Adultcentrismo: cos'è e come colpisce i più piccoli e la società

Dalle prime società e civiltà umane fino a soli tre secoli fa, l'infanzia e l'adolescenza hanno avuto il Considerazione di stadi differenziati e di grande importanza per il corretto sviluppo dell'essere umano, ma quello dei bambini e degli adolescenti erano considerati giovani adulti in formazione, aventi praticamente gli stessi obblighi, alimentando così la prospettiva del adulticentrismo.

L'adultcentrismo è un concetto riferito all'egemonia sociale delle persone che si trovano nella fase adulta, quindi sono loro che hanno il controllo e il potere politico, economico e sociale. A loro volta, sono considerati il ​​gruppo di riferimento e quelli al vertice della gerarchia sociale.

In questo articolo vedremo più nel dettaglio in cosa consiste il concetto di adultcentrismo e quali sono le sue origini.

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Cos'è l'adultcentrismo?

Si riferisce al concetto noto come antropocentrismo la supremazia sociale degli adulti sui bambini e gli adolescenti, potendo svilupparsi anche al di sopra dei giovani e degli anziani, all'interno di una società.

Ha a che fare con l'idea che gli adulti sono quelli che hanno il potere in modo egemonico e sono anche il gruppo di riferimento attorno alla visione sociale e culturale dell'ambiente in cui vivono.

In generale, il centrismo adulto ha una visione del mondo e della società in generale che è profondamente radicata in alcuni i valori secondo cui il gruppo degli adulti ha il diritto di possedere il potere e, quindi, sono considerati il ​​gruppo di persone che sta al vertice della piramide gerarchica della società, con tutto ciò che questo comporta.

In questo senso, gli altri gruppi sociali, classificati per età, che non rientrano nella fase adulta, sono state escluse dal pensiero centrale delle società con un sistema strutturale e gerarchico centrato sugli adulti.

Dalla visione dell'adultcentrismo, la fase adulta è considerata la rappresentazione di quelle persone che costituiscono un modello ben formato e di successo a cui i più piccoli dovrebbero aspirare, quindi, secondo questo modello, i bambini e gli adolescenti dovrebbero prepararsi essere adulti di successo che realizzano il loro lavoro e le aspirazioni che la loro società si propone di considerare tale.

Ecco perché l'adultcentrismo si avvale del potere politico, della Chiesa o di altre istituzioni religiose e dei media. di comunicazione per infondere i propri valori in tutti i cittadini, facendo in modo che vengano trasmessi anche dai genitori a bambini.

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Qual è l'origine dell'adultcentrismo?

Da allora, l'adultcentrismo è stato presente in gran parte della storia umana Per molti anni il concetto di infanzia non è stato quello che conosciamo oggi, ma i bambini sono stati trattati come "piccoli adulti" nel processo di sviluppo che normalmente dovevano lavorare e aiutare con gli stessi compiti degli adulti. Ragazzi e ragazze a loro volta si vestivano in modo molto simile a quello degli adulti, dal momento che il la moda bambino non riuscì ad imporsi almeno fino al Seicento, arrivando anche di più tardi.

Se guardiamo alla letteratura, il genere dei racconti e dei libri per bambini è apparso solo tre secoli fa. Ed è quello prima la fase di sviluppo dei bambini e degli adolescenti non era considerata, come oggi, una fase che richiedeva un'attenzione particolare, per la grande rilevanza di un corretto sviluppo nella fase adulta successiva.

D'altra parte, diversi storici e sociologi affermano che la fase della rivoluzione industriale è stata la chiave per i progressi nella considerazione di bambini e adolescenti, essendo in gran parte Anche grazie ai progressi tecnologici che hanno dato ai bambini la possibilità di essere spendibili sul lavoro, in modo che potessero avere più tempo per giocare, divertirsi, esplorare, imparare e, soprattutto, interagire con altre persone della stessa età, tutte queste attività e altre dello stesso tipo sono molto rilevanti per il corretto sviluppo nell'infanzia e adolescenza.

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Adultcentrismo e diritti nell'infanzia

Nel 1959 fu approvata da tutti gli Stati membri dell'Organizzazione delle Nazioni Unite (ONU) la Dichiarazione dei diritti dell'infanzia, che rappresentò un importante passo avanti nel considerazione e riconoscimento dei diritti dei bambini a svilupparsi e crescere in buona salute, per il quale dovrebbero ricevere particolare attenzione e cura, il diritto all'istruzione scolastica e molti altri importanti anche per il corretto sviluppo dei bambini e anche di adolescenti.

