Terapia occupazionale infantile: cos'è e quali sono i suoi obiettivi

Alcuni bambini possono avere delle difficoltà nella loro vita quotidiana. Queste limitazioni possono essere dovute a semplici differenze individuali, poiché ci sono bambini che sono più bravi in ​​alcuni aspetti mentre altri lo trovano più difficile.

Ma a volte i problemi possono essere davvero preoccupanti, soprattutto se li spiega un disturbo. Ecco perché l'intervento focalizzato sul miglioramento delle debolezze che un bambino può presentare è essenziale per raggiungere uno sviluppo intellettivo e motorio ottimale.

terapia occupazionale infantile si occupa di rilevare i limiti che un bambino può manifestare, analizzando come correggerli e avviando un programma mirato a questo miglioramento, con l'intento di garantire che possano funzionare pienamente sia a casa, a scuola e socialmente.

In questo articolo parleremo di questo tipo di terapia, spiegando in modo più approfondito come viene eseguita e quali sono le caratteristiche da aspettarsi in quei professionisti che la eseguono.

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Cos'è la terapia occupazionale infantile?

La terapia occupazionale infantile è un tipo di intervento specializzato in scopri quali sono i problemi che un bambino può manifestare che gli rendono difficile avere un ritmo di sviluppo e pienezza di vita attesa in altri bambini della stessa età. Questo tipo di terapia mira, una volta rilevati i limiti subiti dal neonato, ad avviare un processo di superamento degli stessi e promuovere una maggiore autonomia nel bambino.

Sebbene normalmente si concentra su quei problemi legati alle abilità motorie, come problemi quando si cammina o si raccolgono oggetti, la verità è che si cerca di andare un po' oltre questo, e vedere se potrebbero esserci problemi nella sfera della cognizione o anche della percezione. Ha lo scopo di migliorare le capacità motorie fini, le capacità motorie grossolane e la pianificazione motoria, nonché i problemi di autoregolazione e di elaborazione sensoriale.

Ci sono diversi motivi che possono essere alla base di un bambino che soffre di qualche tipo di problema che influisce sul suo comportamento e interazione con il mondo che lo circonda, i disturbi dello sviluppo e le malattie sono particolarmente significativi medico.

Uno dei disturbi in cui questo tipo di intervento è maggiormente richiesto è la disprassia, in cui si manifestano problemi di coordinazione, sebbene possa essere applicato anche a persone che soffrono di disturbi dello spettro autistico, paralisi cerebrale e altri problemi mentali. sviluppo.

La parola "occupazionale" indica che questo tipo di terapia si concentra sul fornire al bambino gli strumenti necessari per poter svolgere le attività quotidiane come, ad esempio, allacciarsi le scarpe, usare correttamente la matita o le forbici o preparare lo zaino.

Tutte queste azioni quotidiane rientrano in diversi ambiti di fondamentale importanza per la salute psico-fisica del bambino, come ad esempio cura di sé, tempo libero, interazione sociale e partecipazione alle attività insieme ad altri bambini.

Pertanto, la terapia occupazionale infantile è un tipo di intervento il cui obiettivo è rendere il bambino indipendente e autonomi che ci si aspetta alla loro età e, quindi, assicurano che il resto dell'apprendimento che può avvenire naturalmente avvenga con maggiore sollievo. Questa terapia incentrata sul bambino può essere eseguita a scuola, a casa del bambino, in ospedale e in centri sanitari specializzati.

Come viene eseguito?

L'apprendimento, durante i primi anni di vita, avviene principalmente attraverso l'interazione con l'ambiente. I bambini si relazionano con il mondo che li circonda e acquisiscono familiarità con esso. Questa interazione bambino-mondo è ciò che permette al bambino di svilupparsi, soprattutto per quanto riguarda le capacità motorie e l'intelligenza.

Ogni bambino è un mondo e se a questo aggiungiamo che ogni sfaccettatura, sia comportamentale che intellettuale, può essere sviluppata diversamente, è possibile che ci siano bambini più avanzati in alcuni aspetti mentre in altri sono abbastanza tardi.

