Apa dampak Kecerdasan Buatan terhadap pembinaan?

Obrolan GPT muncul dan perdebatan belum lama datang, sudah ada yang berbicara tentang revolusi sejati, untuk saat ini di ruang kelas.

Tapi apa itu Obrolan GPT? Ini adalah sistem obrolan yang dikembangkan oleh perusahaan OpenAI, berdasarkan model bahasa yang dibuat melalui kecerdasan buatan. Tanggal hari ini, Chat GPT adalah salah satu model AI pemrosesan bahasa terbesar dan terkuat, karena memiliki 175.000 juta parameter.

Apa yang kita ketahui tentang OpenAI?

OpenAI adalah perusahaan Amerika yang didirikan pada tahun 2015 antara lain oleh Elon Musk dan Sam Altman, yang pada awalnya didefinisikan sebagai organisasi nirlaba yang misinya adalah untuk mempromosikan dan mengembangkan kecerdasan buatan "ramah" yang bermanfaat bagi umat manusia mengatur. Setelah beberapa proyek dan pengujian, dan beberapa aplikasi, terutama di dunia videogame, pada November 2022 perusahaan meluncurkan aplikasinya "Chat GPT". Dan hari ini, tak lama kemudian, sudah ada yang menyebut alat ini sebagai "Google baru".

Dan obrolan ini mampu mengembangkan teks dengan ukuran berbeda dan berbagai konsep dalam waktu singkat berdasarkan pengetahuan yang dinavigasi subjek melalui dunia virtual. Sistem ini mampu membuat konten baru (jadi saat ini tampaknya filter yang ada untuk mendeteksi plagiarisme tidak berlaku untuknya) dan dengan kualitas yang dianggap sangat baik oleh beberapa orang.

Sampai hari ini, masih dapat diakses secara gratis, meskipun tampaknya versi berbayar akan segera diaktifkan. Perusahaan ingin memonetisasi aplikasi dan berencana meluncurkan versi premium berbayar dalam waktu dekat.

Bagaimana kemungkinan mengakses konten terstruktur dan akses ke berbagai sumber ini berdampak informasi yang sangat cepat dalam sistem pendidikan, terutama di sekolah dan pusat Universitas? Di negara bagian New York, misalnya, Akses siswa ke aplikasi ini telah dilarang di sekolah. Dan suara-suara yang sangat kritis mulai bermunculan dengan aplikasi ini.

• Artikel terkait: "Ke-13 jenis pembelajaran: apakah itu?"

Perubahan sosial yang dipromosikan oleh teknologi baru

Masalahnya adalah bahwa teknologi dalam hal ini - dan seperti yang biasanya terjadi pada kesempatan yang berbeda - sudah ada di sini, dapat diakses oleh banyak orang dan tampaknya mendahului pendapat tentangnya. Ada yang berkomitmen untuk menjadikan AI sebagai satu lagi alat bagi guru, yang dapat memperkaya pengalaman pelatihan yang diberikan. Sebaliknya, ada suara-suara lain yang melihatnya sebagai bahaya kemerosotan kemampuan belajar dan refleksi siswa.

Tampaknya kemunculan AI berarti perlunya perubahan dalam cara mengajar dan mengevaluasi siswa. Dan AI sepertinya datang untuk tinggal. Pertanyaan juta dolar adalah Bagaimana kita beradaptasi sebagai kolektif terhadap realitas baru ini?.

Refleksi pertama akan membawa kita untuk berpikir tentang menemukan cara untuk mempertahankan nilai tambah yang diberikan oleh guru, guru. Beberapa cara adalah mempromosikan pembelajaran yang dipersonalisasi, bertaruh pada orisinalitas dan kreativitas, dan meningkatkan pelatihan tatap muka dibandingkan dengan pelatihan online atau format virtual lainnya.

Dan jika itu yang terjadi hari ini dengan AI di dunia pendidikan, Apa yang bisa terjadi di bidang penyediaan layanan profesional untuk menemani orang? Apa yang bisa terjadi dalam dunia psikologi, berbagai terapi, konsultasi, pendampingan atau pembinaan?

Kami akan membahas masalah dari pembinaan, yang merupakan spesialisasi kami.

Pelatihan dan Kecerdasan Buatan

Pertanyaannya adalah... Akankah klien kami melatih dengan bot AI? Akankah ada saatnya pelatih akan digantikan oleh bot?

Beberapa waktu lalu proyek dalam pengertian ini mulai melihat cahaya, tes, versi pertama dari "pelatih buatan" dengan hasil yang masih kurang terukur dan diketahui. Perdebatan telah berlangsung selama beberapa waktu sekarang dan di antara komunitas pelatih profesional (sekitar 70.000 di seluruh dunia saat ini) tampaknya ada banyak keengganan. Saat ini, tampaknya berlaku pendapat bahwa "mesin" tidak dapat menggantikan manusia dalam hal ini pendampingan profesional, karena "mesin" tidak memiliki keterampilan dan kompetensi "manusia" yang diperlukan untuk pelayanan yang baik.

