6 perbedaan antara pengkondisian klasik dan operan

Ketika berbicara tentang behaviorisme, ada dua istilah yang tak terhindarkan muncul di benak: pengkondisian klasik dan pengkondisian operan.

Banyak dari mereka yang mengacaukan ide-ide ini, kadang-kadang dilihat sebagai hal yang hampir sama. Secara alami, mereka tidak dan karena itu mari kita selidiki perbedaan antara pengkondisian klasik dan operanBukan tanpa terlebih dahulu melihat secara rinci apa yang dimaksud masing-masing.

• Artikel terkait: "Behaviorisme: sejarah, konsep dan penulis utama"

Bagaimana membedakan pengkondisian klasik dan operan?

Di antara arus pemikiran paling terkenal dalam psikologi kita menemukan behaviorisme, yang menjadikan pembelajaran sebagai objek studi utamanya dan alasan teorinya. Dua bentuk utama pembelajaran asosiatif adalah pengkondisian klasik dan pengkondisian operan. dua modalitas belajar yang terkadang membingungkan ketika membicarakannya dalam bentuk binomial yang tidak terpisahkan.

Yang paling mendasar dari keduanya adalah yang klasik, yang terdiri dari pembelajaran asosiatif implisit di mana dua rangsangan dikaitkan, rangsangan tanpa syarat dan yang terkondisi. Operan, pertama kali dijelaskan oleh psikolog E. Thorndike pada awal abad ke-20 dan diperdalam oleh behavioris radikal B. F. Skinner, individu belajar mengasosiasikan suatu respon terhadap suatu stimulus yang penting baginya.

Apa itu pengkondisian klasik?

Kisah bagaimana pengkondisian klasik ditemukan sangat terkenal. Itu terjadi pada awal abad ke-20, di Rusia Tsar. Seorang ahli fisiologi bernama Ivan PavlovDari tradisi refleksi-objektivis, ia meneliti air liur pada hewan, ingin mengetahui fungsi dan komposisinya. Dia melakukan eksperimennya pada anjing dan suatu hari dia memperhatikan itu anjing-anjing mulai mengeluarkan air liur bahkan sebelum melihat makanannya. Bagaimana anjing bisa tahu bahwa makanan akan datang tanpa melihatnya?

Pavlov menyadari bahwa anjing berperilaku seperti ini ketika mereka mendengar langkah kakinya. Anjing-anjing itu mengasosiasikan suara yang dibuat Pavlov ketika mendekati mereka dengan makanan, oleh karena itu mereka mulai mengeluarkan air liur bahkan sebelum melihatnya. Sudah cukup bagi mereka untuk mendengar langkah kaki ilmuwan Rusia untuk mengetahui bahwa mereka akan segera menerima makanan lezat yang lezat. Ini adalah bagaimana Ivan Pavlov menemukan pengkondisian klasik, juga disebut pembelajaran asosiatif dan, berkat ini, ia dianugerahi Hadiah Nobel dalam Kedokteran pada tahun 1904.

Konsep utama pengkondisian klasik adalah:

• Unconditioned stimulus (US): stimulus dengan intensitas yang cukup untuk menghasilkan respons. Itu tidak memerlukan pengalaman sebelumnya pada bagian tubuh untuk mengeluarkan respons.
• Respons tak terkondisi (IR): itu adalah respons yang dipicu oleh stimulus tak terkondisi.
• Stimulus netral (NE): itu adalah stimulus yang tidak menghasilkan efek apa pun pada perilaku.
• Stimulus terkondisi (CS): setelah asosiasi berulang antara AS dan NE, yang kedua memperoleh sifat yang pertama dan menyebabkan respons yang mirip dengan IR diberikan.
• Respons terkondisi (CR): ini adalah respons yang terjadi pada CS, pada dasarnya IR disebabkan oleh apa yang sebelumnya merupakan NE tetapi sekarang menjadi CS.

