Nilai tanggung jawab: bagaimana mentransmisikan kualitas ini?

Tahukah kamu apa itu nilai tanggung jawab? Mengapa begitu penting untuk mentransmisikan kualitas ini sejak anak-anak masih kecil, dan bagaimana hal itu dapat dilakukan?

Dalam artikel ini, selain berbicara tentang apa itu tanggung jawab, kami menjelaskan apa strategi kuncinya tingkatkan nilai ini pada anak-anak, yang dapat Anda terapkan sebagai ibu atau ayah, sebagai guru, dan juga sebagai dokter. Selain itu, kami mengusulkan gagasan tugas yang meningkatkan tanggung jawab sesuai dengan rentang usia anak.

• Kami sarankan Anda membaca: "10 keutamaan terbaik seseorang"

Berapa nilai kewajibannya?

Sebelum berbicara tentang bagaimana mentransmisikan nilai tanggung jawab kepada anak-anak kita, mari kita jelaskan apa sebenarnya tanggung jawab itu.

Tanggung jawab adalah sebuah nilai dan ajaran yang dapat kita sampaikan kepada si kecil segera setelah mereka mengingatnya. Nilai ini menyiratkan kesadaran akan hal-hal yang kita lakukan, serta konsekuensinya, dan menghadapinya tanpa menghindari masalah yang berasal dari tindakan kita.

Tanggung jawab juga mengacu pada kemampuan untuk mengambil alih hal-hal tertentu, untuk menjaga dan memeliharanya, melalui serangkaian tindakan dan dengan membuat keputusan yang berbeda.

Di sisi lain, tanggung jawab juga menyiratkan pemenuhan serangkaian kewajiban sehari-hari. Logikanya, tanggung jawab (dan kewajiban) bervariasi sepanjang hidup, dan tidak sama dengan 5 tahun, 10, 25, 40, 65 ...

Karena tanggung jawab meningkat (dan membutuhkan kewajiban dan komitmen yang lebih besar) Saat kita tumbuh, penting untuk menanamkan nilai tanggung jawab pada anak-anak sejak mereka masih muda, sehingga mereka menyadarinya, menginternalisasikannya dan mempraktikkannya.

Nilai tanggung jawab: bagaimana mentransmisikan kualitas ini?

Kami telah berbicara tentang nilai tanggung jawab, tetapi bagaimana cara menyampaikan nilai dan kualitas ini? Dalam artikel ini kami akan fokus menangani masalah ini dalam kaitannya dengan yang termuda, tapi juga dalam kaitannya dengan yang tidak terlalu muda (khususnya, pada anak-anak dan remaja dari 2 hingga 18 tahun). tahun).

Meskipun kita akan sering menyebut anak-anak, Itu juga dapat dipraktikkan untuk siswa atau pasien jika Anda seorang guru, terapis, dll.

1. Berikan tanggung jawab kepada anak Anda (atau siswa Anda ...)

Alat utama untuk menyampaikan nilai tanggung jawab adalah mulai mempraktekkannya dengan si kecil. Jadi untuk memulainya, kita akan memberikan tanggung jawab atau kewajiban tertentu kepada anak kita.

Ini dapat mulai menjadi asumsi (mudah) untuk secara bertahap menuntut tingkat komitmen yang lebih tinggi melalui mereka, dan dapat mencakup berbagai bidang dan aspek kehidupan Anda: kebersihan, sekolah, makanan, kebersihan, rumah, dll.

Logikanya, ketika memberikan tanggung jawab kepada putra/putri kita dan bahwa ini efektif untuk meningkatkan nilai ini dalam dirinya, kita harus menyesuaikan dengan usia dan tingkat perkembangan mereka.

Berikut adalah beberapa contoh tugas yang melibatkan beberapa tanggung jawab, sesuai dengan rentang usia anak, disarikan dari buku "Buku harian ibu dokter anak" (Penguin Random House Grupo Editorial, 2014) dan disiapkan oleh dokter anak Amalia Arce (Hospital de Niños de Barcelona). Tugas-tugas ini akan membantu meningkatkan nilai tanggung jawab.