Masih banyak pertanyaan di atas meja, banyak pertanyaan dan sedikit kepastian. Tetapi teknologi berkembang dengan kecepatan eksponensial, setiap hari meningkatkan keterampilan dan kemampuan "robot" ini untuk menjadikannya semakin "manusiawi".

Akankah AI dapat mengembangkan kemampuan manusia itu, "keterampilan manusia" itu? Akankah mesin dapat memperoleh kecerdasan emosional, mengelola emosi baik Anda sendiri maupun orang lain dengan cara yang efektif? Akankah mesin dapat membangun ikatan kepercayaan relasional dengan orang-orang, menggunakan intuisi bukan hanya penalaran?

Pendapat saya adalah, dalam hal pembinaan profesional, pelatih menghadapi tantangan besar: mempertahankan dan meningkatkan nilai tambah yang dibawa pendampingan kami kepada klien kami. Dan poin ini adalah perbedaan nilai dari pendampingan pribadi kita dibandingkan dengan jenis pendampingan lainnya baik saat ini maupun di masa depan dan (mengapa tidak?) dari "bot".

Nilai tambah yang diberikan oleh pelatih

Sebagaimana dinyatakan dalam salah satu keterampilan yang diharapkan dari seorang Pembina profesional: Pembina memfasilitasi pertumbuhan setiap klien. Dan itulah yang ditawarkan dan diberikan oleh para pelatih kepada setiap klien kami layanan yang unik, dipersonalisasi, dan tidak dapat diulangi. Setiap interaksi dengan setiap klien adalah unik dan berbeda, karena pelatih akan beradaptasi dengan bahasa, dunia interpretatif, dan saluran pembelajaran masing-masing kliennya. Tugas seorang coach profesional adalah menemani kliennya untuk menggali pengetahuan diri mereka, merenungkan masa depan yang ingin mereka capai dan menantang keyakinan dan keyakinan mereka. emosi.

Kami juga menyediakan sumber belajar bagi klien kami sehingga mereka dapat belajar dari diri mereka sendiri, dan Kami mendukung pelatihan ini untuk memperoleh kebiasaan baru yang mengarahkan mereka untuk mencapai tujuan dan sasaran mereka. tantangan. Tugas seorang pelatih saat ini berjalan banyak di luar membimbing klien kami untuk merencanakan tindakan mereka. Pelatih profesional saat ini memiliki tantangan untuk menjadi fasilitator pembelajaran transformasional klien, yang memungkinkannya untuk tumbuh dan berkembang baik sebagai pribadi maupun sebagai profesional, di bidang apa pun miliknya kehidupan.

Komunitas pelatih profesional yang lahir di awal tahun 90-an tidak berhenti berkembang sejak saat itu. Dan alasannya sangat sederhana: metodologi pembinaan berhasil. Pekerjaan pendampingan pembinaan, dilakukan dengan kerahasiaan dan rasa hormat yang ketat untuk klien, dari non-penilaian pelatih dan tentu saja dari premis utama pembinaan tidak memberikan nasihat kepada pelanggan.

Sejak saat itu, semakin banyak orang menemukan dalam pembinaan cara untuk mencapai kepuasan hidup yang lebih besar, melalui kesadaran dan asumsi tanggung jawab. Orang yang ingin mengendalikan hidup mereka, yang memutuskan untuk memasukkan perubahan dalam kebiasaan mereka dan menjadi lebih baik hubungan mereka dengan orang lain, pada akhirnya orang-orang yang mendekati konsep kesejahteraan dan kesempurnaan.

Di saat ketidakpastian di depan konsekuensi yang dapat terjadi pada profesi kita AI, kami menganjurkan untuk meningkatkan kualitas layanan kami dan meningkatkan perawatan untuk kami pelanggan. Kami pelatih telah melatih keterampilan dan kemampuan seperti empati, intuisi, atau minat tulus terhadap orang lain, dan kami menerapkannya dalam setiap interaksi dengan pelanggan kami.

Penutup…

Kami tidak tahu apakah "mesin" akan dapat memperoleh kemampuan seperti itu, mungkin ya, berapa banyak hal yang dulunya tampak "tidak mungkin" sekarang!

Sementara itu, sesuai dengan etika profesi kami, kami ingin mendorong rekan-rekan seprofesi untuk terus hidup dengan “mentalitas pembinaan” tersebut, cara pandang yang menempatkan kami di kursi tanggung jawab, yang mengundang kami untuk terus belajar, kreativitas dan inovasi dan, ya, rasa hormat yang setinggi-tingginya untuk setiap pelanggan. Kami percaya bahwa, dari sana, sebagai komunitas kami akan dapat menyesuaikan layanan kami dengan klien kami, beradaptasi dengan teknologi saat mereka muncul, terus bertambah jumlahnya dan terus menyebar pembinaan, sebagai disiplin yang luar biasa dari manajemen perubahan itu adalah.

Penulis: Montserrat Altarriba, Direktur Sekolah Pelatihan EDPyN