La teoria del rinforzo di B. F. Skinner

Sembra ovvio pensare che, se dopo aver eseguito un determinato comportamento riceviamo un premio o una ricompensa, è molto più probabile che lo ripeteremo ancora. Dietro questo principio, che può sembrarci così ovvio, si cela tutta una serie di ipotesi e teorie studiate e dibattute lungo tutta la storia della psicologia.

Uno dei principali fautori di questo approccio è stato Burrhus Frederic Skinner, che attraverso la sua Teoria del Rinforzo ha cercato di dare una spiegazione al funzionamento del comportamento umano in risposta a determinati stimoli.

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Chi era b F. Skinner?

Psicologo, filosofo, inventore e autore. Queste sono solo alcune delle occupazioni attribuite al noto psicologo americano Burrhus Frederic Skinner. È considerato uno dei principali autori e ricercatori all'interno della corrente comportamentista del Nord America.

Uno dei suoi principali oggetti di studio era il comportamento umano. Nello specifico, ha cercato di spiegare come funzionasse in risposta a diversi stimoli che possono influenzarlo.

Attraverso la manipolazione sperimentale e l'osservazione del comportamento animale, Skinner ha delineato le sue prime teorie sul ruolo che il rinforzo ha nel comportamento, creando da queste i principi della teoria del condizionamento operante.

Per Skinner, l'uso dei cosiddetti rinforzi positivi e negativi era fondamentale per modificare il comportamento umano e animale; sia per aumentare o potenziare determinati comportamenti sia per inibirli o eliminarli.

Allo stesso modo, Skinner era interessato alle applicazioni pratiche delle sue teorie; creare "educazione programmata". In questo tipo di processo educativo, agli studenti vengono spiegati una serie di piccoli nuclei di informazioni che devi imparare consecutivamente per passare al nucleo successivo informazione.

Infine, Skinner ha dato vita anche a una serie di saggi circondati da alcune polemiche in cui proponeva l'uso di tecniche di modificazione del comportamento psicologico con l'obiettivo di aumentare la qualità della società e quindi migliorare la felicità delle persone, come una sorta di ingegneria sociale per la felicità e il benessere di uomini e donne.

Cos'è la teoria del rinforzo?

La teoria del rinforzo di Skinner, nota anche come condizionamento operante o condizionamento. strumentale, tenta di spiegare il comportamento umano in corrispondenza con l'ambiente o gli stimoli che esso circondare.

Utilizzando il metodo sperimentale, Skinner conclude che la comparsa di uno stimolo innesca una risposta nella persona. Se questa risposta è condizionata utilizzando rinforzi positivi o negativi, si può esercitare un'influenza su detta reazione o comportamento operante, che può essere potenziato o inibito.

Skinner ha affermato che il comportamento viene mantenuto da un contesto o una situazione all'altra fintanto che il conseguenze, cioè i rinforzatori non cambiano o lo fanno seguendo determinate logiche, “regole” che esistono scoprire. Dovuto, sia il comportamento umano che quello animale possono essere condizionati o modificato utilizzando una serie di stimoli che il soggetto può o non può considerare soddisfacenti.

In parole povere, la Teoria del Rinforzo sottolinea che è più probabile che una persona ripeta a comportamento che è rinforzato positivamente, oltre ad essere più propenso a ripetere quelli associati a stimoli o rinforzi negativi.

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Quali tipi di rinforzo esistono?

Gli stimoli condizionali o rinforzanti, sia positivi che negativi, possono essere utilizzati per rettificare o modificare il comportamento della persona. Queste Sono molto utili sia in terapia psicologica che nell'ambiente scolastico., famiglia o anche lavoro.

Skinner ha differenziato tra due tipi di rinforzi: rinforzi positivi e rinforzi negativi.

1. rinforzi positivi

I rinforzi positivi sono tutte quelle conseguenze che compaiono dopo un comportamento e che la persona considera soddisfacenti o benefiche. Attraverso questi rinforzi positivi o soddisfacenti, l'obiettivo è aumentare il tasso di risposta di una persona, cioè aumentare la probabilità di eseguire o ripetere un'azione.

