Jean Piaget: az evolúciós pszichológia atyjának életrajza
Az az elképzelés, hogy nem ugyanazokkal a szellemi képességekkel születünk, mint felnőttkorban, valószínűleg senkit sem lep meg. A világ megértésének képessége, annak figyelembe vétele, hogy a tárgyak és az emberek továbbra is léteznek, bár nem láthatjuk őket, tulajdonítani saját szándék és elme mások számára, megragadja és értelmezi a környezetből származó információkat, terveket dolgoz ki hipotézisek megoldására vagy felállítására Olyan dologra van szükség, amely az érés fejlődésének és tanulásának folyamatát igényli, mind a biológia, mind a tapasztalat bevonásával megjelenése.
Sok olyan szerző van, aki azt vizsgálta, hogy a különböző mentális képességek és képességek hogyan jelennek meg az élet, a lét során Jean Piaget az utóbbi idők egyik legbefolyásosabb és legfontosabb példája a kognitív fejlődés tanulmányozásában. Erről a szerzőről fogunk beszélni ebben a cikkben, rövid életrajz készítése Jean Piaget-ról.
- Kapcsolódó cikk: "A pszichológia története: fő szerzők és elméletek"
Jean Piaget rövid életrajza
Jean William Fritz Piaget Jackson 1896. augusztus 9-én született a svájci Neuchâtelben. Ő volt a középkori irodalom professzorának, Arthur Piagetnek és Rebecca Jacksonnak, az első francia tégelyacélgyár tulajdonosának lánya.
Gyermekkora tudományos környezetben telt, apjától kritikai és elemző gondolkodásmódot elsajátítva és tanulva íze az írásnak és elbűvölő élőlény. Ezzel szemben az anyjával való kapcsolat látszólag nem volt könnyű vagy pozitív.
Piaget már gyermekkorától kezdve bizonyos korai életkor jeleit mutatta, ami nagy érdeklődést mutatott a mechanika, az ornitológia, a puhatestűek és általában a biológia iránt. Belépett a helység Latino Intézetébe. Tízéves korában a középiskolában, írjon és küldjön be egy cikket az alpesi verébről egy helyi természettudományi folyóiratba, ez az első tudományos közreműködése és publikációja.
Ezt követően és serdülőkorban a zoológia és a puhatestűek iránti nagy érdeklődés felébred a fiatalemberben. Kapcsolatba lépne Paul Godellel, a Természettudományi Múzeum igazgatójával, akit meg fog tenni Asszisztensként négy évig, majd ezt követően különböző cikkeket tett közzé a malakológiáról. Publikációi miatt felajánlotta számára a genfi Természettudományi Múzeum pozícióját., amelyet fiatal kora miatt nem tudott elfoglalni (iskolai éveit még nem fejezte be).
- Érdekelheti: "Jean Piaget kognitív fejlődésének 4 szakasza"
Képzés évei
Középiskolája befejezése után Piaget a Neuchâteli Egyetemre ment tanulni, Természettudományi oklevelet szerzett, majd 1918-ban doktori címet szerzett diplomával malakológia.
Ezt követően úgy döntött, hogy a zürichi egyetemen tanul, ahol egy félévig tanult, és Freud vagy Jung műveiből kezdett érdeklődni a pszichológia iránt. Az adott város pszichológiai laboratóriumaiban kezdett dolgozni, és még két publikációt is készített róla.
Kapcsolat a gyermekpszichológiával
Ugyanebben az 1919-es évben Piaget Párizsba költözött, mint a pszichológia és a filozófia professzora a Sorbonne-ban, ismerve és számos fontos pszichológussal dolgozik együtt, mint például Binet vagy Bleuler. Ugyancsak belépne egy Binet és Simón által irányított iskolába, mint a professzor, Grange-aux-Belles-be. Ott kezdi észrevenni a felnőttek és a gyermekek válaszmintáinak különbségeit, ami arra késztette, hogy elgondolkodjon bizonyos evolúciós mozzanatoknak tulajdonítható különböző folyamatok létezésén.
