Tudományos forradalom: mi ez és milyen történelmi változásokat hozott?

A történelem nagy mérföldköve a tudományos forradalom volt, egy mozgalom és egy történelmi időszak, a tizenhetedik század végén kezdődött Európában, amelyen keresztül felmerül tudomány és ezen a téren (társadalmi szinten is) nagy előrelépések történnek, a modern korban korai.

Milyen új ötletek merültek fel ebben a mozgalomban, és melyeket mások száműzték? Milyen tulajdonságai voltak? Melyek azok az adatok, amelyek kiemelkedtek ebben az időben? Mi volt a nők szerepe? Ezekre és más kérdésekre ebben a cikkben válaszolunk.

• Kapcsolódó cikk: "A tudományos módszer 8 lépése"

Tudományos forradalom: mi volt ez?

A tudományos forradalom történelmi korszak és mozgalom volt, amelyben a pillanat tudományos ismereteit megkérdőjelezték, sőt új ötletek váltották fel őket. Ezek az elképzelések elsősorban a kémia, a fizika, az orvostudomány, a biológia és a csillagászat területének feleltek meg.

Abban az időben a vallási, misztikus és babonás eszmék uralkodtak hogy az események mely felelősségeit és következményeit tulajdonították a felsőbbrendű lényeknek és természetfölötti.

A tudományos forradalommal ez megváltozott, és a természeti jelenségeket magyarázni kezdték az értelemre és az empirikus ismeretekre. Ennek a mozgalomnak köszönhetően a modern tudományok előrehaladtak, ami társadalmi szinten is nagy változást jelentett. Az a tény, hogy elmozdultunk a teológiához kapcsolódó ötleteken alapuló kutatások folytatásától (átmentek olyan filozófusok szűrőjén, mint pl Arisztotelész vagy Santo Tomás de Aquino) másoknak, amelyekben a megfigyelt tényekből és a tesztelhető hipotézisekből indultak ki az előtte és utána.

Időszerűségét tekintve a tudományos forradalom a 17. század végén kezdődött (késő reneszánsz) és a 18. századig tartott (korai felvilágosodás). Kimondottan, kezdete az 1543-as évre tehető.

Hol kezdődött? Általában azt állítják, hogy Európában, bár apránként globális forradalom lett.

A "forradalom" jellemzői és kifejezés

Érdekes tény, hogy a "forradalom" kifejezést erre a történelmi időszakra utalva 1939-ben Alexandre Koyré francia történész és filozófus találta ki.

Ezzel a kifejezéssel (amely jelentős vitákat váltott ki) a történész ki akarta emelni a világban bekövetkezett paradigmaváltás, a valóság mindeddig elemzésének és megfigyelésének módjával kapcsolatban; szakítás volt a fentiekkel, egy új kezdettel, amely magában foglalta a tudományt és a tudást, de a társadalmat is.

Így ezzel a kifejezéssel ezt a történelmi időszakot átalakulásokkal teli időszaknak is nevezték a főbb tudományos és tudományos intézményekben. A tudományos forradalommal egy új tudományos közösség keletkezik, amely keresi ésszerűséggel, tanulmányozással megtalálni az igazságot (és elemezni), a tudás és az ellenőrzés.

• Érdekelheti: "A 15 típusú kutatás (és jellemzők)"

Száműzött ötletek

De milyen fogalmakat vagy ötleteket hagyott maga után a tudományos forradalom?

Ez a mozgalom a tudás számos területét lefedte, mint mondtuk, és hatása valóban kiterjedt volt. Az egyik ötlet, amelyet a tudományos forradalom lerontott, összefügg azzal az elképzeléssel, hogy a Föld volt az Univerzum központja (Arisztotelészi koncepció).

A tudományos forradalmat megdöntő ötletek egyike az a hit volt, hogy az anyag folyamatos elem; abban a pillanatban, az anyag és a valóság matematikai szempontból kezdett strukturálódni, többek között Platón és Pythagoras ötletein keresztül.

Másrészt elvetették azt az elképzelést is, amely szerint a filozófia feladata a valóság magyarázatának összeegyeztethetővé tétele, egyrészt Isten létének gondolatával. Ez lehetővé tette a tudomány fejlődését oly módon, hogy ismerjük a vallásból nagyrészt emancipált filozófia erőfeszítéseit.

Új ötletek

A tudományos forradalom során elért új ötletek sokfélék voltak, bár itt összegyűjtöttük a legfontosabbakat. Ezek az ötletek arra utalnak, hogy a valóságot akkoriban hogyan értették meg.

1. A testek összetétele

A tudományos forradalommal együtt jön az az ötlet, hogy a testeket nem olyan elemek alkotják, mint a víz, a tűz, a föld vagy a levegő, hanem atomok és molekulák által.

