Effetto Stroop: cos'è e come viene utilizzato per diagnosticare

Molte persone, durante la loro visita nel mondo virtuale, si imbattono in un post ampiamente condiviso, in cui possono leggere nomi di colori ma sono scritti in colori diversi.

Sotto l'immagine c'è la tipica domanda: riesci a dire il colore senza leggere la parola? Quella che può sembrare solo un'altra sfida Internet è in realtà un test cognitivo, con il suo effetto associato.

l'effetto stroop Questo è ciò che viene messo alla prova in questo tipo di post, ed è stato affrontato sperimentalmente. Successivamente vedremo più in profondità di cosa si tratta.

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Cos'è l'effetto Stroop?

L'effetto Stroop, chiamato anche effetto Jaensch, lo è un'interferenza semantica che si verifica a causa della lettura automatizzata, facendoci inconsciamente privilegiare quegli stimoli che si presentano sotto forma di parole scritte prima di altre modalità, come la forma o il colore. Questo fenomeno prende il nome dalla persona che per prima lo descrisse, John Ridley Stroop.

Anche se entreremo più in dettaglio nella prossima sezione, cercheremo di spiegare molto rapidamente come si verifica l'effetto. Immaginiamo di avere un elenco di parole, ognuna dipinta in un colore diverso e che, casualmente, ogni parola faccia riferimento al colore in cui è scritta. Ad esempio, la parola "BLU" è dipinta in blu, la parola "ROSSO" è dipinta in rosso e così via.

Se ci chiedessero di dire il colore dell'inchiostro di ogni parola, sarebbe una cosa molto semplice da fare. È possibile che ci limitiamo a leggere le parole, sapendo che ognuna di esse non 'mentisce' o 'inganna', poiché si riferisce al colore in cui è scritta. Il problema nasce quando il colore della scritta e il suo inchiostro non corrispondonoes. 'VERDE' scritto in giallo. Non riusciamo più a leggere, dobbiamo fare molta attenzione al colore di ogni parola, oltre al fatto che andremo più piano e magari faremo qualche errore.

La lettura è qualcosa che abbiamo molto automatizzato. Questo è qualcosa a cui la stragrande maggioranza delle persone che hanno il grande dono di essere alfabetizzati non presta attenzione. Leggere ogni parola, per chiunque non abbia problemi come la dislessia o un'alfabetizzazione molto tardiva, è un processo molto rapido. È vedere la parola e 'click', l'abbiamo già letta e, a seconda di quanto astratto o concreto sia il concetto a cui si riferisce, ci siamo fatti un'immagine mentale del suo significato.

È per questo, mentre è molto facile per noi leggere, è molto difficile per noi provare a lasciare andare questo processo automatico. Non possiamo semplicemente disattivare la lettura. L'effetto Stroop è molto difficile da evitare, poiché dobbiamo fare un grande sforzo per non leggere ad alta voce ciò che abbiamo davanti durante il test.

Come è stato scoperto?

Questo fenomeno prende il nome dalla persona che per prima lo descrisse, John Ridley Stroop., che pubblicò la sua ricerca nel 1935 nel suo articolo Studies of Interference in Serial Verbal Reaction.

In questo articolo, pubblicato sul Journal of Experimental Psychology, Stroop ha applicato due test. uno, nominato Lettura dei nomi dei colori o RCN, in cui il soggetto doveva leggere il significato scritto delle parole, che erano scritte in colori diversi, mentre l'altro, chiamato Denominazione di parole colorate o NCW, il lettore doveva dire il colore dell'inchiostro in cui erano scritte le parole.

In particolare nei test NCW, il soggetto, che doveva pronunciare il colore dell'inchiostro di ciascuna delle parole che erano sul foglio, Stroop ha ottenuto risultati molto interessanti. Inizialmente, le parole mostrate ai partecipanti erano dello stesso colore dell'inchiostro con cui erano arrivate. scritto, cioè, la parola "BLU" era colorata di blu, la parola "ROSSO" era colorata di rosso, "VERDE", verde...

Quando il soggetto si trovava in questa condizione, non aveva molte difficoltà a distinguere il colore dell'inchiostro, poiché corrispondeva a quanto scritto. Il problema nasceva quando dovevano dire il colore dell'inchiostro della parola ma il nome del colore a cui si riferiva la parola non corrispondeva. Cioè, la parola "RED" ma scritta con inchiostro blu, "BLUE" in giallo, ecc.

Ha visto che, oltre a più errori che si verificano in questa seconda condizione, i partecipanti hanno impiegato più tempo a rispondere, poiché dovevano "neutralizzare" il loro processo di lettura, che è automatizzato, e prova a pronunciare solo il colore della parola che stavano vedendo. È questa interferenza che è nota come effetto Stroop nella psicologia sperimentale.

