Psicologia e statistica: probabilità in Psicologia

La matematica è una parte importante della scienza e psicologiaCome scienza, li utilizza per raggiungere i suoi obiettivi di prevedere e controllare il comportamento umano.

A tal fine, è importante l'uso della probabilità, che consente agli scienziati di avere maggiore certezza nel prevedere come agiscono le persone.

Psicologia e statistica: come sono correlate?

L'utilizzo di matematica è stata una parte importante delle scienze da quando sono emerse come tali all'inizio dell'era moderno, al punto che la grande influenza dei numeri su ciò che oggi chiamiamo conoscenza scientifica. Francesco Bacone ha proposto un ruolo forte per la matematica come parte del suo nuovo metodo, mentre Galileo concepì la matematica come il linguaggio con cui Dio scrisse la natura (Fraile, 2000).

In questo modo diventa del tutto ragionevole che il psicologiaCome scienza, usa la matematica in un modo o nell'altro nei tuoi studi, in modo ausiliario o come parte del ipotetico metodo deduttivo. Questo metodo è stato oggetto di una delle continue controversie tra i teorici della psicologia (Silva, 2013).

Qual è lo scopo della psicologia come scienza?

Ora, per comprendere l'importanza della probabilità nella scienza psicologica, è necessario comprendere gli scopi della psicologia. A tal proposito, Coon e Mitterer (2010) ci dicono che la psicologia persegue quattro obiettivi, ovvero: la descrizione, la comprensione, la previsione e il controllo del comportamento e dei processi mentali.

È importante, tuttavia, avere una buona comprensione di cosa si intende per concetti predizione sì controllo. Per predizione Si comprende la capacità di prevedere con certezza un comportamento, mentre da controllo sarà inteso semplicemente con la capacità di modificare le condizioni che influenzano il comportamento (Coon e Mitterer, 2010: 15).

Nel momento in cui entrano in gioco le probabilità

Capito quanto sopra, si può dire che la probabilità aiuta proprio a raggiungere il terzo obiettivo ed è, in un certo senso, il fondamento del quarto punto. Cioè, affinché la psicologia sia in grado di prevedere e/o controllare il comportamento, è necessario che sia in grado di rendere tutti i dati particolari che ottenuti attraverso la ricerca sono suscettibili di generalizzazione e da qui di poter inferire, con sufficiente grado di certezza, un comportamento, un'azione o situazione.

La probabilità e la statistica sono utilizzate, da un lato, come un modo per ottenere, interpretare e generalizzare i dati, e dall'altro, per essere in grado prevedere alcuni eventi futuri da lì. Questo può essere visto chiaramente nel fatto di usare il sondaggio, il studi correlazionale e casi studio come metodi di ricerca. L'indagine viene utilizzata per ottenere dati viene utilizzata per raccogliere informazioni da un campione rappresentativo di una popolazione, mentre Gli studi correlazionali cercano la relazione che può esistere tra due variabili, che non sono necessariamente la causa l'una dell'altra. Infine, il caso studio che permette di studiare un singolo argomento o situazione con un alto grado di dettaglio. (Halguin e Krauss, 2008).

Statistica: un elemento chiave per poter dedurre i risultati

Come previsto, tutti questi metodi (e anche il metodo sperimentale) richiedono probabilità per poter dedurre risultati. Ma va oltre i semplici numeri, tocca temi che una volta applicati possono riguardare le persone trattati, ad esempio, in uno studio psicologico o sul posto di lavoro o a scuola, per esempio.

I temi trattati in queste tre aree influenzano direttamente la vita delle persone e per questo è importante considerare, da un lato, le possibilità di successo in terapia, o al colloquio di lavoro o a scuola, in modo da poter dare un intervento più accurato ed efficace di può davvero aiutare le persone e dare loro strumenti efficaci per raggiungere i propri obiettivi nel migliore dei modi possibile.

Alla fine, quello che si cerca con probabilità, da un punto di vista scientifico, sarà il prevedibilità di un evento. Ma da un punto di vista personale -e non di rado esistenziale di molte persone- ciò che si cerca è un certezza che dà senso alla realtà in cui viviamo.

Riferimenti bibliografici:

• Bologna, E. (2011) Statistiche per la psicologia e l'educazione. Córdoba: Ed. Brujas

• Coon, D. e Mitterer, J. (2010) Introduzione alla psicologia. Messico: Cengage Learning

• Fraile, G. (2000) Storia della filosofia III: dall'umanesimo all'illuminismo. Madrid: BAC.

• Halguin, R., e Krauss, S. (2008) Psicologia dell'anormalità. Messico: Mc Graw Hill

• Silva, A. (2013) Fondamenti filosofici della psicologia. Messico: PAX