Batteria Test Attitudinale Generale: cos'è e come si usa

L'adolescenza è, per la stragrande maggioranza, un momento critico della nostra vita. È il momento in cui dovresti pensare a cosa vuoi essere da grande, visto che tra due o tre anni dovrai prendere una decisione (quasi) definitiva.

Nonostante ognuno abbia aspirazioni vitali, a volte è molto difficile decidere. Ecco perché ci sono test che ci permettono di orientarci sul lavoro, uno di questi è la Batteria Generale dei Test Attitudinali.

Questo strumento si è rivelato utile per aiutare quelle persone che ancora non sanno cosa fare della propria vita e, in base alle proprie forze, permette loro di dare consigli. Diamo un'occhiata più da vicino a come lo fa.

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Batteria generale dei test attitudinali, che cos'è?

Il General Aptitude Test Battery (GATB) è un un questionario che misura le attitudini delle persone e, a seconda di quelli in cui sei più bravo, è consigliabile formarsi in un tipo di professione o in un altro. Questo tipo di test viene utilizzato nel campo dell'orientamento al lavoro, risultando particolarmente utile per gli adolescenti che non hanno ancora deciso il proprio futuro professionale.

La versione più moderna di questo questionario comprende 12 subtest, che misurano 9 fattori o attitudini. Questi subtest sono: confronto di nomi, velocità di calcolo, spazio tridimensionale, vocabolario, confronto di strumenti, ragionamento aritmetico, corrispondenza delle forme, graffio, posizionamento dei pioli, capovolgimento dei pioli, assemblaggio e smontaggio.

Secondo il modello alla base di questa batteria di test, l'idea di fitness è qualcosa che hai innato. Cioè, sebbene l'istruzione possa aumentare la conoscenza attraverso l'apprendimento dei contenuti, le persone, già dalla nascita, sono più abili in compiti legati a un aspetto o all'altro. La batteria del test attitudinale generale, con questo in mente, misura ciò in cui le persone sono brave, indipendentemente da quanto sanno.

Ad esempio, se questa batteria di test viene somministrata a un soggetto e si riscontra che il soggetto ha punteggi elevati nei test che misurare l'attitudine numerica, si può capire che la persona sarà brava in discipline come matematica, fisica e chimica. È possibile che non abbia fatto nulla in relazione a questi argomenti per anni, ma ha delle attitudini cifre numeriche indicano che sarà molto facile, istintivamente, comprenderle discipline.

Sfondo storico

Le origini di questi test risalgono al secolo scorso, al tempo della seconda guerra mondiale. L'USES (United States Employment Service) si è dedicato alla costruzione di quasi 100 test il cui scopo era quello di misurare diverse attitudini che sembravano essere correlate al grado di successo in alcune professioni. Questi primi test hanno preso in considerazione aspetti come l'aritmetica, il vocabolario, l'orientamento nello spazio...

Dopo aver effettuato diversi studi e valutato i dati ottenuti, attraverso l'analisi fattoriale, sono stati stabiliti fino a 9 fattori indipendenti, ciascuno di essi relativo a diverse professioni. Successivamente, perfezionando sia gli elementi di prova che la sua progettazione, è stata preparata la versione finale della Batteria Generale dei Test Attitudinali.

Questo strumento rappresentava già all'epoca un grande progresso, visto che Ha permesso alle persone di essere guidate secondo i loro punti di forza in un periodo di tempo relativamente breve, circa due ore e mezza. È per questo motivo che dal 1945 questo questionario è stato ampiamente utilizzato.

Quali abilità misurano questi test?

Come già accennato, le origini di questo strumento risalgono al secolo scorso e, quando lo era ottenuto la versione definitiva dopo aver utilizzato l'analisi fattoriale, sono stati stabiliti i seguenti 9 attitudini.

1. Intelligenza generale (G)

È compreso dall'intelligenza generale la capacità di apprendere qualsiasi cosa in qualsiasi contesto. Cioè, avere la capacità di catturare o comprendere istruzioni e principi fondamentali.

All'interno di questa capacità ci sarebbe la capacità di ragionare e formulare giudizi.

2. Verbale (V)

L'attitudine verbale è la capacità di comprendere il significato delle parole e farne un uso appropriato.

