14 jenis gangguan bahasa

Bahasa adalah salah satu kapasitas manusia yang paling penting, sampai-sampai di zaman kuno dianggap sebagai salah satu faktor utama yang mengidentifikasi kita sebagai manusia.

Berkomunikasi, mengungkapkan apa yang kita pikirkan dan rasakan, dan berbagai kegunaan yang dapat diberikan untuk komunikasi semacam itu, adalah sesuatu yang sebagian bawaan, tetapi harus dilatih sepanjang hidup kita. Tetapi terkadang masalah yang berbeda dapat muncul yang menyebabkan akuisisi ini tidak benar atau hilang karena alasan tertentu. Dengan demikian, kita dapat mengidentifikasi berbagai jenis gangguan bahasa. Pada artikel ini kita akan melihat beberapa yang utama.

• Artikel terkait: "28 jenis komunikasi dan karakteristiknya"

Gangguan bahasa

Gangguan bahasa dipahami sebagai semua itu kesulitan atau ketidakhadiran dalam memahami, mengungkapkan atau mengulangi bahasa dalam berbagai aspeknya yang menimbulkan masalah dalam adaptasi subjek terhadap lingkungan dan/atau ketidaknyamanan yang signifikan. Masalah-masalah ini dapat muncul selama periode di mana keterampilan diperoleh dan diperkuat, atau sebagai hilangnya keterampilan yang sudah diperoleh.

Meskipun kita umumnya mengidentifikasi bahasa dengan ucapan, dan sebenarnya ini adalah bagian penting dari bahasa, harus diingat bahwa dalam bahasa yang terakhir juga komponen paraverbal seperti nada, kesesuaian dengan konteks, atau kefasihan terlibat dan non-verbal seperti gerak tubuh dan mimikri.

Berdasarkan apa yang telah dikatakan, kita dapat melihat bahwa ada banyak masalah yang dapat muncul di salah satu area ini, dengan berbagai jenis gangguan bahasa.

• Artikel terkait: "8 jenis gangguan bicara"

Jenis utama gangguan bahasa

Berikut adalah ulasan singkat tentang beberapa gangguan bahasa yang paling umum dan terkenal. Dalam ulasan ini kami menyertakan gangguan bahasa lisan dan tulisan dan pemahaman dan produksi.

Namun, meskipun mempengaruhi komunikasi, gangguan bahasa tidak dianggap sebagai gangguan yang tidak terbatas pada area ini, seperti: bisu selektif (yang merupakan masalah kecemasan dan bukan masalah bahasa, yang dipertahankan dengan sempurna). Juga tidak ada gangguan lain seperti autisme, meskipun dalam hal ini mereka memang mengalami kesulitan berbahasa (beberapa di antaranya termasuk gangguan yang mengikuti).

1. Gangguan bahasa

Sebelumnya dikenal sebagai Gangguan Bahasa Tertentu atau SLI, gangguan bahasa ditandai dengan adanya masalah dalam pemahaman dan/atau ekspresi bahasa pada mata pelajaran dengan kapasitas intelektual yang khas pada subjek pada usia yang sama, sehingga masalah ini tidak akan menjadi konsekuensi dari kecacatan intelektual.

Struktur tata bahasa dan leksikon terpengaruh, pidato yang umumnya kurang verbose dan lebih terbatas dari biasanya.

2. Dislalia fungsional atau gangguan fonologis

Gangguan fonologis, sebelumnya dikenal sebagai dislalia, adalah masalah bahasa lisan dengan kesulitan dalam artikulasi, membuat bahasa tersebut agak dapat dimengerti dan membatasi partisipasi sosial. Itu tidak dapat menghasilkan suara tertentu dengan benar, dan sering membuat substitusi, transformasi dan penghilangan ini. Gangguan fonologis tidak dapat disebabkan oleh penyebab organik, yang menyamakannya dengan dislalia fungsional lama.

3. Disartria

Disartria dianggap sebagai kesulitan dalam artikulasi bahasa dihasilkan oleh kelainan otak atau terletak di serabut saraf yang mengatur artikulasi dan produksi bahasa. Ini dianggap sebagai jenis dislalia organik.

• Anda mungkin tertarik: "Bagian-bagian otak manusia (dan fungsinya)"

4. Disglosia

Disglosia adalah dislalia organik yang dihasilkan oleh perubahan morfologis yang mencegah atau menghalangi penggunaan bahasa yang normal dan pengucapan yang benar. Contohnya ditemukan pada orang dengan bibir sumbing atau malformasi wajah. Juga itu dianggap sebagai jenis dislalia organik.

5. Gangguan kelancaran atau disfemia

Juga dikenal sebagai gagap adalah masalah yang relatif umum di masa kanak-kanak, meskipun dalam beberapa kasus menjadi kronis. Masalah utama ditemukan dalam kesulitan dalam kelancaran pidato yang dihasilkan, yang terutama ditekankan di hadapan publik.

Dalam pidatonya, subjek menderita blok berbeda yang mengganggu ritme bicara yang biasa usual, baik itu tiba-tiba di awal kata, beberapa kejang kecil di seluruh kata atau frasa, atau campuran keduanya. Mereka cenderung menimbulkan kecemasan besar dan terkadang penghindaran.