Prinsip pengkondisian klasik

Stimulus tak terkondisi (EI) memunculkan respons tak terkondisi (IR). Jika stimulus netral (NE) ditambahkan ke AS itu, setelah beberapa presentasi bersama dari kedua rangsangan, NE adalah itu akan menjadi stimulus terkondisi (CS), yaitu, tanpa perlu AS, itu akan menyebabkan respons terkondisi dipancarkan (RC).

Dalam kasus anjing Pavlov, AS akan menjadi makanannya dan IR akan menjadi air liurnya. EN / EC akan menjadi suara langkah kaki Pavlov yang, disertai dengan penyajian makanan, akan membuat anjing-anjing bergaul baik rangsangan dan saatnya akan datang ketika itu akan cukup untuk mendengar langkah-langkah seperti itu bagi anjing untuk mengeluarkan air liur (CR), tanpa perlu melihat makanan.

Pengkondisian klasik menjelaskan perolehan perilaku utama seperti takut sakit, lapar saat melihat makanan, air liur saat melihat lemon ...

Mekanisme ini menjelaskan perolehan perilaku primer seperti takut sakit, lapar, dll. Penggunaannya memungkinkan induksi reaksi alarm (percepatan jantung, aktivasi sistem saraf, dll.) tetapi tidak tepat untuk membangun perilaku artikulasi, seperti eliminasi bahaya dan pencegahan risiko.

• Anda mungkin tertarik pada: "Pengkondisian klasik dan eksperimen terpentingnya"

Apa itu pengkondisian operan?

Pengkondisian klasik adalah apa yang menyebabkan organisme mengasosiasikan respons dengan stimulus, awalnya netral dan kemudian dikondisikan.. Namun, jenis pengkondisian ini sangat mendasar dan primitif, dan batasan utamanya adalah bahwa respons yang dipancarkan sendiri bukanlah hal baru, tetapi sudah ada sebelum dikondisikan pada suatu stimulus ditentukan.

Pengkondisian operan atau instrumental, di sisi lain, adalah situasi di mana organisme, ketika melakukan perilaku baru, menerima stimulus yang berbeda sebagai konsekuensinya. Jenis pembelajaran ini mengacu pada proses di mana frekuensi perilaku dimodifikasi atau diubah karena konsekuensi yang dihasilkan perilaku. Konsekuensi selalu merupakan hasil dari respon terhadap stimulus tertentu.

Sebuah konsekuensi bisa positif (hadiah) atau negatif (hukuman) bagi tubuh yang melakukan respon. Jika konsekuensinya positif, kemungkinan bahwa perilaku yang menyebabkannya akan diulang akan meningkat, sedangkan jika negatif, kemungkinan ini akan berkurang. Penguatan digunakan untuk mendorong pengulangan perilaku yang diinginkan, sedangkan hukuman digunakan untuk mencegah atau memadamkan perilaku yang tidak diinginkan.

Di antara konsep dasar pengkondisian operan yang kita miliki:

• Penguatan: setiap peristiwa yang meningkatkan kemungkinan bahwa perilaku tertentu akan dilakukan. Ini bisa positif atau negatif. Penguatan positif menyiratkan sesuatu yang disukai organisme yang melakukan perilaku, sedangkan penguatan negatif menyiratkan sesuatu yang tidak disukainya.
• Hukuman: adalah setiap prosedur yang digunakan untuk menghilangkan perilaku tertentu. Ini bisa positif atau negatif. Kami mengatakan bahwa hukuman adalah negatif ketika sesuatu yang tidak menyenangkan subjek eksperimen diberikan, sementara itu negatif ketika sesuatu yang dia sukai ditarik.
• Kepunahan: itu adalah pengurangan frekuensi respons subjek ketika tidak lagi diperkuat atau dihukum.
• Akuisisi: itu adalah peningkatan frekuensi pola perilaku, biasanya ketika diperkuat.

Prinsip pengkondisian operan

Gambar paling penting tentang pengkondisian operan adalah B. F. Pengupas kulit. Faktanya, eksperimen psikolog perilaku ini sangat penting sehingga salah satu elemen utama yang digunakan untuk menerapkan pengkondisian operan menerima nama belakangnya: kotak Pengupas kulit.

