L'apprendimento in Internet e l'era dell'informazione 2.0

Il nostro modo di comunicare è cambiato. Non abbiamo più bisogno di essere di fronte ai nostri amici per conversare o pianificare il prossimo fine settimana. Inoltre, anche il nostro stile di vita ha subito dei cambiamenti: abbiamo un maggiore accesso alle informazioni grazie a Internet, le applicazioni mobili fanno parte della nostra vita e ci facilitano le cose, e non leggiamo nemmeno più come una volta (eBook, Ipad, riviste elettroniche...).

Quindi, se il nostro stile di vita non è più lo stesso, Perché continuiamo a educare allo stesso modo? L'istruzione deve trasformarsi per preparare i lavoratori del futuro all'era dell'informazione.

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Cosa sono il B-learning e l'e-learning?

Il B-learning è quello in cui lo studente frequenta lezioni programmate, come nell'istruzione classica, ma allo stesso tempo, ha una piattaforma online per sviluppare lavoro, compiti a casa o anche valutazioni. Questa piattaforma ti consente di beneficiare di un lavoro più personale e di scegliere il tempo e il luogo per imparare.

Come possiamo vedere, è un tipo di apprendimento misto. L'e-learning è uno in cui lo studente non frequenta lezioni in presenza e il suo apprendimento è interamente online.

Lo studente nella didattica e-learning ha un ruolo attivo; In primo luogo, è lui che gestisce il suo tempo e pianifica il suo processo di apprendimento. Rispetto all'istruzione classica in cui gli studenti frequentano le lezioni con un orario specifico e un programma strutturato, con giornate per test, compiti ed esercitazioni... In teleformazione lo studente può permettersi di studiare la materia nel momento che più gli si addice e svolgere allo stesso modo le valutazioni e le esercitazioni. Allo stesso tempo, Devi imparare ad autogestire e pianificare.

D'altra parte, devi avere competenze tecniche per gestire la piattaforma didattica ed essere in grado di pianificare ed essere il tuo manager nel suo sviluppo. Insieme a questo, il loro ruolo è totalmente attivo all'interno del processo di apprendimento poiché partecipano a forum, chat, svolgono attività, contribuiscono con idee, ecc. Insomma, nell'e-learning lo studente è il protagonista del suo processo di apprendimento.

Anche il ruolo dell'insegnante è stato modificato. In altre formazioni, questa ha il ruolo centrale: spiega i contenuti, programma le valutazioni e le attività da svolgere. In b-learning o e-learning, l'insegnante assume il ruolo di facilitatore o moderatore. In questo modo, gli studenti hanno il potere di dirigere il proprio apprendimento e quindi facilitarne lo sviluppo abilità che saranno utili nella loro vita professionale come la pianificazione, l'organizzazione, l'autoapprendimento e la gestione di risorse.

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e-learning 1.0 e e-learning 2.0

La principale differenza tra l'e-learning 1.0 e l'e-learning 2.0 è che quest'ultimo è dotato del "Social Media" o social network, che danno agli studenti l'opportunità di sviluppare le proprie capacità sociale e completare l'apprendimento sociale attraverso vari strumenti come wiki, blog o chat. Nell'e-learning 1.0 lo studente era ancora uno studente passivo, poiché non disponeva di strumenti sociali.

L'interazione che gli studenti hanno con questi materiali è diversa da quella che avevano nell'e-learning 1.0 dove avevano accesso solo a materiale limitato e non sociale. È vero che per partecipare a questo tipo di e-learning Devono avere una certa conoscenza dei computer e delle nuove tecnologie. Ecco perché devono anche sviluppare queste competenze, che a loro volta saranno utili nel mondo del lavoro digitalizzato di oggi.

Internet offre l'opportunità di trovare più di una fonte di informazioni o strumenti sullo stesso argomento. Pertanto, gli studenti di questo secolo devono saper classificare, cercare informazioni e sintetizzarle per creare il loro apprendimento. Inoltre, questa trasformazione nell'istruzione offre l'opportunità di sviluppare la creatività che molte volte nel l'insegnamento classico mettiamo da parte e ci limitiamo a richiedere agli studenti di riprodurre quanto spiegato dal insegnante.

Non è ora che cominciamo a educare secondo le esigenze del mondo del lavoro?

Autore: Itxasne Oliva