Unità didattica: definizione, a cosa serve e come si prepara

Il processo di insegnamento e apprendimento è un processo complesso., che ci consente di acquisire conoscenze e abilità che ci aiutano ad adattarci efficacemente all'ambiente. Inoltre, ci arricchisce come persone attraverso una moltitudine di contenuti e temi.

Per realizzarlo, un concetto molto importante nell'educazione è l'unità didattica, che consente di strutturare e applicare le conoscenze in modo metodico. In questo articolo sapremo in cosa consiste questo metodo, quali elementi ne influenzano il design e quali componenti lo compongono.

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Unità didattica: che cos'è?

L'unità didattica è un concetto di insegnamento e consiste in un metodo di pianificazione del processo di insegnamento e apprendimento.. Questo metodo è progettato e applicato da insegnanti o professori di diversi livelli e settori educativi, sebbene sia utilizzato soprattutto nell'educazione infantile e nelle età più giovani.

Pertanto, le unità didattiche sono in realtà argomenti specifici che sono destinati ad essere insegnati agli studenti, sempre adattandosi all'età dello studente e ad altri elementi: esempi di essi sono: "animali vertebrati", "pronomi", "accenti diacritici", "colori", "numeri primi", "sottrazioni", eccetera

Come possiamo vedere, saranno adattati a una specifica materia o progetto accademico (ad esempio, biologia, matematica, lingua...). Oltre al tema, l'unità didattica comprende tutta la metodologia, le attività, le risorse da utilizzare, gli obiettivi, ecc., che si sviluppano intorno ad essi.

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Cosa serve?

Pertanto, l'unità didattica svolge diverse funzioni, sebbene Il principale è quello di organizzare e strutturare gli argomenti che verranno trattati in un determinato anno scolastico o periodo di tempo.. Consente inoltre di sequenziare i contenuti da affrontare durante il corso, seguendo una logica e tenendo conto dell'età e del livello di istruzione degli studenti.

Elementi da considerare

Nella progettazione e programmazione di un'unità didattica, L'insegnante deve tenere conto di una serie di elementi, che consentiranno di organizzare le risorse e creare un'unità didattica efficace. e adattato al gruppo di studenti, come il seguente.

1. Età dello studente

L'età degli studenti guiderà la progettazione dell'unità didattica, poiché le conoscenze che intende fornire devono essere adeguate all'età dello studente in modo che possano essere acquisite normalmente ed efficacemente.

2. Livello di sviluppo

Dovrebbe essere preso in considerazione anche il livello di sviluppo dello studente, strettamente correlato al parametro precedente. Questo si riferisce alle abilità e alle conoscenze pregresse a disposizione dello studente quando inizia il suo apprendimento.

3. Ambiente familiare

L'ambiente familiare dello studente dovrebbe essere preso in considerazione soprattutto nell'applicazione dell'unità didattica, nel senso che l'insegnante deve essere consapevole che ogni alunno ha una specifica situazione familiare e domestica, che può alterare il processo di apprendimento.

4. Risorse disponibili

Le risorse disponibili sono un altro elemento che influenzerà la progettazione e la pianificazione delle unità didattiche, poiché l'insegnante deve adattare la sua proposta alle risorse a disposizione della scuola.

5. progetto curriculare

Finalmente, Il progetto curriculare fa riferimento alle strategie educative stabilite dal docente per sviluppare la propria pratica educativa.. Questo nasce da un'analisi esaustiva del contesto dello studente, delle caratteristiche del centro, ecc.

Si tratta quindi di un elemento strettamente legato all'unità didattica, che deve essere adeguato e seguire le premesse del progetto curriculare di ogni centro e/o insegnante.

Componenti

Ogni unità didattica è costituita da una serie di elementi o sezioni sempre uguali, anche se, logicamente, variano nei contenuti. Questi sono i seguenti:

1. Descrizione

La prima parte o componente di un'unità didattica è la descrizione, che consiste in una sorta di scheda riassuntiva o globale dell'unità, dove compaiono i dati più rilevanti della stessa.

