Personalità immatura: quali indicatori la definiscono?

La maturità psicologica o personalità matura sembra essere, a priori, un obiettivo primario nello sviluppo individuale degli esseri umani. Questo è definito come il fenomeno che consente di orientare la vita personale in modo tale da favorire il raggiungimento di obiettivi e risultati a livello psicologico.

Tuttavia, come indicato da Rojas (2001), la personalità matura deve essere concepita come un processo dinamico soggetto a cambiamento in cui le esperienze della persona modellano continuamente i tratti del carattere e della personalità possedere.

La maturità psicologica è costituita da caratteristiche molto diverse e complesse, in cui la combinazione di aspetti emotivi e intellettuali o cognitivo diventa un punto fermo.

Quindi, la personalità matura può essere definita come l'insieme di attitudini che denotano la disposizione di un'adeguata conoscenza dell'affettività, nonché la capacità di formarsi un'opinione e disporre di un criterio ragionevole e sensato basato su argomenti solidi e validabili. Tutto ciò consente uno sviluppo soddisfacente nelle diverse aree personali: relazioni familiari, legami sociali o ambito accademico-professionale.

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Cos'è l'affettività e perché è importante saperla gestire?

La conoscenza dell'affettività e della sua corretta espressione è una componente molto rilevante della personalità matura. Ma cos'è l'affettività? Questo concetto è definito come la capacità dell'individuo di reagire psichicamente e soggettivamente, attraverso emozioni e sentimenti, a stimoli sia interni che esterni.

Queste reazioni affettive producono cambiamenti interni alla persona che vengono descritti secondo le seguenti dimensioni: piacere-dispiacere (se lo stimolo è piacevole o spiacevole), eccitazione-tranquillità (se lo stimolo aumenta o attenua la risposta nervosa dell'individuo), tensione-rilassamento (se lo stimolo crea un'allerta o distensione nel soggetto), approssimazione-rifiuto (se lo stimolo genera attrazione al legame o allontanamento nella persona) e attivazione-blocco (se lo stimolo sollecita o impedisce l'azione all'individuo).

Un'efficace comprensione e gestione dell'efficacia è definita da una competenza essenziale consistente in capire che ruolo giocano le emozioni e i sentimenti, nonché la convinzione che si tratti di fenomeni transitori che possono essere regolati e controllati attraverso risorse e strategie psicologiche.

Questo fatto è fondamentale perché considerato un fattore fondamentale nell'instaurazione di legami interpersonali sani e soddisfacenti.

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Conseguenze dell'immaturità affettiva

Una mancanza di conoscenza o una gestione inefficace dell'affettività nelle persone può portare ad una serie di deficit o problemi che ostacolano il modo in cui si relazionano con l'ambiente.

Ad esempio, nei legami affettivi o nelle relazioni intime, le persone affettivamente immature tendono a stabilire relazioni d'amore su una base malsana e incoerente, in modo che un'idea della relazione (o dell'amore) venga elaborata troppo idilliaca e irrazionale.

In questi casi, la probabilità di sviluppare dipendenza emotiva nei confronti del partner può essere maggiore, poiché l'altra parte della relazione è concepita come "il tutto", e non si genera spazio per trame vitali individuali al di fuori di questa sfera sentimentale.

Così, il modo di offrire e ricevere affetto (o amore) diventa disfunzionale o per eccesso, come avviene quando si instaura la dipendenza affettiva o idealizzazione del partner, o per difetto, quando c'è una mancanza di conoscenza e incapacità di comprendere ed esprimere l'affettività adeguatamente.

Un'altra conseguenza, forse più a medio e lungo termine, derivata dall'immaturità affettiva, è legata alla notevole difficoltà di instaurare un progetto di coppia con un livello di impegno che permetta di costruire un legame dove si condividono esperienze, affinità e obiettivi comuni.

Stabilire questo impegno duraturo richiede la volontà delle parti di coltivare tale connessione e mantenerla nel tempo. Quindi, può essere possibile che, dopo essersi innamorati (più emotivo e soggettivo), la persona affettivamente immatura potrebbe non essere in grado di perpetuare un'unione romantica a condizioni adatte a entrambi.

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Indicatori di immaturità affettiva

Come sottolineato da Rojas (2001), ci sono una serie di indicatori concreti che possono essere utili per identificare un pattern di immaturità affettiva:

• L'esistenza di una discrepanza tra l'età cronologica e l'età mentale della persona.
• L'assenza di conoscenza del proprio essere, che implica ignorare come le situazioni influenzano le cognizioni, le emozioni e il comportamento finale dell'individuo.
• Un livello di significativa instabilità emotiva, per cui la fluttuazione nei diversi stati emotivi è eccessivamente eccessiva e sregolata.
• Mancanza di capacità di assumersi responsabilità personali, scarsa autonomia e tendenza a dipendere dagli altri.

• Una prospettiva della realtà distorta, irrazionale o prevenuta, dove possono esserci approcci egocentrici e poco empatici.
• La mancanza di un progetto vitale a lungo termine, che implica una mancanza di capacità di analisi, riflessione o decisione equilibrata.
• Basso livello di conoscenza delle emozioni, nonché un grado insufficiente di intelligenza emotiva per supportare un criterio corretto ed equo.
• Basso potere di sacrificio o disponibilità a stabilire i propri obiettivi e traguardi, a breve, medio e lungo termine.
• Un livello debole o incoerente di interiorizzazione dei valori morali ed etici.