Efek Google: gangguan pada fungsi intelektual manusia

refleksi pada efek penggunaan teknologi yang tekun terhadap kemampuan kognitif yang lebih tinggi manusia bukanlah peristiwa baru. Sudah di tahun enam puluhan, setelah munculnya alat komunikasi pertama seperti telepon, televisi atau radio, beberapa ahli mulai menghubungkan kedua konsep tersebut.

Salah satu tokoh perintis dalam mencoba memahami dampak teknologi terhadap manusia dan masyarakat secara keseluruhan adalah Marshall McLuhan (1911-1980), seorang profesor Kanada dengan spesialisasi teori komunikasi yang memperkenalkan konsep “global village” untuk merujuk pada kata orang aneh.

• Artikel terkait: "Salah satu ciri manusia yang paling khas adalah kita dapat berpikir secara abstrak."

Akses ke informasi: keuntungan atau kerugian?

Sama seperti hari ini dengan jejaring sosial utama dan mesin pencari informasi di Internet, kemunculan instrumen informatif seperti tadi memiliki peran yang sangat relevan dan revolusioner dalam akses informasi oleh masyarakat, terjadi di lebih cepat dan universal. Juga, seperti yang bisa terjadi di era saat ini, kontroversi pertama tentang fenomena ini muncul.

Jadi, sementara sebagian masyarakat tampaknya menekankan manfaat dan kemajuan yang dapat diimplikasikan oleh penemuan teknologi semacam itu dalam proses pengiriman informasi, informasi di tingkat global, bagian kolektif lainnya menyatakan ketakutan bahwa, secara paradoks, kemudahan akses informasi yang lebih besar dapat mengarah pada pemiskinan budaya.

Hampir dua dekade setelah dimulainya abad ke-21, kita menemukan diri kita berada di persimpangan jalan yang sama: informasi sebanyak itu dapat dikaitkan dengan gagasan milik sistem sosial yang lebih demokratis atau "lebih banyak informasi" atau mungkin dikaitkan dengan praktik jahat melalui penyebaran informasi yang bias, dimanipulasi, atau sebagian.

• Anda mungkin tertarik pada: "Didik dalam penggunaan teknologi baru: mengapa itu perlu"

Teknologi baru dalam fungsi kognitif manusia

Perdebatan pertama ini adalah titik awal atas dasar dilema terkait lainnya kemudian dikembangkan. Masalah yang selama bertahun-tahun telah menjadi relevan dalam penelitian di bidang pengetahuan ini mengacu pada analisis sarana komunikasi sendiri (antara lain, mesin pencari Internet, seperti Google) dan implikasi yang dapat ditimbulkan oleh penggunaannya yang berkelanjutan Ayo cara di mana fungsionalitas kecerdasan manusia dikonfigurasi.

Berdasarkan gagasan bahwa penggunaan terus-menerus jenis alat pengetahuan ini dapat memodulasi, memodifikasi, dan memengaruhi secara signifikan cara memahami, menyandikan, menghafal, dan memulihkan informasi yang diterima, dapat dihipotesiskan bagaimana modifikasi ini pada akhirnya dapat memainkan peran relevan dalam aktivitas fungsi intelektual manusia yang lebih tinggi, seperti pengambilan keputusan di mana proses kognitif yang lebih rendah ini bertemu.

Dari pemrosesan sekuensial ke pemrosesan simultan

Penjelasan untuk hipotesis ini akan didasarkan pada perubahan cara Sistem Saraf manusia menerima jenis rangsangan tertentu. Di masa sebelum revolusi teknologi baru, proses mental seperti yang ditunjukkan dulu terjadi di pikiran secara berurutan dan linier, karena penerimaan informasi tidak memiliki kesegeraan yang dimilikinya hadiah.

Namun, setelah kebangkitan besar-besaran Internet (dikombinasikan dengan sarana komunikasi lain yang ada) informasi telah datang untuk diperoleh dengan cepat dan bersamaan melalui berbagai sumber; Saat ini adalah praktik umum untuk membuka tab berbeda di browser PC, sambil mendengarkan berita di televisi dan menerima notifikasi dari ponsel.

