Chi era Maria Montessori? Biografia di questo educatore e pedagogo

Maria Montessori è nota per aver creato il modello pedagogico che conosciamo come "Metodo Montessori".. Tuttavia, la sua biografia è molto più ampia. È stata anche una delle prime donne a laurearsi in medicina in Italia e si è impegnata come attivista in difesa dei diritti delle donne e dei bambini.

Allo stesso modo, Maria Montessori si è specializzata in aree come la biologia, la filosofia e la psicologia, che hanno permesso la creazione di conoscenze e interventi sulla sviluppo del bambino che rimangono in vigore fino ad oggi.

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Maria Montessori: biografia di questa dottoressa e attivista

Maria Montessori nacque a Chiaravalle, provincia di Ancona, in Italia, il 31 agosto 1870. Figlia unica di padre militare discendente dalla nobiltà bolognese che aveva combattuto per l'indipendenza dell'Italia; e di una madre liberale, cattolica e intellettuale la cui famiglia si è sviluppata nel mondo della filosofia, della scienza e della ricerca.

Non sorprende che il resto della sua biografia si sia svolto così: a soli 12 anni, María Montessori e la sua famiglia si trasferì nella città di Roma, con l'intento di fargli studiare nelle migliori scuole del epoca.

Mentre era lì, ha mostrato un interesse e un'abilità speciale per la matematica, quindi nonostante i desideri di suo padre Prima di diventare insegnante, Maria Montessori si iscrisse a una scuola tecnica di ingegneria dove solo uomini.

Un anno dopo nasce la sua preoccupazione per lo studio della medicina, con la quale decide di abbandonare l'ingegneria e iniziare nuovi studi all'età di 22 anni, anche di fronte al rifiuto e il rifiuto iniziale del direttore, di suo padre e dei suoi colleghi, che consideravano la carriera medica una specialità praticabile solo da uomini.

Infine, nel 1896, all'età di 26 anni, Maria Montessori è diventata una delle prime dottoresse italiane, lo stesso anno in cui viene eletta rappresentante delle donne italiane al Congresso femminista tenutosi a Berlino, dove difende la parità dei diritti delle donne.

Allo stesso tempo, ha denunciato la situazione vissuta dai bambini che lavorano nelle miniere in Sicilia, unendosi così alla lotta contro lo sfruttamento del lavoro minorile. Qualche tempo dopo, motivata da una coscienza di giustizia sociale, iniziò a lavorare in cliniche psichiatriche. e scuole frequentate principalmente da ragazzi e ragazze con disabilità intellettive in condizioni molto difficili. precario Contemporaneamente, Maria Montessori aveva continuato a studiare biologia, filosofia e psicologia, sia in Italia che in Francia e Inghilterra.

Sono queste le esperienze che gli hanno permesso finalmente di sviluppare il metodo pedagogico che porta il suo nome.

Dalla medicina alla pedagogia: gli inizi del metodo Montessori

All'epoca in cui visse Maria Montessori, la medicina era fortemente interessata a trovare cure e persino una "cura" per alcune condizioni come la sordità, la paralisi, la disabilità intellettiva, ecc. Ma quello che Maria Montessori ha osservato mentre lavorava con bambini con queste condizioni era che ciò di cui avevano veramente bisogno non era la medicina, ma la pedagogia.

Maria Montessori ha fatto molte osservazioni presso la Clinica Psichiatrica dell'Università di Roma, che l'hanno portata a rendersi conto che il Il vero problema con cui molti bambini con disabilità giocano in modi che sembrano socialmente inappropriati, è che si annoiano, perché non disponevano di materiale didattico, oltre al fatto che lo spazio in cui si trovavano era molto disordinato e le loro condizioni erano abbastanza precario

Da lì, Maria Montessori ha avuto l'idea di costruire un ambiente piacevole, era convinta che il Le condizioni di spazio e materiali sono state determinanti per lo sviluppo delle capacità intellettuali e sociali dei bambini. bambini. In quel preciso momento, ha scoperto che c'erano due medici francesi che avevano sviluppato un metodo educativo simile, quindi si è recato a Parigi per incontrarli.

Al suo ritorno lo stato italiano aveva inaugurato un istituto volto a potenziare le capacità intellettive delle persone con disabilità (Scuola di Ortofrenia), dove Maria Montessori ottenne la carica di direttore e proseguì come formatore di insegnanti, nonché professore universitario e docente in diverse città.

Qual è stata la prima scuola Montessori?

Finalmente Maria Montessori ha avuto l'opportunità di creare il proprio centro educativo. Nel gennaio 1907 inaugurò la prima Casa dei Bambini (nome con cui L'aula, o ambiente Montessori, per bambini dai 3 ai 6 anni, è nota fino ad oggi. anni-).

Prestò particolare attenzione a come sarebbe stato allestito l'ambiente, fece realizzare mobili a misura di bambino (cosa all'epoca piuttosto innovativa). Allo stesso modo, ha progettato materiale educativo adeguato all'età e ai periodi sensibili dei bambini e ha assunto un insegnante come assistente. Insieme hanno iniziato a lavorare con circa 50 bambini.

Maria Montessori ha continuato a osservare costantemente l'evoluzione dei ragazzi e delle ragazze, con i quali ha potuto continuare a sviluppare il suo metodo educativo. Allo stesso modo, ha potuto continuare a progettare attività e materiali didattici, ma soprattutto è riuscito a stabilire i principi teorici ed empirici che definiscono il metodo fino ad oggi.

Maria Montessori era finalmente diventata insegnante (proprio come aveva voluto suo padre), ma la sua biografia ci mostra che fu anche una donna che rivoluzionò il modalità tradizionali di insegnamento-apprendimento: ha mantenuto l'impegno di rispettare i ragazzi e le ragazze, con i quali ha saputo riconoscere ciò di cui avevano bisogno per imparare di più facilmente.

Il suo metodo fu inizialmente riconosciuto come una "pedagogia scientifica" che alla fine ebbe ripercussioni nelle famiglie., perché era notorio che i ragazzi e le ragazze trasferissero molto facilmente le loro conoscenze e abitudini nelle loro case e anche negli spazi pubblici. Aveva inaugurato un modo per promuovere lo sviluppo dei bambini che aveva implicazioni ben oltre l'istruzione formale e le scuole stesse.

Riferimenti bibliografici:

• Pushin, C. (2017). Montessori ha spiegato ai genitori. Teoria e pratica della pedagogia Montessori a scuola ea casa. Piattaforma editoriale: Barcellona
• Obregón, N. l. (2006). Chi era Maria Montessori. Contributi di Coatepec, 10: 149-171.