Modellazione o metodo delle approssimazioni successive

Lo shaping è una tecnica utilizzata per favorire l'apprendimento, soprattutto nei minori con bisogni speciali. È stato descritto per la prima volta dallo psicologo B. f. Skinner, padre del condizionamento operante, e fu una pietra miliare fondamentale nello sviluppo di questo paradigma comportamentista.

In questo articolo lo spiegheremo ciò che sta plasmando, detto anche "metodo delle approssimazioni successive" Perché sostanzialmente consiste nel rinforzare selettivamente un comportamento in modo che finisca per adottare una topografia e una funzione specifica. Parleremo anche di alcune delle tecniche operanti che vengono spesso utilizzate in combinazione con lo shaping.

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Che cos'è lo stampaggio?

Lo stampaggio è un paradigma di apprendimento che è inquadrato nel condizionamento operante. Nel contesto dell'analisi comportamentale applicata, sviluppata da Burrhus Frederick Skinner, la modellazione dei comportamenti viene normalmente effettuata attraverso il metodo del rinforzo differenziale per approssimazioni successive.

Queste procedure si basano sulla modifica progressiva di una risposta esistente nel repertorio comportamentale del discente. Rafforzando selettivamente comportamenti sempre più simili a quello che si intende instaurare, questi sono rafforzarsi mentre quelli meno precisi tendono ad estinguersi per mancanza di contingenza con rinforzo.

R) Sì, il meccanismo fondamentale di queste tecniche comportamentali è il rinforzo, in particolare il tipo differenziale. Dalla metà del XX secolo sappiamo che è più efficace focalizzare i processi didattici sul rafforzamento della comportamenti desiderabili che nella punizione di altri scorretti, sia per ragioni etiche che per altri puramente pratiche.

La modellatura è una delle tecniche operanti utilizzate per sviluppare i comportamenti. In questo senso è simile al concatenamento, in cui l'apprendimento consiste nel combinare semplici comportamenti presenti nel repertorio del soggetto con lo scopo di formare catene comportamentali complesse, come avviare un veicolo o suonare uno strumento musicale.

Una variante speciale di questo paradigma operante è il self-shaping, in cui uno stimolo è accoppiato condizionato come un altro incondizionato senza che il comportamento del soggetto che apprende influenzi la processi. Perciò, l'automodellamento non è incluso nel condizionamento skinneriano o operante ma del classico o Pavlovian.

Il metodo delle approssimazioni successive

Per applicare la modellazione e il metodo delle approssimazioni successive, è necessario prima determinare quale sia il comportamento finale che il soggetto deve imparare a svolgere. Il loro repertorio di risposte viene quindi valutato, solitamente attraverso test comportamentali, per individuarne uno che possa essere un buon punto di partenza per l'apprendimento.

Nello specifico, l'obiettivo è selezionare un comportamento che il soggetto può svolgere senza problemi e che sia il più vicino possibile alla risposta oggettiva, sia nel suo aspetto topografico (p. e. tipo di movimenti muscolari coinvolti) e funzionali; Questo termine si riferisce all'obiettivo o alla funzione che un determinato comportamento soddisfa.

Il passo successivo è determinare i passaggi che porteranno dal comportamento iniziale a quello finale, ovvero, approssimazioni successive al comportamento target. Si consiglia di provare la sequenza prima di applicarla e, se necessario, è anche consigliabile rivederla durante il processo di stampaggio per migliorarne l'efficacia.

Lo stampaggio è stato utilizzato con successo in un gran numero di applicazioni diverse. Tra i più rilevanti troviamo l'educazione speciale (come i casi di autismo e diversità funzionale in generale), la riabilitazione motoria dopo infortuni e disfunzioni sessuali; Il metodo Masters e Johnson per trattare la disfunzione erettile è un buon esempio.

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Tecniche operanti associate

Lo shaping non è generalmente applicato isolatamente, ma in un contesto di intervento più ampio: quello del paradigma del condizionamento operante, e in particolare nell'analisi comportamentale applicata, che è stata sviluppata da Skinner e in cui molte delle tecniche operanti che conosciamo nel presente. Questo si basava sull'associazione di determinate azioni agli stimoli prodotti dagli effetti che questo comportamento ha quando applicato all'ambiente.

Per migliorare l'efficacia del metodo di approssimazione successiva, questo spesso combinato con altre procedure operanti. In questo senso, vale la pena evidenziare l'applicazione di stimoli discriminativi che informano il soggetto che se emette il comportamento corretto otterrà il rinforzo e il progressivo sbiadimento di questi.

L'obiettivo finale è che il comportamento target sia controllato da rinforzi naturali, come quelli sociali (come sorrisi e anche sguardi attenti), e non per stimoli discriminanti, che sono un buon modo per sviluppare comportamenti ma non per tenerli. Questo processo può essere chiamato "trasferimento del controllo dello stimolo".

Altre tecniche operanti che sono frequentemente associate alla modellazione sono la modellazione, che consiste nell'apprendere attraverso l'osservazione del comportamento degli altri, istruzioni verbali e guida fisica, che accadrebbe quando una psicologa muove le mani del bambino che sta aiutando ad educare per indicare come usare a cerniera.