Röviddel később, 1920-ban, azon csoport tagja lesz, amely tökéletesítette Stern intelligencia tesztjét azzal, hogy a gyermekek válaszaiban is következetes hibákat fedezett fel. Theodore Simonnal együtt elkezdte felfedezni a gyermekkori intelligenciát és érvelést.
1921-ben közzétesz egy első cikket a hírszerzésről, amelynek eredményeként ajánlatot fog kapni a genfi Rousseau Intézet igazgatójaként való munkára. Ezzel az ajánlattal, amelyben valami arra késztette, hogy visszatérjen származási országába. Helyzetéből különféle műveket fejlesztene ki, amelyekben gondolkodással, gondolkodással vagy a gyermekek nyelvével foglalkozott. Akadémiai részvétele tovább nőtt, részt vett az 1922-es berlini pszichoanalízis kongresszuson (ahol Freuddal személyesen találkozott).
1923-ban feleségül vette Valentine Châteney-t, három gyermeke született vele. Apasága nemcsak személyes, hanem szakmai szinten is fontos lenne, mivel gyermekeik növekedésének és fejlődésének megfigyelése és elemzése lenne az (a korábbi szerzők hatásával és a különböző tanulmányok teljesítményével együtt). fentebb említett), legismertebb művének kidolgozásához vezetne: a kognitív-evolúciós elmélethez, amelyben bemutatja a fejlődés különböző szakaszait és az elméletet konstruktivista.
1925-ben a szülővárosi egyetemen filozófiaprofesszorként dolgozik, annak ellenére, hogy a Rousseau Intézetben folytatta. Továbbá, feleségével együtt figyelemmel kísérte és elemezte gyermekeik fejlődését. 1929-ben visszatér Genfbe, hogy a város egyetemén dolgozzon a pszichológia és a tudomány történelmének professzoraként. Később a lausanne-i egyetemre ment. Míg utóbbiban a pszichológia és a szociológia professzoraként dolgozik, 1936-ban kinevezik az UNESCO Nemzetközi Oktatási Irodájának igazgatójává. 1940-ben olyan szempontokat kezdett tanulmányozni, mint az észlelés, és olyan szempontokkal dolgozott, mint a térbeli észlelés fejlesztése.
1950-re Piaget elvégzi a genetikai ismeretelmélet kidolgozását, amely szintén nagy hozzájárulása kognitív struktúrákon, valamint a tudat és a környezet viszonyának evolúciós és történelmi változásain dolgozott. Ez a hozzájárulás a kognitív séma fogalmának és annak konstruktivista elméletének a létrehozásához vezetne, amelyben a gondolkodás kialakításában értékelte a biológia és a környezet viszonyát.
Öt évvel később megalapította és kinevezték a Nemzetközi Genetikai Episztemológiai Központ igazgatójává, ezt a tisztséget haláláig töltötte be. Piaget egész életében számos tiszteletbeli fokozatot és doktori fokozatot, valamint különféle nemzetközi díjakat kapna tudományos közreműködéséért.
- Érdekelheti: "Jean Piaget tanuláselmélete"
Halál és örökség
Jean Piaget 84 éves korában, 1980. szeptember 16-án hunyt el Genfben, körülbelül tíz napos kórházi tartózkodás után. Halála nagy jelentőségű esemény, öröksége és hozzájárulása a pszichológiához a múlt század egyik legszélesebb körű és releváns.
A gyermek fejlődésével kapcsolatos elméletei számos ismert szerzőt befolyásoltak mint Bruner, Bandura, Ausubel vagy Erikson, és ezeket még mindig értékelik és figyelembe veszik a elméleti. Különösen kiemeli kognitív-evolúciós elméletének fontosságát, a kognitív képességek fejlődését, és amelyben a fejlődés különböző szakaszairól beszél. Azonban nem ez az egyetlen terület, ahol dolgozott, hanem különféle hozzájárulásokat tett olyan területeken, mint a szociológia, a filozófia vagy akár a biológia.
Bibliográfiai hivatkozások:
- Cellenieror, G. (1978) Piaget gondolata, szövegek tanulmányozása és antológiája. Peninsula Editions, Barcelona.
- Cortés, M.I. és Tlaseca, M. (2004). Jean Piaget monográfia. Országos Pedagógiai Egyetem. Mexikó DF.