Semua ini mengarah pada menginternalisasi sebagai kebiasaan fakta terpapar pada "pemboman terus-menerus" informasi, yang Konsekuensi terakhir tampaknya mengarah pada penurunan kapasitas analisis dari setiap kumpulan data yang diterima secara individual. dan dalam. Mengurangi waktu yang didedikasikan untuk mencerminkan dan menghargai setiap informasi baru yang diterima, jika ini dipertahankan secara memadai dari waktu ke waktu, ada gangguan yang merusak dalam kapasitas kritis itu sendiri, dalam penjabaran kriteria berdasarkan kesimpulan sendiri, dan akhirnya, dalam pengambilan keputusan yang efektif.

Untuk fenomena ini harus ditambahkan pertimbangan perbedaan yang ada antara kapasitas penyimpanan data tak terbatas yang ada dan alat teknologi kapasitas terbatas intrinsik untuk memori manusia. Yang pertama menyebabkan gangguan pada yang kedua karena efek informasi yang berlebihan. Konsekuensi ini tampaknya menunjuk pada asal usul masalah biasa sehubungan dengan kesulitan perhatian yang dialami banyak anak, remaja, dan orang dewasa saat ini. Browsing Internet melibatkan proses multitasking intensif secara berkelanjutan dari waktu ke waktu.

Perubahan mendadak dari satu tugas mikro ke tugas mikro lainnya mencegah kapasitas atensi berkelanjutan untuk berkembang secara kompeten, karena terus-menerus diinterupsi. Terlepas dari kelemahan besar ini, jenis operasi ini menghadirkan keuntungan sekunder yang membuatnya sulit untuk ditolak atau diabaikan bagian dari individu terhadap teknologi: memblokir peringatan, pemberitahuan, dan pemberitahuan serta informasi lain dari Internet, jejaring sosial, dll., akan menyiratkan untuk subjek perasaan isolasi sosial sulit diterima.

• Anda mungkin tertarik pada: "Jenis ingatan: bagaimana otak manusia menyimpan ingatan?"

efek google

Pada tahun 2011 tim Sparrow, Liu dan Wegner menerbitkan sebuah makalah yang mengungkap efek penggunaan mesin pencari Internet Google pada memori, disebut "efek Google", dan konsekuensi fakta memiliki informasi yang tersedia dengan cara yang dapat terjadi pada proses kognitif segera. Kesimpulannya terungkap bahwa akses yang mudah ke browser Internet menyebabkan penurunan upaya mental yang harus dilakukan oleh otak manusia untuk menyimpan dan menyandikan data diperoleh.

Dengan demikian, Internet telah menjadi sejenis hard drive eksternal terpasang tanpa batas memorinya sendiri yang memiliki keunggulan dibandingkan yang terakhir, seperti yang ditunjukkan di atas.

Lebih khusus lagi, salah satu dari berbagai percobaan yang mendukung kesimpulan yang ditarik oleh Sparrow, Liu, dan Wegner (2011) membandingkan tingkat Saya ingat tiga kelompok siswa yang diminta untuk membaca beberapa informasi di beberapa majalah rekreasi dan mencoba mengingatnya. Penyimpanan.

Kelompok pertama dijamin bahwa mereka dapat membaca informasi yang disimpan nanti dalam file di PC yang dapat diakses. Kelompok kedua diberi tahu bahwa informasi tersebut akan dihapus setelah dihafal. Kelompok terakhir diberi tahu bahwa mereka dapat mengakses informasi tetapi dalam file yang sulit ditemukan di PC.

Pada hasil penelitian terlihat bahwa subjek yang nantinya dapat berkonsultasi dengan data dengan mudah (kelompok 1) menunjukkan tingkat upaya yang sangat rendah untuk mengingat data. Proband yang paling banyak mengingat data adalah individu yang diberi tahu bahwa data akan dihapus setelah dihafal (grup 2). Kelompok ketiga terletak di jalan tengah dalam hal jumlah informasi yang disimpan dalam memori. Selain itu, temuan mengejutkan lainnya bagi tim peneliti terletak pada verifikasi tingginya kapasitas subjek eksperimen untuk mengingat cara mengakses informasi yang tersimpan di PC, yang belum disimpan dalam ingatannya sendiri.

memori transaktif

Salah satu penulis penelitian, Wegner, di tahun 80-an mengusulkan konsep memori transaktif, sebuah konsep yang bertujuan untuk mendefinisikan "kecerobohan" pada tingkat mental untuk menyimpan data yang sudah dimiliki orang lain. Artinya, itu akan setara dengan kecenderungan untuk menghemat upaya kognitif dengan mendelegasikan kepada figur eksternal a volume data tertentu agar lebih efektif dalam pemecahan masalah dan pengambilan keputusan. keputusan.