1.1. Antara 2 dan 3 tahun

Beberapa tugas yang dapat Anda tuntut dari anak Anda pada usia ini, untuk meningkatkan nilai tanggung jawab mereka, adalah:

• Buang kertas dan kemasan ke tempat sampah daur ulang
• Berikan pasak pakaian
• Ambil mainannya
• Letakkan buku di rak
• Bawa piring ke wastafel setelah makan

1.2. Antara 4 dan 6 tahun

Beberapa tugas yang dapat Anda ajukan kepada anak dalam rentang usia ini adalah:

• Sortir mainan dan ransel
• Biarkan mantel di tempatnya
• Letakkan beberapa pakaian terlipat Anda di dalam laci
• Masukkan pakaian kotor ke dalam ember cucian
• Merapikan kamar mandi setelah mandi
• Bantu selesaikan merapikan tempat tidur
• Bantu diri Anda sendiri untuk sarapan
• Bawa piring ke wastafel setelah makan
• Membantu di dapur sesekali (misalnya, mengocok telur)

1.3. Antara 7 dan 12 tahun

Sudah sedikit lebih tua, tugas-tugas yang dapat dituntut dari anak-anak, dan yang meningkatkan nilai tanggung jawab mereka, adalah:

• Buang sampahnya atau buang kantong daur ulangnya
• Pergi membeli barang-barang tertentu
• Bantu hemat pembelian besar
• Merapikan kamar dan merapikan tempat tidur (dengan bantuan)
• Berkolaborasi dalam perbaikan kecil (misalnya, memasang bola lampu)
• Bantuan di dapur: misalnya memarut tomat
• Meninggalkan kamar mandi bersih dan rapi setelah menggunakannya
• Membantu tugas pembersihan umum: misalnya menyapu atau membersihkan debu

1.4. Antara 13 dan 18 tahun

Akhirnya, dan antara usia 13 dan 18, ketika mereka tidak lagi "anak-anak" (dan untuk waktu ...), beberapa ide tugas yang dapat kami usulkan kepada mereka dan yang meningkatkan rasa tanggung jawab, adalah:

• Asumsikan sepenuhnya tugas-tugas yang berasal dari makanan (yaitu, mengatur dan membersihkan meja, mencuci piring ...)
• Jaga beberapa pembelian baru minggu ini
• Berpartisipasi dalam pembelian besar
• Berpartisipasi dalam shift pembersihan rumah (misalnya lantai, kamar mandi ...)
• Masak atau siapkan hidangan apa pun dari makanan sehari-hari
• Ikut serta dalam tugas membantu dan melindungi setiap anggota keluarga yang, karena usia atau sakit, membutuhkannya
• Lakukan pekerjaan perbaikan (misalnya, menjahit ujung celana)

Mengapa penting untuk menyampaikan nilai ini?

Pendidikan nilai adalah jenis pendidikan yang mengajarkan anak untuk tumbuh dalam rasa hormat dan toleransi, diantara yang lain. Secara khusus, ini berfokus pada mempromosikan nilai dan kualitas positif untuk pengembangan sosial, moral, dan pribadi mereka, seperti: rasa hormat, empati, toleransi, semangat kritis, keadilan, tanggung jawab, persamaan…

Seperti yang bisa kita lihat, salah satu nilai ini adalah nilai tanggung jawab, yang dibahas di seluruh artikel. Berfokus pada nilai terakhir ini, mengapa begitu penting untuk meningkatkannya?

Pertama-tama, seperti yang telah kita lihat, tanggung jawab adalah nilai yang mengajarkan anak-anak dan remaja untuk memiliki kewajiban dan untuk mengambil tanggung jawab - layak redundansi - untuk tindakan dan keputusan mereka sendiri.

Ini mengajarkan mereka untuk merawat sesuatu atau seseorang, untuk menghargai sesuatu dan mencegahnya dari kerusakan. Semua ini, secara tidak langsung, secara intrinsik mengajarkan nilai-nilai kelas lain, seperti: cinta keragaman, aku hargai, perawatan….

Selain itu, fakta memiliki tanggung jawab meningkatkan kedewasaan, kemandirian dan otonomi anak, yang sudah mampu mengambil tanggung jawab atas barang-barang mereka, memperhitungkan konsekuensi dari tindakan mereka dan bertindak lebih banyak bijaksana. Untuk alasan ini, nilai tanggung jawab adalah salah satu yang paling penting untuk dipelihara, karena akan mendukung perkembangan anak di semua bidangnya.

Referensi bibliografi

• Arc, A. (2014). Buku harian ibu dokter anak. Grup Editorial Rumah Acak Penguin. Spanyol. (Hal. 94).

• Cortina, A., Gray, J., Maria, J., Trias, E. dan Vargas, M. (2009). Pendidikan dan nilai. Perpustakaan Baru. (Edisi ke-2). Spanyol.

• Parra, J.M. (2003). Pendidikan nilai dan praktiknya di kelas. Universitas Complutense Madrid. Tren Pedagogis 8, 69-88.