L'attenzione è selettiva, cioè la concentriamo in base a ciò che ci interessa. Tuttavia, se proviamo a concentrarci su qualcosa che cerca di inibire una risposta automatizzata come la lettura di parole, questo diventa particolarmente difficile. L'effetto Stroop si verifica come risultato di un'interferenza tra ciò su cui vogliamo concentrarci e la lettura che difficilmente possiamo ignorare.

I colori sono sempre usati?

Questo stesso test è stato replicato in altri modi, senza la necessità di ricorrere ai soli colori.

Un modo alternativo è presentano anche nomi di animali all'interno di sagome di animali, che può corrispondere o meno all'animale che è scritto all'interno. Ad esempio, presenta la parola "MAIALE" all'interno della figura di un elefante, o la parola "CANE" all'interno di quella di un pesce. Altre versioni includono figure geometriche (p. es. "TRIANGOLO" all'interno di un cerchio), nomi di paesi, bandiere, frutti e infinite alternative.

Uno dei motivi per cui esistono questi test di Stroop è, soprattutto, l'esistenza di persone che hanno una sorta di daltonismo, daltonico per uno o due colori o cecità per qualsiasi colore. In quest'ultimo caso, le persone vedono il mondo in bianco e grigio, rendendo impossibile testare il proprio capacità di vedere il colore dell'inchiostro delle parole poiché, in fondo, la parola non esiste per loro colore.

Importanza dell'effetto Stroop nella diagnosi di ADHD

L'effetto Stroop si verifica come conseguenza dell'automatizzazione della lettura, ed è un fenomeno che mette alla prova l'attenzione selettiva della persona, cercando di evitare di leggere la parola e dire qualche caratteristica di quella parola, sia essa il colore, il modo in cui si presenta o qualsiasi altro aspetto.

Detto questo, l'effetto Stroop e, soprattutto, i test basati su di esso sono stati molto utili per studiare i casi di persone a cui è stata diagnosticata Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), oltre a specificarne la diagnosi.

L'ADHD, secondo il DSM, è caratterizzato da un modello sostenuto di disattenzione, con o senza la presenza di comportamenti di iperattività e impulsività. Questo pattern è più frequente e diventa più grave rispetto a persone che non hanno alcun disturbo e si trovano nello stesso stato di sviluppo. Questi comportamenti devono manifestarsi in più di due ambienti diversi.

L'ADHD, sebbene la sua diagnosi sia stata criticata, è, secondo le autorità sanitarie, uno dei problemi clinici più importanti in termini di disfunzione, dall'infanzia all'età adulta, causando problemi in molteplici sfere della vita del persona.

Secondo Barkley (2006), il problema centrale di questo disturbo è la difficoltà nel controllo inibitorio, mostrato sotto forma di impulsività e difficile controllo dell'interferenza cognitiva. Ciò ha un impatto sulle funzioni esecutive come la memoria di lavoro, sia verbale che non verbale, l'autoregolazione e la capacità di sintesi e analisi.

L'effetto Stroop serve come misura del funzionamento esecutivo delle persone, in particolare della loro capacità di attenzione e concentrazione. Permette di misurare l'attenzione selettiva e vedere quanto sia flessibile o rigida la persona cognitivamente. Ti permette di vedere se sei in grado di inibire e controllare le tue risposte dominanti, in questo caso, leggendo le parole.

La flessibilità cognitiva si riferisce alla capacità di cambiare rapidamente e in modo appropriato a pensiero o comportamento di un altro, secondo quanto viene chiesto alla persona nel compito che è facendo.

D'altra parte, la rigidità cognitiva è intesa come il grado di difficoltà che una persona può presentare per ignorare le distrazioni, o il incapacità di controllare le loro risposte errate, in questo caso, pronunciando il nome della parola scritta invece del colore dell'inchiostro in cui entrano scritto.

L'effetto Stroop è considerato un riflesso dei problemi nell'area prefrontale., che è responsabile delle funzioni esecutive. Questo test è di grande importanza nel campo della valutazione neuropsicologica grazie alla sua rapida applicazione e alla facile interpretazione.

Le persone con ADHD hanno uno stile cognitivo abbastanza rigido, con difficoltà ad inibire i loro comportamenti rispetto alle persone senza alcuna patologia dello sviluppo. Mostrano una maggiore interferenza quando pronunciano il colore delle parole nel test di Stroop senza dire ciò che è scritto.

Riferimenti bibliografici:

• Barley, R. A. (2006). Sindrome da deficit di attenzione e iperattività. Al manuale
• per la diagnosi e il trattamento. New York: Guilford Press.
• Lopez-Villalobos, J. A., Serrano, I., Llano, J. & Delgado Sanchez-Mateos, J. Lopez, S. e Sánchez Azon, M. (2010). Utilità del test di Stroop nel disturbo da deficit di attenzione/iperattività. Giornale di neurologia. 50. 333. 10.33588/rn.5006.2009418.
• Stroop, J. R. (1992). Studi sull'interferenza nelle reazioni verbali seriali. Giornale di psicologia sperimentale: generale, 121 (1), 15–23. https://doi.org/10.1037/0096-3445.121.1.15