פסיכולוגיה של הבדלים אישיים: מה זה ומה היא חוקרת

הפסיכולוגיה של ההבדלים האינדיבידואליים חוקרת כיצד יש לאנשים דרכי התנהגות שונות ומה הסיבות לכך.

מקורותיו מתוארכים לתקופות הקלאסיות, אם כי החוקה שלה כענף מדעי של הפסיכולוגיה ניתנת כמעט באותה תקופה שבה הפסיכולוגיה עצמה הוקמה כמדע, ושתתה הרבה מן הרעיונות אבולוציוניסטים.

לאחר מכן נדון לעומק בפסיכולוגיה של הבדלים אישיים, נושא יסוד בכל הפקולטות לפסיכולוגיה ובמחלקות המחקר של מדעי המדינה התנהגות, ומאפשרת לנו להבין שאין שני אנשים זהים, הדרך שלהם להיות תערובת של גנים ו גורמים סביבתיים.

• מאמר קשור: "12 הענפים (או התחומים) של הפסיכולוגיה"

מהי הפסיכולוגיה של ההבדלים האישיים?

הפסיכולוגיה של ההבדלים האישיים היא המשמעת שאחראית ללמוד מדוע אנשים שונים זה מזה. אנשים זהים כל עוד אנחנו שייכים לאותו מין, אולם אין חולק על כך שאף שני אנשים אינם זהים, אפילו לא אלה שהם אחים תאומים זהים. לכל אדם מאפיינים המבדילים אותו מהשאר, מה שהופך אותם לאנשים ייחודיים ובלתי חוזרים.

הבדלים אישיים הם ההבדלים המעניקים לכל אחד מאיתנו אינדיבידואליות. הם מבדילים אותנו ומבדילים בינינו לבין השאר היבטים התנהגותיים שונים, כגון טמפרמנט, רמת אינטליגנציה, נטייה לסבול מהפרעות נפשיות

והיבטים אחרים הקשורים לאישיות הייחודית של הפרט, כולם והשוני ביניהם אובייקט לימוד של פסיכולוגיה דיפרנציאלית שהוא, למעשה, חלק מהפסיכולוגיה של אִישִׁיוּת.

למעשה, אנו יכולים לומר כי הפסיכולוגיה של הבדלים אישיים שואפת לתאר, לחזות ולהסביר בין-אישיים (בין אנשים), בין-קבוצתי (בין קבוצות) ואינדיבידואלי (של אותו אדם לאורך כל חייו) בתחומים פסיכולוגיים רלוונטיים, תוך התמקדות גם במקורם, הביטוי והתפקוד של כאלה הִשׁתַנוּת.

קשר עם פסיכולוגיה כללית

לעתים קרובות הפסיכולוגיה של ההבדלים האישיים מנוגדת לפסיכולוגיה הכללית, שמושא המחקר שלהם הוא אנטגוניסטי למדי. זה לא שפסיכולוגיה דיפרנציאלית וכללית עומדת בסתירה במונחים תיאורטיים, למעשה, בתחומם לימוד וידע משלימים באמצעות מתן ידע רב יותר אודות התנהגות בן אנוש. הפסיכולוגיה הכללית אחראית על לימוד המשותף לכל בני האדם, אילו היבטים פסיכולוגיים מגדירים אותנו כמין בכללותו.

הפסיכולוגיה הכללית משתמשת בשיטה ניסיונית המבוססת על פרדיגמת E-R (גירוי-תגובה) או E-O-R (גירוי-אורגניזם-תגובה). במקום זאת, הפסיכולוגיה של הבדלים אישיים משתמשת בעיקר בשיטת המתאם, המבוססת על פרדיגמת ה- O-E-R (אורגניזם-גירוי-תגובה או התנהגות-גירוי אינדיבידואלית), אשר הונח על ידי לואי לאון ת'רסטון בשנת 1923 תוך נקיטת גישה מדען ממוקד אדם, אותו הוא לוקח כנקודת המוצא שלו ומעביר את הגירוי כנסיבה רגעית בלבד של סביבה.

למרות שפרדיגמת ה- O-E-R היא כיום המקובלת ביותר בפסיכולוגיה דיפרנציאלית, היא נידונה פעמים רבות על ידי חוקרים שונים בתחום זה. ביניהם אנו יכולים למצוא את הפסיכולוג הספרדי אנטוניו קפרוס, שהציע את פרדיגמת ה- R-R, המתמקד בתגובות הפרט, במדידתם ובקשרים ביניהם.