Oggi la stragrande maggioranza della popolazione concorda sul fatto che i bambini debbano ricevere un'istruzione scolastica fondamentale e anche nel fatto che la società e la Lo Stato deve fornire loro una serie di agevolazioni e benefici, nonché una protezione speciale, questa considerazione speciale che durerà fino a quando non saranno conformi alla maggior parte delle età.

Tuttavia, nonostante questi grandi e importanti progressi in questo campo, in molti casi, anche indirettamente, C'è ancora una visione sociale da adultcentrismo, perché è frequente continuare a prendere come riferimento gli adulti e non è strano che ci siano casi in cui i bambini sono apprezzati più per quello che possono diventare da adulti che per quello che sono da bambini.

È anche frequente che questa visione dell'adultcentrismo influenzi le relazioni interpersonali ed è che tutti, o quasi, avranno sentito una delle seguenti frasi: "quando gli adulti parlano, i bambini tacciono", ho ragione perché io sono l'adulto e tu sei ancora un bambino "," smetti di comportarti come un bambino "," capirai quando sarai più grande "e molti lo stesso, senza effettivamente sentire il opinione del bambino; in modo che in questo modo sarà più difficile per il bambino imparare ad esprimersi in modo assertivo rispettando l'opinione degli altri.

Naturalmente, i bambini devono rispettare i loro genitori e obbedire loro quando cercano è sempre il migliore per loro, ma ciò a cui ci riferiamo qui sono quelle situazioni in cui bambini non si sentono ascoltati dagli adulti e le loro opinioni hanno meno peso, quando dovrebbe essere importante che le loro opinioni siano prese in considerazione, in modo che imparino a dialogare e esprimere le proprie opinioni senza entrare in conflitto grazie al fatto di aver sviluppato una dialettica dal infanzia.

L'adultcentrismo tende a prendere in considerazione la prospettiva e le opinioni degli adulti rispetto ai giovani, che tendono a condizionare relazioni sociali in tutti gli ambiti, tanto che è frequente che ci siano genitori che non ascoltano le opinioni dei figli e nemmeno quelle all'interno un'azienda non tiene conto delle idee dei più giovani anche se forse, essendo più innovative, potrebbero essere ciò di cui l'azienda ha bisogno andare avanti. Tuttavia, è comune che l'opinione dell'adulto sia sempre prescelta rispetto al più giovane.

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La sua relazione con lo stile educativo autoritario

Centrismo degli adulti Può aiutare gli adulti che hanno questa visione a svolgere uno stile autoritario quando si tratta dell'educazione dei loro figliIn modo tale che i genitori dettino il modo in cui devono essere fatte le cose, ma da una posizione rigida e inflessibile, così i figli devono attenersi ad esse senza poter esprimere la propria opinione.

Sotto questo prisma di adultcentrismo, i genitori non concepiscono la possibilità di ascoltare l'opinione dei propri figli con riguardo ad alcune questioni che li riguardano ed è comune anche che i genitori siano esigenti con i propri figli e poco affettuoso.

Pertanto, l'adultcentrismo nello stile educativo si riflette in quei genitori che Esprimono poco del loro affetto in modo esplicito, sono poco aperti al dialogo e all'ascolto delle opinioni dei figli e, inoltre, tendono a imporre regole e limiti rigidi, potendo punire severamente i propri figli quando infrangono le regole.

Secondo gli studi effettuati sul stili educativi, è stato riscontrato che i bambini che ricevono uno stile educativo autoritario tendono ad avere bassi livelli di autostima, immaturità, incapacità di prendere le proprie decisioni, scarsa capacità di autocontrollo, alti livelli di impulsività e poca tenacia o perseveranza quando si tratta di realizzare le proprie obiettivi.

Al contrario lo è stile educativo democratico, in cui i genitori sono più affettuosi con i loro figli, mantengono una buona comunicazione, in modo che i loro figli possano esprimere la loro opinione e i loro genitori spieghino in modo ragionato perché dovrebbero comportarsi in un certo modo, così come i limiti, le regole e i regolamenti sono spiegati e motivatamente giustificati. restrizioni.

Seguendo uno stile educativo democratico, si è visto che i bambini si sentono supportati e al sicuro quando comunicano con i genitori; Avranno inoltre una buona autostima, comportamenti corretti e una buona dialettica, grazie ad un corretto sviluppo delle capacità sociali e comunicative.