Sindrome di Asperger: cause, sintomi e trattamento

Conosci Sheldon Cooper della serie TV Big Bang Theory? Oggi molte più persone sanno cos'è la sindrome di Asperger e quali difficoltà comporta questo problema grazie a questo personaggio della serie.

Il 18 febbraio si celebra la giornata internazionale della sindrome di Asperger, un disturbo dello sviluppo comune in la popolazione (presente in 3-7 nascite ogni 1000) che presenta difficoltà nelle aree emotive, sociali e comportamentali.

Cos'è la sindrome di Asperger?

La sindrome di Asperger è un disturbo dello sviluppo che rientra nella categoria di disturbi dello spettro autistico. Sebbene abbia in comune con il resto delle forme di autismo il difficoltà di comunicazione e interazione Comportamento sociale e ripetitivo, quello di Asperger è considerato una variante lieve e presenta diverse peculiarità.

Lungi dalla credenza, le persone con l'Asperger avere un livello di intelligenza normale. Possono infatti dimostrare capacità sorprendenti quando si tratta di quegli argomenti che fanno parte del loro ristretto nucleo di interessi: bandiere, treni, numeri, ecc.

Tuttavia, hanno anche grandi difficoltà in altri ambiti, problemi che spesso sono presenti in ognuno di noi ma in misura molto più controllabile e meno minacciosa.

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I sintomi del disturbo

Le persone con sindrome di Asperger spesso si sentono emotivamente sopraffatte e incapaci di identificare i propri sentimenti. Ciò si verifica a causa di a mancanza di consapevolezza delle proprie emozioni e sentimenti e la mancanza di risorse e strategie per gestirli correttamente: situazioni che non controllano, e quindi li stressano, li faranno sentire facilmente sopraffatti.

Ma non solo hanno difficoltà a identificare e gestire il proprio stato emotivo, ma anche trova difficile "leggere" gli altri e capire come si sentono o quali sono le tue intenzioni. Ciò significa che a volte vengono descritti come insensibili o spensierati, oppure che non sanno interpretare adeguatamente ironie o doppi sensi, generando frequenti fraintendimenti.

Alcune delle strategie compensatorie che le persone con sindrome di Asperger usano per compensare la loro mancanza di risorse per autoregolarsi emotivamente e il recupero della sensazione di sicurezza sono comportamenti e movimenti stereotipati (oscillare, correre, saltare, “sbattere le ali”) o limitare gli interessi in due o tre temi.

Strategie per la gestione dell'ansia

Comprendere questi comportamenti come strategie -anche se disadattive- per gestire il ansia o il disagio che provano in determinate situazioni, è comprensibile che qualsiasi cambiamento di routine o imprevisto riesce a destabilizzare a una persona con Asperger se non vengono offerte le risorse educative per gestirlo.

Ad esempio, le persone con Asperger, e con autismo in generale, sono molto aiutate ad anticipare possibili cambiamenti nei loro piani. Se hai già stabilito un piano e questo cambia improvvisamente, potresti provare un'ansia intensa.

Queste conseguenze non sorprendono se teniamo conto che per molte persone il fatto che altri le portino fuori dalla routine o dall'apparenza i normali contrattempi creano già un certo nervosismo, anche se di solito è più gestibile che per le persone con disturbi dello spettro autistico.

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L'Asperger nell'infanzia e nell'età adulta

Comprendere le principali caratteristiche del problema non è importante solo per facilitare la sua individuazione precoce e per lo sviluppo e l'attuazione di misure educative e di sostegno per il bambino; Favorisce inoltre una maggiore consapevolezza, favorendo un atteggiamento più comprensivo e rispettoso nei confronti delle persone con Asperger da parte di coloro che li circondano.

È comune concentrarsi sulle manifestazioni del disturbo durante l'infanzia e l'adolescenza, poiché questi sono i momenti in cui compaiono i primi segni di allarme. Tuttavia, se non lavori individualmente e collettivamente, è facile che, quando raggiungono l'età adulta, continuino ad avere difficoltà e anche che questi sono esacerbati anche dall'aumento delle richieste sociali e lavorative dell'ambiente.

A livello sociale, ad esempio, è comune per le persone con sindrome di Asperger avere scarso successo nelle loro relazioni a causa della loro resistenza ad avanzare a un livello di maggiore intimità in loro. Sul posto di lavoro, l'enfasi che viene attualmente data a lavoro di squadra potrebbe essere un impedimento per loro a causa della loro difficoltà a considerarsi parte di un gruppo e capire i punti di vista degli altri membri.

cause 

Attualmente le cause della sindrome di Asperger sono in gran parte sconosciute. Tuttavia, si crede che la sua origine sia in gran parte genetica, e quindi relativamente indipendente dalle esperienze passate e dal modo in cui si interagisce con l'ambiente (sebbene questi fattori possano scatenare o aggravare i sintomi).

Inoltre, alcune ricerche suggeriscono che la radice della sindrome possa essere correlata all'origine di disturbi come la depressione o bipolarismo.

Associazioni e gruppi interessati

Come con altri problemi, Asperger ha diverse associazioni e gruppi colpiti in tutto il mondo.

Questi gruppi assolvono alla missione fondamentale di dare visibilità al disordine, ma costituiscono anche spazi arricchenti dove il le persone con Asperger e le loro famiglie condividono preoccupazioni, problemi e soluzioni alle difficoltà che incontrano nella loro giornata per giorno. La partecipazione del bambino o dell'adulto con Asperger in queste comunità è positiva per diversi motivi.

In primo luogo, perché in esse ricevi informazioni sul tuo problema, che favoriscono il comprensione della tua esperienza e riduce i livelli di disagio. In secondo luogo, perché sono contesti in cui, avendo individui con difficoltà simili, le persone con Asperger possono sentirsi particolarmente comprese e integrate; in altre parole, non sono più "lo strambo".

E in terzo luogo, perché costituiscono un ambiente naturale in cui la persona può apprendere importanti capacità e strategie di gestione degli ostacoli tutti i giorni: come iniziare una conversazione, come risolvere i conflitti, ecc. L'insegnamento delle competenze è particolarmente efficace quando l'associazione promuove partecipazione della persona ad attività educative o ricreative legate ai propri interessi, come gite o campi.

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