• אתה עשוי להתעניין ב: "תיאוריות האישיות העיקריות"

ההיסטוריה של הענף הפסיכולוגי הזה

ניתן לחלק את ההיסטוריה של הפסיכולוגיה של הבדלים אישיים לשתי תקופות נהדרות: תקופה קדם-מדעית או רקע היסטורי ותקופה מדעית או תקופה מודרנית. תקופה אחרונה זו תבוא יד ביד עם ביסוס הפסיכולוגיה כמדע אמפירי ומבוסס על השיטה המדעית בקפדנות., אירוע שהתרחש במהלך המאה התשע עשרה.

תקופה מדעית

לפני ייסודה של הפסיכולוגיה כמדע, ובמידה, פסיכולוגיה דיפרנציאלית, היו מספר ידע, אמונות ורעיונות מדוע אנשים מתנהגים בצורה כזו או אחרת, באופן "רגיל" או בדרך פתולוגי. לאורך ההיסטוריה בני האדם שאלו את עצמנו מה הופך אדם לנחמד או לא ידידותי, אינטליגנטי פחות או יותר, פונקציונלי או מנוכר.

אמנם בטוח שבני האדם הראשונים ודאי תהו מדוע בני שבטם נבדלים בינם לבין אלה של גם שבט אחר, הקדמות הראשונות שנכתבו על הבדלים בודדים במערב נמצאות ביוון קלַאסִי דוגמה לכך נמצאת בדמותו של אפלטון, שניסה להבהיר ולהסביר מדוע אנשים אנו מתנהגים אחרת וחושפים זאת בעבודתו "לה רפובליקה", שם ההבדלים הללו מוכרים במפורש בן אנוש-.

בימי הביניים הגישה לנושא גם מנקודת מבט פילוסופית. למעשה, התיאוריה הלימודית הנלמדת במכללות של אז עסקה בשאלה זו. גַם בימי הביניים כתב הרופא הספרדי חואן הוארטה דה סן חואן את עבודתו "בחינת ה Ingenios para las Ciencias", טקסט בו דיבר על אינטליגנציה, הבדלים ביצירתיות בין אנשים והבדלים במיומנויות מסוימות על בסיס מין.

העבודה של חואן הואארטה דה סן חואן היה כל כך חשוב לפסיכולוגיה ובמיוחד לפסיכולוגיה של הבדלים אישיים שיש להוגה הגדול הזה בסופו של דבר הפך לפטרון של כל הפקולטות לפסיכולוגיה בספרד, והיה חג ב -23 בפברואר כָּבוֹד. הוא באמת פסאודופטר, מכיוון שהכנסייה הקתולית אינה מקודשת, ולמרבה האירוניה, צינזור עבודתו על ידי בית המשפט של האינקוויזיציה הקדושה.

מאות שנים אחר כך והרבה לרנסנס ולהארה, הוגים גדולים אחרים היו מדברים על הבדלים אישיים בעידן המודרני. בין המאות ה -18 וה -19 אנו יכולים למצוא פילוסופים כמו ז'אן ז'אק רוסו, יוהאן היינריך פסטלוצי, יוהאן פרידריך הרבארט ופרידריך פרובל..

הדמות המודרנית ביותר שהשפיעה מאוד ועזרה בייסודה של פסיכולוגיה דיפרנציאלית כתחום מדעי הוא חוקר הטבע צ'רלס דרווין, מקדם כמה התקדמות במדע בִּיוֹלוֹגִי. מחקריו של דרווין, שיעזרו לו לגבש את תורת האבולוציה הידועה שלו, נתנו דגש מיוחד להבדלים פרטניים נמצא אצל יחידים ממינים שונים וגם אצל בני אדם שלא היה להם שום אכפת להתייחס לבעלי חיים ולהכניס אותם לתיאוריה שלו הִתפַּתְחוּתָן.

עידן מדעי

למרות שהיו כמה פסיכולוגים שיוחסו להם שיצרו את הביטוי "הבדלים אישיים", אחד מהם הוא ויליאם שטרן, כמה רשומות היסטוריות מראות כי צ'רלס דרווין כבר השתמש בהם אפילו ביצירתו הידועה ביותר "על מקור המינים" (1859), מלבד היותו אחד הראשונים שהפגינו עניין מדעי בחקר ההבדלים האישיים. את העניין הזה יחלק בן דודו למחצה פרנסיס גלטון בניסיונו לכמת הבדלים אישיים בין אנשים, ולכן יש הרואים בגלטון את מייסד הפסיכולוגיה הדיפרנציאלית.