Propone l'argomento da trattare, nonché il nome o il titolo dell'unità. Inoltre, include le conoscenze pregresse che lo studente deve presentare per ricevere detta unità didattica, nonché le attività iniziali previste per insegnarla.

La descrizione include anche altri elementi, quali: i soggetti a cui è rivolta, il numero totale di sessioni o lezioni necessarie per quell'unità didattica e la sua durata, la data di inizio di detta unità, la data di completamento proposta e le risorse che sono previste utilizzo.

2. Obiettivi

Nel secondo componente o sezione dell'unità didattica ci sono gli obiettivi o obiettivi didattici. Questi includono le conoscenze e le abilità che gli studenti dovrebbero apprendere attraverso l'unità didattica. Generalmente ogni unità didattica è composta da circa 8 obiettivi, anche se il range ideale è compreso tra 6 e 10.

Gli obiettivi possono essere specifici (concreti) o generali.

3. Contenuti

I contenuti includono quelle conoscenze che sono destinate ad essere insegnate. Non si tratta di contenuti "isolati", ma logicamente legati all'unità didattica in questione, al conoscenze pregresse necessarie per comprendere detta unità, con le capacità dello studente e con la metodologia da utilizzare, tra altri.

I contenuti nascono dalla sezione precedente, cioè dagli obiettivi didattici. Per una corretta acquisizione e apprendimento dei contenuti, sarà necessario specificare quali procedure o strumenti verranno utilizzati per trattare o esporre tali contenuti.

4. Sequenza delle attività

La sezione successiva di qualsiasi unità didattica include quelle attività (il loro ordine di applicazione, durata, tema...) che sarà svolto, così come il rapporto tra di loro. Quindi, come in ogni sezione, tutto deve essere chiaramente specificato: la durata di ciascuno attività, l'ordine della loro domanda, a quanti studenti sono rivolti, le risorse necessario ecc

In questa sezione sarà necessario tenere conto dell'eventuale adattamento curriculare di qualsiasi studente (o studenti) in questione. Gli adattamenti curriculari consistono in un tipo di strategia educativa che viene applicata agli studenti con difficoltà di apprendimento o bisogni educativi speciali; si tratta di adattare gli obiettivi e/oi contenuti da insegnare in modo che siano accessibili allo studente.

5. Metodologia

In questa sezione dell'unità didattica Ha lo scopo di determinare come l'unità in questione verrà insegnata agli studenti e include quali procedure, metodi, strategie e strumenti educativi verranno utilizzati..

La metodologia comprende anche l'organizzazione del tempo e dello spazio di ciascuna unità didattica, nonché di ciascuna delle sue parti, sessioni o attività.

6. materiali e risorse

Questa sezione include questi due componenti: i materiali e le risorse che saranno necessari e che si intendono utilizzare per sviluppare le diverse unità didattiche. Devono essere indicati in modo dettagliato e specifico.

L'obiettivo di queste componenti è promuovere che le attività possano essere programmate ed eseguite seguendo linee guida applicative regolari e mirano a prevenire possibili battute d'arresto.

7. Valutazione dell'unità didattica

L'ultima sezione o componente dell'unità didattica è la sua valutazione.. Qui verranno indicati una serie di criteri e indicatori di valutazione e valutazione di ciascuna attività e unità.

L'obiettivo della valutazione è determinare se le conoscenze che si intendeva insegnare sono state acquisite e consolidate, e ha molto a che fare con gli obiettivi didattici; cioè, determina se sono stati raggiunti o meno. La valutazione comprende una serie di strategie, come esami, domande, dibattiti, progetti, ecc.

Riferimenti bibliografici:

• Zona, m. (1993). Unità didattiche e ricerca in aula. Un modello di lavoro collaborativo tra insegnanti. Quaderni didattici, 3-92.

• Pineda, JD (2014) Unità didattica per l'insegnamento delle strutture additive nelle classi terze e quinte della scuola primaria. Tesi di laurea, Università Nazionale della Colombia - Manizales Headquarters.