Come trarre una conclusione? 8 consigli per saperlo scrivere

Scrivere un articolo accademico o professionale richiede la preparazione di sezioni ben definite che si adattino a determinati aspetti formali e contenutistici.

Nella maggior parte dei documenti c'è un'introduzione, seguita dalla parte metodologica, dai risultati, dalle discussioni e, infine le conclusioni, una delle sezioni in cui gli studenti hanno più difficoltà studenti universitari

Queste sezioni rispettano la massima di "ultimo, e non meno importante". È nelle conclusioni in cui si tratta di mettere la ciliegina sulla torta, facendo terminare il lavoro in un modo che implichi una sorta di risposta da parte del lettore. Ecco perché in questo articolo parleremo più chiaramente come scrivere una buona conclusione, evidenziando in cosa consiste l'ultima sezione della maggior parte dei documenti universitari e spiegando cosa dovrebbe esserci in essi.

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Cos'è una conclusione?

Prima di entrare più nel dettaglio sui passaggi da seguire per trarre una conclusione, occorre sapere esattamente in cosa consiste. Se torniamo all'origine etimologica della parola, conclusione deriva dal latino “conclusio” e significa “chiusura, fine”. Quindi, si tratta

l'ultima parte di un saggio, articolo, presentazione o dissertazione.

Ciò che ci si aspetta da una buona conclusione è che le premesse e lo sviluppo di quanto esposto nelle sezioni precedenti portino a chiarire un'idea che è stata trattata lungo tutto il lavoro. Ciò che si conclude in questa sezione deve essere correlato a ciò che è stato spiegato e studiato durante la preparazione dello studio o della presentazione.

Normalmente, nelle conclusioni di articoli scientifici si sottolineano i rilievi emersi nel corso dell'istruttoria, e indica su quali nuovi percorsi potrebbero concentrarsi gli studi futuri.

Va notato che in conclusione, anche se ciò che i ricercatori ritengono indichino i dati ottenuti è difeso, non sono sezioni in cui si afferma la loro opinione. Né dovrebbero essere trasformati lunghi e testuali riassunti dell'intero lavoro..

Come fare una buona conclusione?

Allo stesso modo in cui iniziare a scrivere l'introduzione è qualcosa che può essere un vero rompicapo per molti, le conclusioni sono altrettanto difficili.

Per questo, quando vengono scritti, è necessario tener conto di una serie di aspetti, oltre a seguire un ordine nella loro redazione. Pertanto, sarà raggiunto che le informazioni in questa sezione che sono esposte nel modo più chiaro possibile, ma essendo concise, oltre a riflettere e invitare nuovi punti di vista.

Vediamo allora alcuni suggerimenti che possono aiutarci a trarre una conclusione appropriata a tutto lo sforzo che abbiamo messo nello sviluppo del lavoro.

1. rivedere ciò che è stato fatto

In una buona conclusione, sono riassunte le idee principali del lavoro, poiché è la sua parte finale. Le informazioni presentate in questa sezione dovrebbero risolvere definitivamente ogni dubbio che il lettore ha considerato durante la lettura del documento.

Dovremo rileggere tutto il lavoro, selezionando ciò che riteniamo essenziale per essere presente nella sezione finale di esso. Si consiglia vivamente di avere un foglio di carta a portata di mano e annotare tutte le idee, i risultati e le scoperte che riteniamo rilevanti.

2. Scrivi gli elementi chiave

Una volta riletto tutto il lavoro, dobbiamo scrivere i punti chiave che sono presenti in esso. nella conclusione Deve essere chiaro quale sia stato il motivo per cui il lavoro è stato avviato, per quale scopo è stato affrontato il problema in esso esposto, oltre a richiamare la metodologia utilizzata.

Inoltre, va specificato cosa c'era di nuovo che ci ha offerto ciò che abbiamo fatto, quale problema abbiamo riscontrato nella vita reale che volevamo risolvere, oltre a indicare cosa si potrebbe fare in futuro.

In sostanza, ci sono due punti chiave che non possono mancare in nessuna conclusione: lo scopo e il problema.

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2.1. Scopo

Questo è un punto che deve essere necessariamente all'inizio della conclusione, poiché ricorderà al lettore di cosa trattava il lavoro.

Lo scopo deve essere chiaramente indicato. L'obiettivo di questo punto è quello di risolvere il lettore, nel caso in cui abbia ancora dei dubbi sul motivo per cui l'autore dell'opera ha avviato l'indagine che espone nel documento.

2.2. Problema

deve essere esposto Qual era il problema che si voleva risolvere o la domanda che l'autore si poneva prima di iniziare l'indagine.