Di dalam kotak itu, Skinner menempatkan tikus-tikus yang bebas bergerak secara acak. Pada satu titik, hewan pengerat itu mengaktifkan tuas yang dirancang untuk menjatuhkan makanan. Dalam waktu singkat tikus mulai mengulangi perilaku itu berulang kali, mengetahui bahwa jika mereka menekan tuas mereka akan mendapatkan makanan, penguatan mereka. Pembelajaran jenis ini disebut oleh operan Skinner, karena organisme beroperasi pada lingkungan mengetahui bahwa itu akan membawa konsekuensi tertentu.

Jadi, dalam kasus khusus pengkondisian operan ini, kita memiliki hewan yang, dengan tidak sengaja menekan tuas, menerima makanan (penguatan positif). Saat Anda menekan tuas itu lebih dan lebih, Anda mengaitkan tindakan itu dengan menerima sesuatu yang Anda sukai., dan karena itu tidak akan berhenti melakukannya.

• Artikel terkait: "B. F. Skinner: kehidupan dan karya seorang behavioris radikal "

Perbedaan utama antara pengkondisian klasik dan operan

Sekarang setelah kita lebih memahami apa itu pengkondisian klasik dan pengkondisian operan, mari kita bahas apa perbedaan utamanya:

1. Definisi

Pengkondisian klasik adalah jenis pembelajaran yang melibatkan hubungan antara dua rangsangan, yang satu menunjukkan penampilan yang lain.

Namun, pengkondisian operan menyiratkan bahwa organisme hidup belajar berperilaku dengan cara tertentu karena konsekuensi yang telah memicu tindakan tertentu yang dilakukan oleh mereka di masa lalu.

2. Proses pengkondisian

Dalam klasik, proses pengkondisian terjadi ketika organisme eksperimental mengasosiasikan dua rangsangan, satu yang memprovokasi respons yang tidak disengaja dan yang lainnya, yang awalnya tidak memprovokasi apa pun. Setelah sering terpapar keduanya, ia akhirnya memancarkan perilaku yang tidak disengaja dalam menghadapi stimulus yang sebelumnya netral.

Di sisi lain, dalam pengkondisian operan, perilaku organisme akan dimodifikasi sesuai dengan konsekuensi yang ditimbulkan oleh perilaku yang sama ini.

• Artikel terkait: "13 jenis pembelajaran: apa itu?"

3. Perilaku yang terlibat

Pengkondisian klasik didasarkan pada perilaku yang tidak disengaja atau refleksif (refleks) seperti respons fisiologis dan emosional tubuh. Juga dalam emosi, pikiran dan perasaan.

Dalam kasus pengkondisian operan, ini didasarkan pada perilaku sukarela, tindakan aktif organisme yang melakukan perilaku untuk memperoleh konsekuensi di kemudian hari.

• Anda mungkin tertarik pada: "Apa itu Psikologi Fisiologis?"

4. Kontrol respons terkondisi

Dalam pengkondisian klasik, respons tubuh berada di bawah kendali stimulus, sedangkan dalam operan, kontrol tanggapan dilakukan oleh organisme eksperimental.

5. Definisi rangsangan

Dalam pengkondisian klasik kita berbicara tentang stimulus terkondisi dan tidak terkondisi. Dalam operan, stimulus terkondisi tidak didefinisikan, tetapi kita berbicara tentang respons operan, penguatan, hukuman, kepunahan, dan perolehan perilaku tertentu.

• Anda mungkin tertarik pada: "17 keingintahuan tentang persepsi manusia"

6. Peran organisme

Organisme memainkan peran pasif dalam pengkondisian klasik, terjadinya stimulus tanpa syarat berada di bawah kendali peneliti.

Berlawanan dengan ini, dalam operan penampilan penguatan berada di bawah kendali organisme, yang menjalankan peran aktif melakukan perilaku tertentu yang dia asumsikan akan menyiratkan beberapa jenis konsekuensi.