Fenomena ini telah menjadi elemen mendasar yang memungkinkan perkembangan dan spesialisasi kognitif-intelektual spesies manusia. Fakta ini secara implisit memerlukan beberapa pro dan kontra: fakta mengkhususkan diri pada bidang pengetahuan yang lebih spesifik memerlukan secara implisit kerugian kuantitatif dalam volume pengetahuan umum yang tersedia bagi seorang individu meskipun, di sisi lain, hal ini terjadi diizinkan peningkatan kualitatif dalam efisiensi saat melakukan tugas tertentu.

Poin kunci lain yang perlu direnungkan dalam kaitannya dengan konstruksi memori transaktif justru terletak pada penilaian perbedaan antara fakta mendelegasikan kapasitas ingatan tertentu kepada orang lain (makhluk hidup alami) dan melakukannya kepada entitas buatan seperti Internet, karena memori buatan menghadirkan karakteristik yang sangat berbeda sehubungan dengan memori biologis dan staf. Dalam memori terkomputerisasi, informasi diterima, disimpan secara lengkap dan segera, dan dipulihkan dengan cara yang sama, seperti yang diarsipkan pada sumbernya. Sebaliknya, ingatan manusia tunduk pada proses rekonstruksi dan elaborasi ulang ingatan.

Ini karena pengaruh yang relevan yang dimiliki pengalaman pribadi terhadap bentuk dan isi ingatan seseorang. Dengan demikian, berbagai penelitian ilmiah telah menunjukkan bahwa ketika ingatan dipulihkan dari penyimpanan ingatan jangka panjang, koneksi saraf baru yang tidak ada dalam ingatan terbentuk. saat di mana pengalaman seperti itu terjadi dan disimpan dalam pikiran: otak yang mengingat (pencarian informasi) tidak sama dengan yang pernah menghasilkan memori (file of the informasi).

Kesimpulannya

Meskipun ilmu saraf Belum ditentukan secara pasti apakah teknologi baru memodifikasi otak kita, dapat disimpulkan dengan jelas bahwa otak orang yang membaca sangat berbeda dengan otak orang yang buta huruf, misalnya. Ini dimungkinkan sejak membaca dan menulis muncul sekitar 6.000 tahun yang lalu, jangka waktu yang cukup lama untuk menilai perbedaan anatomi secara mendalam. Untuk menilai dampak teknologi baru pada otak kita, perlu menunggu lebih lama.

Apa yang tampaknya pasti adalah bahwa jenis alat informasi ini menghadirkan keuntungan dan kerugian bagi kemampuan kognitif umum. Mengenai kinerja multi-tugas, pelokalan, klasifikasi informasi, persepsi dan imajinasi, dan keterampilan visual-spasial, kita dapat berbicara tentang keuntungan.

Apalagi teknologi baru bisa sangat berguna dalam penelitian tentang patologi yang terkait dengan memori. Mengenai kerugian, itu terutama kapasitas untuk perhatian yang terfokus dan berkelanjutan atau pemikiran yang beralasan atau kritis dan reflektif.

Referensi bibliografi:

• Garcia, E. (2018). Kita adalah ingatan kita. Ingat dan lupakan. Ed: Bonalletra Alcompas SL: Spanyol.
• Mc Luhan, M. (2001). Memahami Media. Perpanjangan Manusia. Ed.Routledge: New York.
• Sparrow, B., Liu, J., & Wegner, D. M. (2011). Efek Google pada memori: Konsekuensi kognitif dari memiliki informasi di ujung jari kita. Sains, 333(6043), 476-478.
• Wegner, D.M. (1986). Memori transaktif: Analisis kontemporer tentang pikiran kelompok. di b. Mullen dan G.R. Goethals (eds.): Teori perilaku kelompok (185-208). New York: Springer-Verlag.