Kognisi: definisi, proses utama dan operasi

Kognisi memungkinkan kita untuk memahami lingkungan kita, belajar darinya, dan mengingat informasi yang telah kita peroleh, serta memecahkan masalah yang muncul selama hidup atau berkomunikasi dengan orang lain.

Pada artikel ini kami akan menjelaskan apa sebenarnya kognisi dan apa proses kognitif utama.

Apa itu kognisi?

Istilah "kognisi" dapat didefinisikan sebagai kemampuan beberapa makhluk hidup untuk memperoleh informasi lingkungannya dan, dari pemrosesannya oleh otak, untuk menafsirkannya dan memberikannya berarti. Dalam pengertian ini, proses kognitif bergantung pada kapasitas sensorik dan sistem saraf pusat.

Ini adalah konsep makna yang sangat luas yang secara kasar dapat disamakan dengan "pemikiran". Namun, seperti yang akan kita lihat nanti, istilah ini juga dapat merujuk pada salah satu proses atau fase yang membentuk kognisi: penalaran, yang pada gilirannya tumpang tindih dengan pemecahan masalah.

Di bidang psikologi, kognisi dipahami sebagai pemrosesan semua jenis informasi melalui fungsi mental. Dari sudut pandang sejarah konseptualisasi ini berasal dari pemisahan tradisional antara rasional dan afektif; Namun, saat ini emosi sering dipandang sebagai proses kognitif juga.

Sepanjang sejarah, banyak penulis telah mengusulkan bahwa kognisi, terutama yang terjadi secara sadar, harus menjadi objek studi utama dalam psikologi ilmiah. Wilhelm Wundt, Hermann Ebbinghaus atau William James mereka mulai mempelajari proses kognitif dasar seperti memori atau perhatian pada akhir abad ke-19.

Perkembangan saat ini dalam studi kognisi berutang banyak pada teori pemrosesan informasi dan orientasi kognitivis secara umum, sangat populer dari pertengahan abad XX. Paradigma ini mendukung konsolidasi bidang interdisipliner yang relevan dengan neuropsikologi dan ilmu saraf kognitif.

Proses kognitif utama

Fakultas yang membentuk kognisi banyak; kami hanya akan fokus pada beberapa yang paling umum dan relevan, seperti perhatian, bahasa dan metakognisi (atau pengetahuan tentang kognisi seseorang).

Demikian juga, dan dengan mempertimbangkan pengetahuan saat ini, kami akan memasukkan emosi sebagai proses kognitif yang lengkap.

1. Persepsi

Istilah "persepsi" mengacu pada penangkapan rangsangan dari lingkungan oleh organ-organ sensorik dan transmisinya ke tingkat sistem saraf yang lebih tinggi, tetapi juga ke proses kognitif yang dengannya kita menghasilkan representasi mental dari informasi ini dan menafsirkannya. Pada fase kedua ini, pengetahuan dan perhatian sebelumnya dilibatkan.

2. Perhatian

Perhatian adalah kemampuan umum untuk memfokuskan sumber daya kognitif pada rangsangan mental tertentu atau isi; oleh karena itu, ia memiliki peran pengaturan dalam berfungsinya proses kognitif lainnya. Bakat ini dibagi menjadi beberapa segi, sehingga perhatian dapat dipahami sebagai seleksi, konsentrasi, aktivasi, kewaspadaan atau harapan.

3. Belajar dan memori

Pembelajaran itu didefinisikan sebagai perolehan informasi baru atau modifikasi isi mental yang ada (bersama dengan korelasi neurofisiologis yang sesuai). Berbagai jenis pembelajaran telah dijelaskan, seperti model pengkondisian klasik dan operan, yang dikaitkan dengan mekanisme peningkatan sinaptik.

Memori adalah konsep yang terkait erat dengan pembelajaran, karena mencakup pengkodean, penyimpanan, dan pengambilan informasi. Dalam proses ini, struktur dari sistem limbik sebagai hipokampus, itu amigdala, itu forniks, itu nukleus accumbens atau badan mammillary dari talamus.

4. Bahasa

Bahasa adalah fakultas yang memungkinkan manusia untuk menggunakan metode komunikasi yang kompleks, baik secara lisan maupun tertulis. Dari sudut pandang evolusioner, ini dianggap sebagai pengembangan vokalisasi dan gerak tubuh nonspesifik yang digunakan oleh nenek moyang kita dan yang mirip dengan yang digunakan oleh orang lain spesies binatang.

5. Emosi

Meskipun emosi secara tradisional dipisahkan dari kognisi (dipahami setara dengan pikiran), peningkatan pengetahuan dalam psikologi telah mengungkapkan bahwa kedua proses tersebut bekerja dengan cara yang sama. Tingkat aktivasi sistem saraf simpatik dan motivasi untuk mendekati atau menjauh dari suatu stimulus merupakan faktor penentu dalam emosi.

• Artikel yang direkomendasikan: "8 jenis emosi (dan karakteristiknya)"

6. Penalaran dan pemecahan masalah

Penalaran adalah proses kognitif tingkat tinggi yang didasarkan pada penggunaan yang lebih mendasar lainnya basic untuk memecahkan masalah atau mencapai tujuan di sekitar aspek realitas yang kompleks. Ada berbagai jenis penalaran tergantung pada bagaimana kita mengklasifikasikannya; Jika kita melakukannya dari kriteria logis kita memiliki penalaran deduktif, induktif dan abduktif.

7. Kognisi sosial

Mempopulerkan psikologi sosial, yang terjadi pada 1960-an dan 1970-an, menyebabkan peningkatan minat dalam studi kognisi yang diterapkan pada hubungan interpersonal. Dari perspektif ini, model transendental telah dikembangkan seperti: teori atribusi dan teori skema tentang representasi pengetahuan.

8. Metakognisi

Metakognisi adalah fakultas yang memungkinkan kita untuk menyadari proses kognitif kita sendiri dan merenungkan mereka. Perhatian khusus telah diberikan pada metamemori, karena penggunaan strategi untuk meningkatkan pembelajaran dan mengingat sangat berguna untuk meningkatkan kinerja kognitif.