. Az újszülöttek előnyben részesítenek bizonyos ingereket, amelyek vonzóbbak számukra; például a legfényesebbek, azok, amelyek mozognak, azok, amelyeknek vannak színei, vagy azok, amelyek hangokat produkálnak.

Ezek a vizuális preferenciák veleszületettek, ami azt jelenti, hogy az észlelési rendszer a születésétől kezdve kondicionálódik bizonyos ingerekre mások, és ennek az evolúciós mechanizmusnak köszönhetően a gyerekek önszabályozhatják saját észlelési fejlődésüket, spontán módon kiválasztva a legtöbb tanulási élményt. megfelelő.

2. Hallási érzékelés

A hallásérzékelési folyamatok hasonlóak a látáshoz. Az újszülött általában nem hall, bár a fül fokozatosan finomítja kapacitását, érzékennyé téve a babát a hangok intenzitására. A hangos, éles zajok kényelmetlenül érzik magukat, és úgy hangzik, mintha anyjuk hangja vagy nyugtató zene nyugtatná őket.

A vizuális érzékeléshez hasonlóan a gyerekek is előnyben részesítik bizonyos hangokat, különösen az emberi hangot. 3 vagy 4 hónaposan képesek azonosítani a hangokat és felismerni anyjukét. A teljes hallási érettség 4-5 hónap körül alakul ki.

3. Szaglás észlelése

A szag egyike azoknak az érzékszerveknek, amelyek születésük óta jobban és jobban kifejlődtek. A gyermekek jobban kedvelik a kellemes illatokat (maguk felé fordítják a fejüket), és képesek észlelni a kellemetlen vagy káros szagokat. Hajlamosak az olyan szagokat is preferálni, mint az anyatej vagy az anya testszaga.

Az első hónapokban a csecsemő sok olyan szagot megjegyez, amelyet a környezetből vesz fel. És bár a szaglás képessége fontos volt az evolúció fejlődésében, ez a képesség elmúlt az idõ elvesztése a stimuláció hiánya miatt, a hallóképesség rovására vagy vizuális.

4. Ízérzékelés

Születésétől fogva az ízérzékelésnél is az történik, ami a hallási és vizuális észleléssel történik. A csecsemők kedvelik a kellemesebb ízeket (édes), a kevésbé kevésbé kellemeseket (sós vagy keserű)..

Meg kell jegyezni, hogy az ízérzék a legjobban specializálódott. Több mint 10 000 ízlelőbimbónk van, és képesek vagyunk 4 íz és többféle érzés (durva, fehér, száraz, kemény stb.) Érzékelésére.

Gyermekeken végzett kutatások arra is képesek voltak, hogy tanulmányozzák a csecsemők reakcióját a megnövekedett vérnyomásra. az élelmiszerek glükózkoncentrációja, igazolva, hogy ezek ezekben az ízpreferenciával is reagálnak esetek.

5. Tapintható érzékelés

A tapintási ingerek érzékszervi feldolgozása elengedhetetlen születésünk pillanatától kezdve, mivel képesek vagyunk a bőrön és a külsővel való érintkezésen keresztül értelmezni a valóságot. Általában ez az első érintkezés általában az anya bőrével történik (simogatások és simogatások révén), ami erős érzelmi köteléket és nagyszerű érzéki-percepciós élményt generál.

A bőrrel való érintkezés révén a gyermek képes megragadni a rezgéseket és élményeket generálni tudat és érzések, amelyek alapvető szerepet játszanak az építkezésben és a fejlődésben társadalmi-affektív. Az érintés serkentése ezért elengedhetetlen ahhoz, hogy a gyermek mentális képet alkosson környezetéről és elkezdheti építeni a saját valóságát.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Merleau-Ponty, M., és Cabanes, J. (1975). Az észlelés fenomenológiája (p. 475). Barcelona: Félsziget.

• Prieto, R. M. és Percepcion, S. Y. (2009). A Sensoperception kialakulása. Digitális innovációs és oktatási tapasztalatok magazin, 15, 117.