Le ipotesi che erano state avanzate all'inizio del lavoro devono essere spiegate e messe in relazione con i dati ottenuti. Questi dati non devono essere presentati sotto forma di cifre numeriche, poiché sono già stati mostrati nella sezione dei risultati.

Deve essere chiaro come ciò che è stato trovato durante lo svolgimento delle indagini contribuito ad ampliare le conoscenze scientifiche, confermando o confutando la nostra ipotesi.

3. nuove possibilità

La scienza avanza e non si ferma mai, ecco perché uno studio non porrà mai fine all'argomento in cui ha approfondito. Al contrario, nuove possibilità devono essere considerate per il futuro.

In tutte le ricerche, anche se una teoria è stata dimostrata o un problema originariamente posto è stato risolto, emergerà sempre qualcosa che ci inviterà a formulare nuove incognite. Questo darà origine a nuove ricerche, nuove idee da studiare in studi successivi.

La conclusione è la sezione ideale per indicare alcuni spunti che ci sono venuti mentre approfondivamo l'argomento che abbiamo esposto.

Anche il lettore può essere invitato a documentarsi sull'argomento di cui abbiamo parlato. Qualora si verifichino due istruttori connessi e uno di essi non sia stato ancora concluso, nell'art sezione delle conclusioni è possibile suggerire al lettore di attendere lo studio che verrà pubblicato in un non molto futuro distante.

4. Evita informazioni ridondanti

Questo è uno dei consigli più utili su come trarre una conclusione per non impiegare troppo tempo. Tutte le informazioni rilevanti mostrate per esteso dovrebbero essere già spiegate nella sezione introduttiva, mentre la conclusione include solo le idee principali mostrate in modo conciso, in aggiunta a quanto indicato nelle altre sezioni.

Quando hai finito di scrivere la conclusione, se noti che ci sono alcune idee che ti danno la sensazione che si ripetano, accorciale o, direttamente, eliminale.

In questa sezione dovrebbe essere una profonda riflessione sul lavoro, non un ampio riassunto di esso, perché a che serve riassumere quella stessa opera nella stessa opera?

5. Non mostrare nuove informazioni

Allo stesso modo del punto precedente abbiamo indicato che non dovrebbe essere ridondante, Non dovremmo nemmeno rimuovere le informazioni che non sono state spiegate in precedenza.. In altre parole, nella sezione finale del nostro lavoro non dovremmo introdurre informazioni rilevanti sull'argomento oggetto di indagine che non siano state affrontate nel nostro lavoro.

Il consiglio più ripetuto da molti professori universitari ai propri studenti che stanno facendo tesi è quello tutto ciò che è spiegato nella conclusione deve essere giustificato nell'introduzione.

Facciamo un esempio in cui questa idea è più chiara: se abbiamo parlato delle differenze tra psicologia sociale e psicologia clinica, non avrebbe senso parlare nella sezione delle conclusioni su come differiscono rispetto al legale. Parlare di altri argomenti alla fine del nostro lavoro può confondere il lettore. In sostanza, devi continuare sulla stessa linea per tutto il lavoro.

6. Non esagerare

A seconda dei criteri stabiliti durante la preparazione di un determinato lavoro, come sono i progetti finali di laurea, le tesi di dottorato o le presentazioni in formato power point, è altamente controindicato aggiungere troppe informazioni.

Come è già stato detto, È nella sezione introduttiva che vengono spiegate tutte le informazioni rilevanti. sul lavoro in modo più approfondito, mentre le conclusioni dovrebbero essere più concise.

7. Ad essere onesti

Quando si raccolgono i dati, è possibile che non confermino le nostre ipotesi o addirittura indichino il contrario di ciò che volevamo dimostrare. Questo deve essere affermato chiaramente, riflettendo sul motivo per cui inizialmente si pensava che i dati si sarebbero comportati in modo diverso.

8. Evita le contraddizioni e osserva l'ortografia

È un punto ovvio, ma non fa mai male ricordarlo. Dobbiamo stare attenti a come presentiamo le idee, poiché, a volte, possono essere formulate in modo tale che sembra che in un paragrafo indichiamo una cosa e nel successivo arriviamo a dire il contrario.

È necessaria anche una rilettura dell'opera per assicurarsi che non vi siano errori ortografici o grammaticali. Un'opera interessante può diventare ingombrante se chi l'ha scritta non si è assicurata che il testo sia presentato in modo chiaro e senza errori di scrittura.

Riferimenti bibliografici:

• Culler, J. (1997) Teoria letteraria: un'introduzione molto breve. Oxford: Pressa dell'Università di Oxford.
• Dawson, C. (2007). Prescrizioni e divieti. Le tre P della scrittura scientifica: passata, passiva e personale. Insegnare scienze: il Journal of the Australian Science Teachers Association. 53(2): 36 - 38.