7 tecniche per pronunciare meglio
La parola è una delle capacità fondamentali dell'essere umano, e un'attitudine che per migliaia di anni ha plasmato il modo in cui viviamo e interagiamo. È il modo più comune e universale di usare il linguaggio, e per questo ha permesso di sviluppare forme di pensiero astratto e di capacità di stabilire interazioni sociali complesse in pochi secondi in quasi tutte le situazioni con più persone.
Ma proprio come accade anche per i tratti fisici e psicologici più caratteristici della nostra specie, ci sono differenze individuali da tenere in considerazione. C'è chi si distingue per la sua straordinaria fluidità nel parlare, e c'è anche chi incontra notevoli difficoltà al riguardo. Ma per fortuna, Esistono diversi modi per migliorare l'uso della parola e in questo articolo ci concentreremo su quelli che hanno a che fare con il miglioramento della pronuncia.
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Tecniche utili per migliorare la pronuncia
Ci sono molte possibili ragioni per cui una persona può avere difficoltà a cercare di pronunciare bene quando parla (e parlando con la fluidità e il ritmo appropriati). In alcuni casi si tratta di piccoli difetti che non rappresentano sintomi di un disturbo, in altri questo fenomeno può essere indicato come alterazioni clinicamente rilevanti; disturbi dello sviluppo neurologico, lesioni cerebrali e ictus, ecc.
In ogni caso, al di là delle cause, nella maggior parte dei casi si possono fare progressi significativi anche tra coloro che hanno gravi problemi di linguaggio, purché sia disponibile un supporto professionale. Sia la logopedia che la psicoterapia, infatti, sfruttano la straordinaria flessibilità del cervello umano (e del resto del sistema nervoso) durante l'apprendimento, perché, attraverso esercizi, nell'addestrare sia il corpo che la mente alla corretta pronuncia dei fonemi, alla dizione delle parole, al modo di trasformare queste ultime nelle frasi eccetera. Queste tecniche progettate per migliorare la pronuncia ne sono un esempio.
1. Triangolazione sensoriale
Imparare a pronunciare meglio è, soprattutto, un processo di pratica, un allenamento. Questo è ha più a che fare con il perfezionamento della nostra tecnica in uno sport, che con lo studio di un libro. Dobbiamo immergerci in esperienze di pratica e scioltezza, e non tanto di introspezione e comprensione della lingua da un livello puramente teorico e intellettuale.
Uno dei modi migliori per ottenere ciò è ripetere la pronuncia dei fonemi e delle parole, prestando attenzione non solo a un canale di informazioni, ma a due. Questo doppio percorso, che normalmente dovrebbe essere visivo (leggere le labbra in una serie o in un film, o in una persona davanti a noi) e uditivo, ci permetterà di rafforzare e arricchire il nostro modo di associare il concetto di ciascuno dei fonemi ai muscoli del nostro corpo che dobbiamo attivare e coordinare per pronunciarli. Partendo da due punti di riferimento è più facile vedere dove convergono, come avviene in geometria.
2. Inizia con una pronuncia lenta
Tenere a mente il nostro livello di abilità e conformarci ad esso è essenziale per imparare qualsiasi cosa, e questo include l'uso di tecniche per pronunciare meglio. Pertanto, è importante Non pretendere l'impossibile (questo ci scoraggerà e ci porterà a gettare la spugna) né ripetere più e più volte esercizi che eseguiamo sempre senza alcuna difficoltà (Non ci danno molto).
In questa direzione è utile immaginare una curva di difficoltà ascendente che sia sempre un po' più avanti di quanto Sappiamo cosa possiamo fare in ogni momento, per esporci sempre a compiti che ci mettono alla prova. E avere la velocità di pronuncia come riferimento di solito è un buon modo per non perdere traccia dei nostri progressi.
Partendo lentamente, sarà più facile familiarizzare con le necessarie catene di movimenti. pronunciare, oltre che con la sua sonorità, e interiorizzare ciascuno dei fonemi di separato. Da lì, sarà più facile progredire cercando di acquisire fluidità nel discorso.
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3. Registrazioni per rilevare errori frequenti
Ogni persona ha errori unici durante la pronuncia. Per adattarci al nostro caso, la cosa più utile è effettuare registrazioni che ci permettano di riconoscere errori e schemi nel nostro modo di parlare. Ad esempio, in questo modo sarà più facile vedere fino a che punto la fatica è un fattore che influenza una cattiva pronuncia, se non respiriamo bene, se la nostra mascella è troppo stretta, ecc.
4. Tieni conto della posizione della lingua
Una delle misure più utili per migliorare la pronuncia, soprattutto all'inizio, è teniamo conto della posizione della lingua in quei fonemi che ci risultano difficili, e utilizziamo un ausilio visivo di quella posizione mentre proviamo a pronunciarla (in parole e frasi, non solo isolatamente). Questo ci aiuterà a distinguerlo da altri fonemi simili e a non finire per ricorrere a quest'ultimo.
5. Pratica la respirazione controllata
Anche se potrebbe non sembrare che abbia molto a che fare con questo, imparare a respirare bene è essenziale per correggere eventuali problemi durante la pronuncia. Ed è quello? molte volte usiamo male i nostri polmoni senza rendercene conto. Sfruttare adeguatamente la capacità di questi organi ci aiuterà a non costringere la parola a compensare la mancanza d'aria.
6. Pratica di canto
Cantare è un buon modo per acquisire fluidità e padronanza della gamma di movimento in tutti gli organi coinvolti nel linguaggio, poiché le proprietà della musica (ritmo, melodia, sfumature e armonia) fungono da "supporti". Pertanto, gran parte dei progressi ottenuti attraverso il canto possono essere estesi al linguaggio normale.
7. Accompagnamento vocale attraverso il linguaggio non verbale
Gesto ed espressione di idee e sentimenti attraverso la postura sono anche elementi che fungono da supporto quando si parla. Tenerne conto contribuisce allo stato mentale necessario per esprimersi spontaneamente attraverso la parola.
Riferimenti bibliografici:
- González Lajas, J.J. (2019). Disturbi del linguaggio e della comunicazione. In: AEPap (ed.). Congresso di aggiornamento sulla pediatria 2019. Madrid: Lúa Ediciones 3.0.
- Nelson, H.D.; Nygren P.; Walker, M.; Panosa R. (2006). Screening per il ritardo del linguaggio e del linguaggio nei bambini in età prescolare: revisione sistematica delle prove per la Task Force dei servizi preventivi degli Stati Uniti. Pediatria. 117 (2): e298-319.
- Richards, E. (2012). Problemi di comunicazione e deglutizione dopo l'ictus”. Assistenza infermieristica e residenziale. 14 (6): pp. 282 - 286.