Questa capacità è essenziale per il linguaggio, sia nel formularlo, oralmente o per iscritto, sia nel comprendere le relazioni tra le parole ciò che si ascolta o si legge.

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3. Numerico (N)

Capacità di eseguire operazioni di tipo aritmetico in modo rapido e sicuro. È un'attitudine di base per essere in grado di comprendere adeguatamente la matematica e altre discipline in cui vengono utilizzati simboli numerici.

4. Spaziale(S)

L'attitudine spaziale si riferisce alla capacità di visualizzare forme geometriche ed essere in grado di comprenderne la rappresentazione sia dimensionale che tridimensionale.

È anche importante riconoscere la relazione tra un oggetto e il suo movimento nello spazio.

5. Percezione della forma (P)

La percezione delle forme è legata alla capacità di percepire i dettagli degli oggetti, oltre alla capacità di eseguire confronti visivi tra oggetti e notando piccole differenze in termini di forma, ombreggiatura, lunghezza, larghezza...

6. Percezione dell'ufficio (Q)

La percezione dell'ufficio si riferisce a la capacità di percepire dettagli verbali e numerici, osservando differenze importanti nel contenuto o errori che devono essere corretti.

7. Coordinazione motoria (K)

Capacità di coordinare il movimento degli occhi con quello delle estremità, delle mani e delle dita. Capacità di eseguire movimenti sicuri e precisi

8. Destrezza manuale (M)

Capacità di maneggiare le mani con facilità e destrezza, eseguire movimenti come posizionare oggetti o ruotarli con precisione.

9. Destrezza digitale (F)

Capacità di maneggiare piccoli oggetti con le dita, in modo rapido e sicuro.

Che usi ha?

Sono diversi gli usi che si possono fare di questo questionario, anche se va notato che tutti sono legati al mondo del lavoro. Solitamente utilizzato per guidare gli adolescenti che, al termine degli studi obbligatori, non sa cosa continuare a studiare o a cosa dedicarsi, essendo questo strumento un indizio su dove potrebbero dedicarsi.

L'attitudine all'intelligenza generale, essendo un indicatore della capacità della persona di apprendere indipendentemente dal contesto e dal contenuto, può servire al tempo per capire se un adolescente debba continuare a studiare dopo aver finito il liceo o debba scegliere di formarsi per lavori che richiedono meno studi. I test che affrontano l'attitudine verbale e numerica servono anche come indicatori utili per questo scopo.

Tuttavia, se la persona ha già deciso di studiare qualcosa dopo aver completato il ciclo di istruzione obbligatoria, questo questionario può essere utilizzato per aiutarla a scegliere un campo specifico o una professione.

Tuttavia, non è utile solo per quelle persone che non hanno ancora studiato carriera. Serve anche per selezionare i dipendenti che possiedono le competenze più idonee. per il tipo di lavoro per il quale chiedono di essere assunti oppure, una volta all'interno dell'azienda, serve collocarli in reparti dove possano brillare in una certa competenza.

Ad esempio, se stai cercando un lavoro in una fabbrica, ti aspetteresti che il datore di lavoro cerchi candidati che lo hanno abilità relative all'uso di macchinari, come la coordinazione motoria, la destrezza manuale e la destrezza digitale.

critici

Come praticamente con qualsiasi test, il General Aptitude Test Battery non è esente da critiche. I subtest che lo compongono, soprattutto quelli che misurano gli aspetti percettivi, sembrano esserlo non hanno sufficiente validità di costrutto, in termini di validità convergente. Tuttavia, va notato che i subtest dedicati alla misurazione di aspetti più cognitivi sono solidamente validi.

Un'altra critica che è stata oggetto di critica è relativa al pilastro di questo questionario: le attitudini. Alcuni ricercatori sostengono che lo siano anche le attitudini proposte nella batteria generale dei test attitudinali correlato, che potrebbe arrivare a dire che cosa misurano i diversi sottotest di questo strumento Stesso.

Infine, una delle critiche che ha ricevuto è relativa alla razza dei sudditi negli Stati Uniti. Si è visto che i bianchi hanno ottenuto punteggi molto più alti rispetto agli afroamericani, probabilmente a causa di ciò che il questionario non è esente da item che sono stati formulati in modo non indipendente dalla cultura di questi due gruppi etnico.

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