L'ambiente in cui è cresciuto e gli stimoli che ha ricevuto dalle persone che configurare il loro ambiente vicino possono essere fattori chiave per spiegare perché il bambino ne ha limitazione.

È per questo che, per fare un esempio, si raccomanda fin dalla nascita di parlare al bambino, anche se non ha la capacità di pronunciare nemmeno "mamma" o "papà". Avendo ricevuto questo tipo di stimoli dal momento in cui è venuto al mondo Aiuta il bambino a imparare a parlare velocemente, in modo più fluido e veloce.

La terapia viene adattata alle esigenze specifiche del bambino, per questo motivo, prima che inizi, il terapista occupazionale infantile deve analizzare il bambino, vedere quale sono le loro capacità e quali sfide sono presenti nella loro quotidianità, oltre a capire quali sono i compiti quotidiani, a scuola oa casa, che pongono problemi per loro.

Da tutte queste informazioni, il professionista elaborerà un programma di intervento con attività focalizzate sul miglioramento dei punti deboli che il bambino ha.

Alcuni esempi di attività che di solito vengono svolte nella terapia occupazionale infantile sono i seguenti:

• impara a vestirti
• Scrivi e disegna
• lanciare e prendere le palle
• Organizza il tavolo, la scrivania...
• Reagire agli stimoli sensoriali
• eseguire percorsi ad ostacoli

Prima viene eseguita questa terapia, maggiori saranno i benefici.. Lavorare su ciò che è un problema e migliorarlo può avere l'effetto di una maggiore soddisfazione nel bambino, Vedendo che ci sono problemi che apparentemente non avevano soluzione, come vengono risolti, oltre a migliorarli autostima. Questo può avere un altro effetto positivo, come una maggiore fiducia quando si interagisce con altri bambini.

Rilevare per tempo i limiti dei bambini è fondamentale, poiché i bambini con problemi, soprattutto nel campo delle capacità motorie, di solito non essere molto ben accettati dagli altri bambini, che possono prendersi gioco delle loro difficoltà, deprimerli, influire negativamente sul loro rendimento scolastico e isolato.

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Come dovrebbero essere i terapisti occupazionali infantili?

L'infanzia è un periodo critico. Ecco perché il professionista che svolge qualsiasi tipo di terapia focalizzata sui bambini deve essere uno specialista del settore.

Nel caso dei terapisti occupazionali infantili, è necessario che, oltre ad avere una conoscenza approfondita della psicologia e della pedagogia, conoscano abilità motorie che consentano migliorare le capacità motorie fini e grossolane e gli aspetti più legati alla mente come la pianificazione e la stimolazione sensoriale.

Devono avere competenze sufficienti per affrontare le difficoltà che i bambini possono incontrare, sia intervenendo individualmente che in gruppi di dimensioni variabili. Inoltre, devi sapere come sono le interazioni tra questi bambini e se esiste una sorta di gerarchia sociale nel gruppo che dipende dalle difficoltà dei suoi membri.

Il terapista occupazionale ha, come accennato in precedenza, il compito principale di rilevare in che misura le difficoltà del bambino gli impediscono di relazionarsi con il mondo, avere un livello soddisfacente di maturazione fisica e psicologica, e fino a che punto è più indietro rispetto al resto dei bambini della sua classe? stessa età.

L'intervento occupazionale minorile deve rispettare le seguenti fasi:

1. Valutazione: definire il profilo professionale del bambino ed effettuare un'analisi della sua performance occupazionale.
2. Primo intervento per la definizione degli obiettivi da raggiungere.
3. Intervento completamente definito.
4. Valutazione dei risultati ottenuti.
5. Analisi degli aspetti deboli della terapia e loro miglioramento.

Riferimenti bibliografici:

• Rojo-Mota, G. (2008). La terapia occupazionale nel trattamento delle dipendenze. Disturbi da dipendenza, 10, 88-97.
• Viana-Moles, I. E Pellegrini-Spangeberg, M. (2008). Considerazioni contestuali nell'infanzia. Introduzione allo sviluppo del bambino. Terapia occupazionale nell'infanzia.