6. Gangguan komunikasi sosial

Disebut juga gangguan komunikasi pragmatis, didasarkan pada adanya kesulitan saat menggunakan bahasa dengan cara yang sesuai dengan konteksnya. Tidak ada masalah dalam pemahaman atau emisi, tetapi ada masalah menggunakan bahasa yang tepat pada waktu yang tepat.

Biasanya subjek tidak mengerti mengapa dalam konteks tertentu menggunakan satu bahasa atau yang lain kurang lebih tepat, bahwa ada kesulitan memahami metafora dan analogi, mencari arti kedua atau menemukan cara yang berbeda untuk mengekspresikan ide yang sama, bahasa yang umumnya literal. Demikian juga, tidak hanya terjadi dengan bahasa lisan, tetapi juga dengan gerak tubuh.

Simptomatologi ini hal ini umum terjadi pada subjek dengan autisme dan Asperger.

7. Afasia dan disfasia

Afasia adalah semua perubahan di mana ada kehilangan atau kesulitan dalam memproduksi, memahami, atau mengulanginya bahasa karena adanya cedera otak, kemampuan tersebut diperoleh sebelumnya dan defisit hanya terjadi kemudian.

Setara kekanak-kanakannya adalah disfasia, di mana masalah ini terjadi di hadapan kemampuan yang tidak terkonsolidasi dan itu sering that tidak dapat berkembang sepenuhnya karena cedera otak. Dalam kasus terakhir kadang-kadang sulit untuk membedakan dari masalah lain, karena tidak ada dasar ditetapkan sehubungan dengan kemampuan bahasa: anak belum belajar atau belum belajar untuk menyampaikan.

Dalam kelompok gangguan ini ada banyak varian, tergantung pada daerah yang cedera dan pengaruhnya terhadap komunikasi dan bahasa.

• Anda mungkin tertarik: "6 Jenis Afasia (Penyebab, Gejala dan Cirinya)"

8. Disleksia dan Alexia

Salah satu gangguan bahasa yang paling dikenal, tetapi dalam hal ini bahasa tulis. Disleksia adalah kesulitan untuk melek huruf di mana subjek memiliki: kesulitan memahami apa yang Anda baca atau melakukan tindakan membaca. Huruf-hurufnya bercampur dan substitusi, penghilangan dan terjemahan dibuat, membaca melambat dan biasanya ada kesulitan dalam memahami apa yang dibaca.

Disleksia dapat bersifat dangkal (di mana ada masalah ketika membaca kata-kata secara global), fonologis (di mana orang tersebut mengalami kesulitan membaca, mengasosiasikan pagraphia dengan padanannya berupa fonem, yang hanya dapat dibaca dari bentuk kata) atau deep (campuran dari dua sebelumnya, yang muncul di sebelah masalah semantik).

Alexia mengandaikan ketidakmampuan total untuk kemampuan ini karena cedera otak.

9. Hiperleksia

Masalah ini ditandai dengan kemampuan yang hebat untuk membaca cepat, tetapi biasanya dengan sedikit pemahaman dan retensi bahan bacaan.

10. Disgrafia dan agrafia

Disgrafia dipahami sebagai kesulitan dalam menghasilkan bahasa tertulis, dengan masalah saat mengkodekan dan menghasilkan huruf, kata, atau frasa. Ada masalah dalam kapasitas organisasi dalam ruang menulis, kesulitan menyalin, masalah motorik pada tingkat menggunakan pensil dan keterampilan serupa lainnya, kesulitan menerjemahkan pikiran dan pesan ke dalam bahasa tertulis, mengeja secara tertulis, menggunakan font dan ejaan yang berbeda antara lain. Ini akan menjadi setara dengan disleksia tetapi pada tingkat produksi.

Adapun agraphia, mengacu pada ketidakmampuan untuk kemampuan ini berasal dari cedera otak, pada orang dewasa.

11. Disortografi

Masalah di mana defisit utama terjadi ketika menulis dengan benar isi pesan yang ingin kita hasilkan. Kadang-kadang juga disebut disleksia disgrafia, terdapat kesalahan dalam penulisan yang mempengaruhi penelusuran ejaan yang benar menurut kaidah ortografi.

12. Glossolalia

Penggunaan bahasa yang ditemukan oleh subjek, menjadi tidak dapat dipahami oleh pendengar, di mana istilah baru dihasilkan saat ada agrammatisme.

13. Takifemia

Gangguan bicara di mana subjek berbicara terlalu cepat, sampai-sampai ada kebocoran kata dan kesalahan terus menerus berasal dari kecepatan besar di mana ia diucapkan.

14. Gangguan mimikri

Walaupun secara umum tidak dianggap sebagai gangguan berbahasa, namun kenyataannya pada tataran bahasa nonverbal, mimikri dapat menjadi elemen dasar komunikasi. Dismimia mengandaikan kurangnya kohesi antara apa yang diungkapkan dan apa yang dipikirkan atau dirasakan. Hypomimia adalah adanya pengurangan jumlah gerakan dan amymia dari tidak adanya ekspresi melalui gerakan. Sebaliknya, hipermimia adalah ekspresi gerakan yang berlebihan.

Referensi bibliografi:

• Asosiasi Psikiatri Amerika. (2013). Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental. Edisi kelima. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandin dan Ramos (2008). Buku Pedoman Psikopatologi. Madrid. McGraw-Hill. (Jil. 1 dan 2) Edisi revisi.
• Santos, JL. (2012). Psikopatologi. Panduan Persiapan CEDE PIR, 01. CEDE: Madrid.