Pengaruh Oppositional Defiant Disorder terhadap Kinerja Sekolah

Baik di bidang pendidikan maupun psikologi klinis, sangat penting bagi para profesional untuk mengenali dinamika tersebut perilaku pembangkangan yang dilakukan oleh anak dan remaja baik di lingkungan keluarga maupun lingkungan sosialnya maupun di sekolah atau lembaga.

Ketertarikan untuk mempelajari perilaku yang mengganggu dan maladaptif pada orang muda muncul dari tujuan untuk membantu mereka mengatasi masalah sehari-hari mereka, mengubah perilaku dan pandangan mereka tentang dunia, mencegah mereka terbiasa hidup dalam kerangka kejahatan dan keterpinggiran, dan juga untuk mendidik mereka sehingga mereka dapat memanfaatkan peluang untuk perbaikan dan kemajuan sebagai individu yang terintegrasi dengan baik dalam masyarakat. Lagipula, kesehatan mental dan kesejahteraan emosional bukanlah peristiwa yang berdiri sendiri, tetapi selalu terkait dengan dinamika psikososial yang mengelilingi kita sejak saat lahir.

Meskipun umum bagi banyak anak dan remaja untuk menunjukkan ketidaktaatan atau sikap negatif kadang-kadang, ada a gangguan kesehatan mental yang didasarkan pada perubahan perilaku dan ketidakpatuhan permanen terhadap semua jenis aturan dan peraturan sosial.

Fenomena ini dikenal sebagai gangguan pemberontak oposisi (ODD) dan merupakan salah satu gangguan yang paling banyak dipelajari di dunia psikologi, karena pentingnya di klinik dan karena merupakan masalah kesehatan mental yang sebenarnya dan hambatan bagi kesejahteraan yang benar dari orang yang terkena dampak dan untuk hidup berdampingan dengan lingkungan sosial, sekolah dan akrab.

Jika Anda ingin tahu lebih banyak tentang fenomena ini, Anda akan tertarik dengan artikel ini, karena di sini kami akan mengulasnya efek utama dari gangguan pemberontak oposisi pada kinerja sekolah, serta berbagai strategi psikoterapi yang digunakan para psikolog untuk membantu kaum muda ini dan keluarganya.

• Artikel terkait: "Terapi anak: apa itu dan apa manfaatnya"

Apa itu gangguan pemberontak oposisi?

Gangguan pemberontak oposisi adalah gangguan psikologis yang ditandai dengan serangkaian perilaku ketidakpatuhan yang tidak pantas dan mengganggu yang dilakukan oleh anak atau remaja.

Ciri utama lain dari kelainan ini adalah anak menunjukkan kesadaran dan dengan sukarela tidak mematuhi figur otoritas di sekitarnya, apa pun itu dan dengan segala cara yang dia temukan kreditnya

Ini adalah kelainan yang dapat dengan mudah diidentifikasi jika pola perilaku dan klasik seperti gejala psikologis dan kriteria yang diperlukan seseorang untuk didiagnosis dengan jenis ini gangguan.

Menurut Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM-V), untuk mendiagnosis a orang dengan gangguan pemberontak oposisi harus hadir dalam kehidupan sehari-hari mereka setidaknya 4 dari berikut ini gejala: mudah marah; sering marah, berdebat dengan orang dewasa, melanggar aturan, sering marah, membuat kesal atau menyakiti seseorang dengan sengaja, atau menyalahkan orang lain atas perilakunya.

Untuk mendiagnosis gangguan pemberontak oposisi, gejala-gejala ini harus bertahan setidaknya selama 6 tahun bulan dan dilakukan terhadap orang yang bukan bagian dari keluarga, seperti saudara perempuan atau a saudara laki-laki.

Ini dan pola perilaku lain yang dimiliki oleh Oppositional Defiant Disorder pengaruh yang menentukan dalam kehidupan seseorang dan dalam semua bidang hubungan sehari-hari. Selanjutnya kita akan melihat bagaimana kelainan ini mempengaruhi prestasi sekolah anak atau remaja yang mengalaminya.

• Anda mungkin tertarik pada: "Oppositional Defiant Disorder (ODD) pada Anak: Penyebab dan Gejala"

Efek utama dari gangguan pemberontak oposisi pada kinerja sekolah

Gangguan pembangkangan oposisi dapat menjadi sumber masalah nyata dalam kinerja sekolah orang yang mempresentasikannya. Selanjutnya kita akan melihat bagaimana gangguan ini memengaruhi perilaku anak di bawah umur di sekolah atau dalam mengerjakan pekerjaan rumah.

1. ketidakpatuhan terhadap otoritas

Ketidaktaatan kepada figur otoritas merupakan salah satu ciri utama orang yang memiliki gangguan pemberontak oposisi dan gejala ini sering sangat mempengaruhi kinerja mereka sekolah.