גלטון היה הראשון שניסה ליישם את העקרונות האבולוציוניים של וריאציה, בחירה והתאמה לחקר האדם. הוא עשה זאת על ידי מדידת ניסויים של הבדלים בודדים במעבדה האנתרופומטרית שלו. בניסיונו לארגן את הנתונים שאסף, הוא הציג את השיטה הסטטיסטית עם אלמנטים כמו מתאם, התפלגות נורמלית ורגרסיה, מושגים שלימים יתעדנו על ידי קארל פירסון ו אירווינג פישר.

מהפסיכולוגיה הכללית יולידו תחומים רבים אחרים, כולל פסיכולוגיה ניסיונית, המעוניינים לגבש חוקים כלליים המסבירים התנהגות אנושית באופן כללי. בתחילה, הפסיכולוגיה התעלמה מהבדלים פרטניים ואלה נחשבו לשגיאות אקראיות פשוטות. מאוחר יותר, י. מק'קין קטל, פסיכולוג ניסיוני המעוניין בהבדלים בין-אישיים ובין-קבוצתיים, יפרסם את העבודות הראשונות ש בסופו של דבר הפנה מחדש את מרכז העניין הראשוני בהבדלים כאלה, והפריד בין הפסיכולוגיה הדיפרנציאלית לזו הניסויית בהדרגה.

לאורך המאה העשרים פסיכולוגיה של הבדלים אישיים הייתה מקבלת דחפים שונים, ביניהם יצירת ושיפור מבחנים נפשיים, כלים שככל הנראה אפשרו למדוד באופן אובייקטיבי מאפיינים אנושיים שונים. הראשונים התמקדו באינטליגנציה ובאישיות, לאחר מבחן האישיות של Cattell וסולם האינטליגנציה של Binet-Simon. הפסיכומטריה תתעצב, ותסייע בהבשלה של שאלונים פסיכולוגיים הודות לשיפור טכניקות האמינות והתוקף.

כל אבני הדרך הללו יגרמו באופן סופי לפסיכולוגיה דיפרנציאלית להיות עצמאית, והיא הוכרה רשמית בשנת 1957 בכנס השנתי ה -65 של איגוד הפסיכולוגיה האמריקאי, שמנהלו לי קרונבאך הבחין בין מעמדה המדעי של הפסיכולוגיה לבין הבדלים פרטניים בענפי הפסיכולוגיה מוֹדֶרנִי.

בין שנות החמישים לשבעים היה גיוון רב בחקירות ההבדלים האישיים. פסיכולוגיה דיפרנציאלית איבדה את ההומוגניות והחלה לקבל ביקורות רבות מהפסיכולוגיה הקלינית והניסויית. החל משנת 1970, תחול תנופה בדיסציפלינה זו, עם ההשפעה הגדולה של מה שמכונה "המהפכה הקוגניטיבית".

• אתה עשוי להתעניין ב: "היסטוריה של פסיכולוגיה: מחברים ותיאוריות עיקריות"

מטרתה

כמו כל ענף אחר בפסיכולוגיה, גם ההבדלים האינדיבידואליים נועדו ללמוד התנהגות אנושית. על כל פנים, מטרתה הספציפית יותר היא לתאר ולהסביר הבדלים בין-אישיים, בין-אישיים ובין-קבוצתיים. בנוסף, מטרתה לבצע מחקר פונקציונלי על שונות ההתנהגות באמצעות גישה מתודולוגית ספציפית.

מושא המחקר העיקרי שלה מתמקד בהבדלים בין-אישיים, שעושים התייחסות לעובדה שברגע או במצב מסוים אנשים שונים מתנהגים ב שונה. על מנת לתאר את השונות הזו בצורה המתאימה ביותר, יש צורך למדוד את ההבדלים פרט באמצעות פסיכומטריה ובדיקות אישיות, אינטליגנציה והפרעות נַפשִׁי.

מושא מחקר אחר, לא כפי שנחקר אך חשוב לא פחות, הם הבדלים פנים-אישיים. כלומר, זה המחקר של דרכי ההתנהגות השונות של אותו אדם, ומשווה אותו עם עצמו לאורך זמן ובהתייחס למשתנה מסוים.