Ciò significa che gli atti che sono rafforzati positivamente avranno maggiori probabilità di essere ripetuti da allora sono seguiti da ricompense, premi o ricompense percepite come positive dalla persona che compie l'azione.

È molto importante notare che affinché questa associazione sia efficace, è necessario assicurarsi che la persona consideri il rinforzo positivo come tale. Cioè, è davvero attraente.

Ciò che una persona può considerare una ricompensa potrebbe non esserlo per un'altra. Ad esempio, un bambino a cui vengono appena date delle caramelle può percepirlo come una ricompensa più importante di un altro che ci è abituato. Dunque, sarà necessario conoscere le particolarità e le differenze della persona in questo modo, per poter specificare quale sarà lo stimolo ideale che funge da rinforzo positivo.

A loro volta, questi rinforzi positivi possono essere classificati nelle seguenti categorie:

• Rinforzi primari o intrinseci: sono comportamenti che da soli generano soddisfazione. Ad esempio mangia se hai fame.
• Rinforzi secondari: avvengono attraverso l'apprendimento e sono esterne alla persona. Possono essere materiali, come il denaro, o sociali, come il riconoscimento.

3. rinforzi negativi

Contrariamente alla credenza popolare, i rinforzi negativi non consistono nell'amministrare punizioni o stimoli avversi alla persona; Se non il contrario. L'uso di rinforzi negativi cerca di aumentare il suo tasso di risposta attraverso l'eliminazione di quelle conseguenze che ritiene negative.

Ad esempio, un bambino che studia per un determinato esame e ottiene un buon voto. In questo caso, i genitori lo esonerano dall'espletamento di qualsiasi lavoro domestico o attività che gli risulti sgradevole.

Come si vede, a differenza del rinforzo positivo, in questo caso viene eliminata la comparsa di uno stimolo negativo o avversivo in modo che un certo comportamento aumenti. Tuttavia, ciò che hanno in comune è che gli stimoli dovranno anche essere adattati ai gusti della persona.

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I programmi di rinforzo di Skinner

Come commentato all'inizio dell'articolo, oltre a teorizzare sul comportamento umano, Skinner ha cercato di mettere in pratica queste teorie.. Per fare ciò, ha sviluppato una serie di programmi di rinforzo specifici, i più importanti sono i programmi di rinforzo continuo e di rinforzo intermittente (rinforzo a intervalli e rinforzo di rapporto).

1. rinforzo continuo

In continuo rinforzo la persona viene costantemente ricompensata per un'azione o un comportamento. Il vantaggio principale è che l'associazione si forma in modo rapido ed efficace; tuttavia, una volta rimosso il rinforzo, anche il comportamento si estingue rapidamente.

2. spinta intermittente

In questi casi il comportamento della persona viene rafforzato solo in determinate occasioni. Questo programma a sua volta è suddiviso in due categorie: rinforzo di intervallo (fisso o variabile) o rinforzo di rapporto (fisso o variabile).

Nel rinforzo di intervallo, il comportamento è rafforzato dopo un periodo di tempo precedentemente stabilito (fisso) o un periodo di tempo casuale (variabile). Mentre nel rinforzo della ragione la persona deve eseguire un certo numero di comportamenti prima che venga rinforzata. Come nel rinforzo a intervalli, questo numero di risposte può essere concordato in precedenza (fisso) o meno (casuale).

Critica alla teoria di Skinner

Come tutte le aree di studio e ricerca, la teoria di Skinner non è esente da critiche. I principali detrattori di queste ipotesi accusano Skinner di non tenere conto delle circostanze attorno alle quali si manifesta il comportamento, creando così una teoria troppo riduzionista affidandosi al metodo sperimentale. Tuttavia, questa critica è contrastata richiamando l'attenzione sul fatto che nel metodo sperimentale cerca di porre il fulcro dell'attenzione proprio non sull'individuo, ma sul contesto, su ciò che accade nel ambiente.