2. A fény

Meghatározták, hogy a fény egy olyan nyaláb, amelyben a színek egymás mellett léteznek, amelyeket különböző tárgyak elnyelnek vagy megtörnek, ami lehetővé teszi számunkra, hogy megkülönböztessük és értékeljük őket.

3. Természetes kiválasztódás

Az élőlények a természetes szelekció eredménye, Charles Darwin által javasolt evolúciós folyamat, amely fenntartja, hogy a környezet feltételei azok, amelyek - kedvezni vagy akadályozni (szelektálni) az organizmusok szaporodását, sajátosságaiknak és jellemzők.

A tudományos forradalom kezdeményezői

Remek alakokat találtunk, akik homokszemükkel hozzájárultak a tudományos forradalom megvalósításához, mind a férfiak, mind a nők, bár utóbbiaknak soha nem tulajdonították a megérdemelt fontosságot, és hogy valóban megvoltak, mert mindig "észrevétlenek" voltak vagy egyszerűen elhallgattatták őket. Később, ebben a cikkben, összefoglalóan foglalkozunk ezzel a kérdéssel.

Itt megmentjük négy releváns szerző nevét, akik széles körben ismertek közreműködésükről, ami megnyitotta az utat a tudományos forradalom előtt.

1. Galileo Galilei

A csillagászat területén ki kell emelnünk Galileo Galilei olasz csillagász, filozófus, mérnök, matematikus és fizikus alakját, a csillagászati ​​megfigyelés első mozgástörvényének szerzője.

2. Nicolaus Copernicus

Nicolaus Copernicus a reneszánsz csillagász szerzete volt, a Naprendszer heliocentrikus elméletének szerzője, amely szerint a Föld és a bolygók a Nap körül forognak.

Ez az elmélet azóta is kiemelkedő volt a tudományos forradalomban szembeszállt az eddigi uralkodó elmélettel, a geocentrikus elmélettel, amely szerint a Föld volt az univerzum központja.

3. Johannes kepler

Johannes Kepler, egy másik csillagász, ezúttal német származású, aki matematikus is volt. Hozzájárulása a Nap körüli pályájukon lévő bolygók mozgására vonatkozó törvények felsorolása volt.

4. Isaac Newton

A nagy ismert Isaac Newton, angol fizikus és matematikus (többek között) megfogalmazta a gravitáció törvényét, valamint más, a valósághoz kapcsolódóan, amely módosította a matematika és a fizika eddigi megértését. E téren tett megállapításai ma is a valóság megértésének és magyarázatának módját alakítják, és az általa kidolgozott törvényeket más tudományos konstrukciók sem helyettesítették.

Nemi és tudományos forradalom

Londa Schiebinger, a Stanfordi Egyetem vezető történettudományi professzora a nemek és a tudományos forradalom kérdésének kutatására fordult.

Az egyik megfigyelése az volt, hogy az akkori orvosi körökben tapasztalható kavarodás közepette az egyik központi és rendkívül vitatott kérdés, amellyel foglalkoztak, a női természet volt. Schiebinger azt is elítéli, hogy a nőkről szóló akkori régi sztereotípiák befolyásolták a forradalom hirdetőit.

Ezen a vonalon a kutató a klasszikus Görögország filozófusai (pl. Platón vagy Democritus) által a méh látomását emeli ki, mint valami "elátkozott" dolgot és több betegség okozóját. Ez és más beszélgetések a női nemi szervekről, amelyeket a modern tudomány, a nőket egyértelműen alsóbbrendű (vagy másodlagos) helyzetbe hozta férfi.

A szakterület más szakértői, például Pilar Castrillo, az UNED filozófia professzora elítéli, hogy a tudományos forradalom alatt a nők számára semmiféle forradalom nem volt, és a tudományban betöltött szerepe mindig háttérbe szorult.

Tehát bár a tudományos forradalom nagy előrelépést jelentő történelmi időszak volt a tudomány, voltak szempontok vagy szempontok, például a nők szerepe, amelyet hatalom nélkül elfelejtettek Gyerünk tovább.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Goldstein, B.R. (2016). Kopernikusz és heliocentrikus rendszerének eredete. Journal for the History of Astronomy, 33 (3): pp. 219 - 235.
• Hall, A.R. (1985). A tudományos forradalom, 1500-1750. Felülvizsgálat.
• Hannam, J. (2011). A tudomány keletkezése: Hogyan indította el a keresztény középkor a tudományos forradalmat. Regnery Publishing.
• Hilliam, R. (2005). Galileo Galilei: A modern tudomány atyja. New York: A Rosen Publishing Group.
• Pérez, S. ÉS. és Alcalá, C. P. (coords.) (2001). Tudomány és nem. Complutense. Madrid.
• Principe, L. M. (2013). A tudományos forradalom: rövid bevezetés. Szerkesztőségi Szövetség.
• Saliba, G. (1995). Az arab csillagászat története: bolygóelméletek az iszlám aranykorában. NYU Press.