לגבי הבדלים בין-קבוצתיים אנו מתייחסים כאשר אותו מאפיין פסיכולוגי נצפה או נמדד אצל אנשים שונים. חלקם נוטים לתת תשובות או לקבל ציונים במבחנים דומים. למרות כל אלה, ההתנהגות הקבוצתית עצמה אינה קיימת, אלא הכללה לפיו ממוצע משתנה מסוים של חברי הקבוצה שונה מהאחרים קבוצות.

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה

השיטה הנפוצה ביותר בפסיכולוגיה דיפרנציאלית היא מתאם, המשווה בין אנשים לקבוצות והיא בין המתודולוגיות של "ex post facto", כלומר, התופעה נצפית לאחר שהתרחשה. ברוב המקרים, המשתנה הבלתי תלוי אינו מנוהל, מכיוון שהמניפולציה שלו כבר התרחשה באופן טבעי בעבר ואין שום דרך לתמרן אותו. האוריינטציה של הפסיכולוגיה של הבדלים אישיים היא נומוטטית, מכיוון שהיא חוקרת את המאפיינים המשותפים בין אנשים המרכיבים קבוצה הומוגנית.

לצד שיטה זו, מתווסף מתאם חתך רוחבי, בו משווים דגימות מייצגות של אוכלוסיות שונות ומשמשות לבדיקת הבדלים בין-קבוצתיים; והמתאם האורכי, שמבוסס על ביצוע מדידות עוקבות של אותם נבדקים בפרק זמן בלתי מוגדר, נהג להתבונן בהבדלים פנים-אישיים.

למרות שנהוג להשתמש בשיטות מתאם, ניתן להשתמש גם בטכניקות תצפיתיות וניסיוניות, כמו גם השיטה בדיעבד, אם כי אין לה רלוונטיות רבה בפסיכולוגיה דיפרנציאלית. מתודולוגיה זו מבוססת על אוסף מידע באמצעות מידע המופק מההסברים שהביאו משלהם נבדקים על התנהלותם, או שימוש בנתונים ביוגרפיים שהתקבלו ממקורות אחרים, כגון עדותם של ישויות יָקָר.

באשר לכלים המשמשים בתחום זה, אנו מוצאים מגוון רחב. אנו יכולים למצוא מדדים נוירופיזיולוגיים כולל אלקטרואנצפלוגרפיה (EEG), הדמיית תהודה מגנטית (MRI), טומוגרפיה של פליטת פוזיטרונים (PET)... ניתן להשתמש בשיטות אלה לחיפוש סמנים ביולוגיים של דפוסי התנהגות מבוססי ביולוגית (תכונות טמפרמנטריות ותסמינים של הפרעות פסיכיאטריות).

שיטות אחרות כוללות ניסויים התנהגותיים כדי לבחון עד כמה אנשים מתנהגים באופן שונה כאשר הם מבצעים אותה משימה. ניסויים התנהגותיים משמשים לעתים קרובות הן באישיות והן בפסיכולוגיה חברתית, וכולל שיטות לקסיקליות ודיווחים עצמיים בהם אנשים מתבקשים למלא שאלונים שהכינו פסיכולוגים.

היבטים שנלמדו

בין התופעות הנחקרות ביותר בפסיכולוגיית ההבדל היא אינטליגנציה, שנחקרה מעל הכל מבחינת ביצועים ויכולת ביצוע משימות באקדמיה, בעבודה ובחיים כל יום. יציבותו לאורך זמן נחקרת גם אם היא צומחת או פוחתת תוך כדי גדל, אילו גורמים מגבירים אותו (אפקט פלין), הבדלים בין המינים ותורשה והשפעה סְבִיבָתִי. בנוסף מטפלים בקיצוניות, כלומר במוגבלות שכלית ובמחוננות.

אמנם לא בלי מחלוקת, אך פסיכולוגיית ההבדלים האישיים התייחסה גם להגדרת האינטליגנציה. יש שמבינים את זה כמשהו פחות או יותר הומוגני, בעוד שאחרים מדברים על אינטליגנציות מרובות. מה שקורה במקביל הוא ביחידה המשמשת למדידת מבנה זה, מדברת על מנת משכל ומקבלת את התפלגותה בעקבות העקומה הרגילה באוכלוסייה.