Terus-menerus menantang dan memprovokasi baik guru maupun teman sekelas dan bahkan kepala sekolah, akhirnya menyebabkan gangguan kelas orang dengan gangguan pemberontak oposisi dan defisit minat atau kepatuhan terhadap konten akademik yang dipelajari di semua momen.

• Artikel terkait: "11 aturan koeksistensi untuk anak laki-laki dan perempuan"

2. gangguan yang sering terjadi

Dengan demikian, kami dapat dengan tegas menegaskan bahwa gangguan biasanya umum terjadi dalam kasus gangguan pembangkangan oposisi sebagai konsekuensi dari gangguan mereka. perilaku mengganggu dan cenderung mengganggu dan memperlambat kelas dan pelajaran.

Gangguan mempengaruhi baik orang dengan gangguan tersebut dan teman sekelas mereka, yang akhirnya menjadi korban gangguan tersebut dalam ukuran yang sama dan terganggu oleh perilaku anak atau remaja tersebut TND.

3. ketidakpatuhan terhadap peraturan

Ketidaktaatan sistematis terhadap semua jenis aturan dan bahkan terhadap tuntutan dan arahan dari guru, juga pada akhirnya menyebabkan anak atau remaja tersebut tidak menunaikan tanggung jawabnya sehari-hari.

Itulah sebabnya orang dengan ODD cenderung selalu memiliki pekerjaan di belakang dan dengan mengabaikan guru mereka, mereka akhirnya tidak mempelajari apa yang diajarkan di setiap pelajaran.

4. konflik sekolah

Konflik dengan teman sekelas atau teman sekelas sangat umum terjadi di salah satu kursus yang mungkin dilalui oleh orang dengan ODD.

Artinya anak atau remaja Dia cenderung memiliki segala jenis konflik dengan teman sekelasnya., ia bahkan bisa bertengkar hebat dengan kekerasan.

• Anda mungkin tertarik pada: "Perilaku antisosial: apa itu, faktor risiko dan gangguan"

5. Gangguan terkait lainnya

Gangguan pemberontak oposisi biasanya dikaitkan dengan munculnya gangguan psikologis lain seperti kecemasan, depresi, stres atau gangguan belajar. Semua gangguan ini berkontribusi pada memburuknya kesehatan mental seseorang dan juga mengganggu kinerja sekolahnya.

6. Defisit rentang perhatian

Selain itu, ODD dapat dikaitkan dengan defisit kognitif atau masalah belajar tertentu yang membuatnya sulit untuk memperoleh pengetahuan dasar pada saat teman sekelas melakukannya orang. Dalam arti ini, menyoroti masalah perhatian, mengingat bahwa anak di bawah umur ini merasa tidak tertarik dengan tantangan yang ditimbulkan sekolah di luar hubungan informal dengan teman sekelas lainnya.

7. Kurangnya kompromi

Kurangnya komitmen yang dimiliki oleh orang-orang dengan gangguan oposisi juga berkontribusi secara signifikan memperburuk tingkat kinerja sekolah dan nilai mereka dalam jangka panjang; secara sederhana, memikirkan tujuan yang berkaitan dengan keinginan jangka pendekSedikit terkait dengan ambisi akademik atau pengembangan pribadi.

Ini karena orang tersebut tidak pernah berkomitmen untuk mengerjakan PR atau belajar setiap hari, atau untuk melakukan kerja kelompok, atau untuk membantu teman sekelas mereka dengan cara apapun kelas.

Apa yang dilakukan psikolog untuk mengobati ODD?

Ada beberapa strategi dan sumber terapeutik yang sangat membantu saat merawat kaum muda ini dan keluarga mereka., namun dalam bidang psikologi, yang paling menonjol adalah sebagai berikut:

• Pelatihan keterampilan pengenalan emosi.
• Pembentukan sistem insentif dan motivasi yang terputus dengan dinamika jangka pendek
• Pembentukan referensi dan elemen model (agar anak muda merasa tertarik untuk meniru seseorang yang lebih baik menyesuaikan diri dengan kehidupan sosial).
• Pelatihan dalam strategi komunikasi asertif yang berfokus pada konsekuensi yang menguntungkan.
• Dinamika pengakuan dan apresiasi terhadap kemajuan yang dicapai selama ini.
• Sesi psikoedukasi untuk ayah dan ibu.

Selain langkah-langkah yang termasuk dalam konteks psikoterapi, kadang-kadang juga disarankan untuk menggunakan pengobatan farmakologis untuk mengobati kasus dengan intensitas yang lebih besar. Dalam situasi jenis ini, psikostimulan dan penstabil suasana hati dapat digunakan, meskipun selalu mengikuti petunjuk dokter dengan ketat.

Apakah Anda mencari bantuan psikologis profesional?

Jika Anda ingin memiliki layanan psikoterapi atau konseling untuk keluarga atau lembaga pendidikan, hubungi saya.

Nama saya adalah Froilan Ibanez Saya hadir secara langsung dan online.