היבט נוסף הנלמד בפסיכולוגיה דיפרנציאלית הוא מצבי רוח ובעיקר תכונות אישיות. כדי להבין את האישיות חשוב מאוד לקחת בחשבון את השונות בטמפרמנט, המהווה את הגרעין הבסיסי של הפרט. נכון לעכשיו ניתן ללמוד את מבנה התופעה בזכות מודלים לקסיקליים-פקטוריאליים וביולוגיים-פקטוריאליים. מושג נוסף הקשור באופן הדוק לאישיות הוא מושג האופי, המובן כנטייה המוטיבציה של הפרט.

הוויכוח בענף פסיכולוגי זה אודות מקור ההבדלים האישיים הוא כעת קלאסי. אמנם נעשה ניסיון להשתמש בהסבר מדעי לכך, אך במקורו היו שתי עמדות קיצוניים, אחד שטען שהכל נובע מגנטיקה, ולכן ההבדלים בין בני האדם היו תוֹרַשְׁתִי; ועוד אחד שהגן שהכל נובע מהסביבה, שההבדלים הושפעו מהסביבה. דיון זה נקרא "טבע לעומת. לטפח "כלומר "טבע לעומת רבייה".

עם הזמן הושג הסכם והיום מקובל שדרך ההוויה שלנו, האישיות שלנו, האינטליגנציה והמראה של הפרעות נפשיות נובעים משני הגורמים. אין עוררין כי חייב להיות מטען גנטי כלשהו המסביר את אישיותנו, אך גם על הסביבה להשפיע במידה מסוימת, במיוחד אם היא קחו בחשבון את אינספור הניסויים עם תאומים מונוזיגוטיים (זהים) שכשגדלו אותם בנפרד יש התנהגויות משותפות והתנהגויות מסוימות שונה.

לפיכך, הוויכוח העיקרי בפסיכולוגיה של הבדלים אישיים נפתר על ידי קביעה שיש אינטראקציה בין הגנוטיפ של האדם לבין סביבתו, אשר מוליד פנוטיפ מסוים, כלומר התכונות שבסופו של דבר באות לידי ביטוי אצל האדם. למעשה, כתוצאה מוויכוח פנימי זה על פסיכולוגיה של הבדלים, החוקה של תחומים ש לחקור אך ורק את משקל הסביבה והירושה בדרך של היותם של אנשים, כמו במקרה של גנטיקה כמותי

יישומים של סניף זה

הפסיכולוגיה של הבדלים אישיים בעל יישום רחב בתחום הפסיכולוגיה התעשייתית והארגונית, המתמחה בהתנהגות אנושית במקום העבודה. פסיכולוגים ארגוניים מרבים להתייעץ עם חברות ומחפשים דרכים לשיפור הפרודוקטיביות והמורל. אלה חוקרים היבטים כמו ההבדלים בין עובדים שמחים ופרודוקטיביים לבין אלה שאינם כל כך מאושרים ונראים חסרי מוטיבציה בתפקידם.

חלק מהפסיכולוגים ההבדלים בודדים חוקרים התנהגות אנושית על בסיס הבדלים ביולוגיים. סוג זה של מחקר בוחן היבטים כמו תורשה, תכונות פיזיות ותגובות לתרופות. הבדלים ביולוגיים בין אנשים עשויים להיות המפתח להבנת מדוע אנשים מתנהגים ומגיבים בצורה שונה כאשר לוקחים את אותה התרופה, מה שמאפשר בחירת תרופות יעילות יותר בהתאם לחולים שיש להם גנוטיפ בֵּטוֹן.

הפניות ביבליוגרפיות:

• אייזנק, מייקל וו (1994). הבדלים פרטניים: רגיל וחריג. הילסדייל, ניו ג'רזי: ל ' עמיתים ארלבאום
• מלטבי, י. יום, ל. & Macaskill, A. (2007). אישיות, הבדלים אישיים ואינטליגנציה. לונדון: חינוך פירסון.
• בוס, ד.מ. & Greiling, H. (1999). הבדלים אישיים מסתגלים. כתב העת לאישיות. 67 (2): 209–243. CiteSeerX 10.1.1.387.3246. דוי: 10.1111 / 1467-6494.00053.
• Chamorro-Premuzic, T. & פורנהאם, א. (2006). יכולת אינטלקטואלית ואישיות אינטליגנטית: דרך שלישית בפסיכולוגיה דיפרנציאלית. סקירת הפסיכולוגיה הכללית. 10 (3): 251–267. דוי: 10.1037 / 1089-2680.10.3.251. S2CID 146278640.