שיטת ABA: מאפיינים, תפקוד ומטרות בטיפול

אחת השיטות היישומיות ביותר בילדים עם בעיות התפתחות ולמידה היא זו שהציע ד"ר לובאס: שיטת ABA.

מתודולוגיה זו מבוססת על ניתוח התנהגותי ומאז שהושגה בשנות ה-80 היא מראה שהיא שימושי לשיפור איכות החיים של ילדים עם ASD ו-PDD, לגרום להם לרכוש מיומנויות בסיסיות לאוטונומיה שלהם שִׁוּוּי.

היום אנחנו הולכים לחקור לעומק ממה מורכבת שיטת ABA, עם אילו מיומנויות עובדים, איך מיישמים את זה ומה אנשים יכולים להפיק תועלת מהמתודולוגיה הזו.

• מאמר קשור: "ניתוח התנהגותי יישומי: הגדרה, טכניקות ושימושים"

מהי שיטת ABA?

שיטת ABA היא שיטת לימוד ספציפית לילדים עם קשיי למידה. שמו הוא ראשי התיבות באנגלית של Applied Behavior Analysis ומטרתו להבטיח שילדים עם בעיות למידה מסוגלות ללמוד את המיומנויות הנחוצות להשגת התפתחות ואוטונומיה מיטבית, ובכך לספק להן איכות למידה גבוהה יותר. חַיִים.

כדי להשיג זאת, תחילה נקבע לוח זמנים ספציפי ומותאם אישית לכל תלמיד ובו כל המיומנויות. הנחשבים שימושיים להתפתחותם התקינה, תוך הדגשת אלו שעוזרים להם להשיג באופן אוטונומי כישורים אחרים על ידיהם שטר כסף.

אז זה, שיטת ה-ABA עובדת במיוחד על המיומנויות הקשורות לקשב, חיקוי ושיתוף פעולה. אלה שעשויים להיות שימושיים לשיפור התקשורת והשפה כלולים גם.

שלושת העקרונות הבסיסיים של שיטת ABA הם:

• ניתוח: התקדמות המטופל מוערכת על סמך התערבויות מתועדות ונמדדת בהתקדמותן.
• התנהגות: מבוססת על עקרונות מדעיים של התנהגות.
• יישומי: עקרונות המיושמים בהתנהגויות שנצפו.

שיטת ABA מקורו בארצות הברית, במיוחד במחקר שבוצע על ידי הרופא הנורבגי לפסיכולוגיה קלינית אולה איבר לובאס (1927-2010), עובד במחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטת לוס אנג'לס (קליפורניה) ב-1987.

הרופא. Lovaas, שנחשב לאחד ממייסדי הטיפול האפקטיבי באוטיזם, הוכיח זאת ניתן לשנות התנהגויות אצל ילדים עם הפרעת הספקטרום האוטיסטי (ASD) באמצעות השיטה שלו ABA. במחקר שלו הוא הראה שרוב הילדים המטופלים בשיטה זו יכולים להפיק תועלת משמעותית.

מתודולוגיה זו מיושמת בדרך כלל בנפרד, ודורשת התחייבות מסוימת לזמן אינטנסיבי, של לפחות 9 שעות בשבוע, אם כי האידיאל הוא לעשות טיפול בין 20 ל-40 שעות. שָׁבוּעַ. לוקח הרבה זמן לייעל את הלמידה המתבצעת בהקשר של טיפול וכדי להיות מסוגל לכסות כמה שיותר כישורים לעבוד עליהם.

• אולי יעניין אותך: "ביהביוריזם: היסטוריה, מושגים ומחברים עיקריים"

איך עובדת שיטת ABA?

שיטת ניתוח התנהגות יישומית כולל טכניקות רבות שמטרתן להבין התנהגות בעייתית ולשנות את התנהגות המטופל. ABA הוא טיפול גמיש מאוד אם ניקח בחשבון את הדברים הבאים:

• ניתן להתאים אותו לצרכים של כל אדם
• זה יכול להיות מיושם במקומות שונים: בית, בית ספר, קהילה ...
• מלמד מיומנויות שימושיות לחיי היומיום
• למרות שעדיף ליישם באופן פרטני, ניתן ליישם אותו גם בקבוצה

חיזוק חיובי

אחת האסטרטגיות העיקריות של שיטת ABA היא חיזוק חיובי. כאשר התנהגות גוררת אחריה משהו שנתפס כנעים (פרס או פרס), סביר יותר שהפרט יחזור על התנהגות זו. מכיוון שההתנהגות חוזרת על עצמה והיא תמיד מתוגמלת, זה יהיה עניין של זמן עד שיתרחש שינוי התנהגותי בכיוון הנכון.

כדי להגיע לשינוי התנהגותי, יש צורך קודם כל שהמטפל יקבע התנהגות אובייקטיבית, התנהגות שרצוי שהמטופל יבצע. בכל פעם שהאדם יבצע בהצלחה התנהגות זו או יפגין מיומנות רצויה, הוא יקבל פרס. הפרס או הפרס חייבים להיות משמעותיים עבור האדם כמו, למשל, זה יכול להיות צעצוע, ספר, לצפות בסרטון, להיות מסוגל לשחק עם הצעצועים שלהם, לקבל מחמאה ...

תגמולים אלו, שהם לא יותר מחיזוק חיובי, מעודדים את הפרט להמשיך בהתנהגות הרצויה. עם הזמן זה יוביל לכך שהפרט ישנה את התנהגותו באופן משמעותי.

• מאמר קשור: "מהו חיזוק חיובי או שלילי בפסיכולוגיה?"

קדמה, התנהגות ותוצאה

חלק חשוב בשיטת ABA הוא הבנה מה באנגלית כונה ההתנהגותית ABC. בוא נראה ממה זה מורכב.

קדמה

הקדום זה מה שקורה רגע לפני ביצוע ההתנהלות. זה יכול להיות מסוג מילולי, כגון הזמנה או בקשה, או שזה יכול להיות גם מסוג פיזי, כגון צעצוע או חפץ. זה יכול להיות גם משהו לא מהותי, כמו אור, צליל, שיר... קדם יכול לבוא מהסביבה, מאדם אחר או לבוא מתוך הפרט (עמ' למשל, מחשבה או תחושה).

התנהגות

התנהגות היא פשוט התגובה או היעדר תגובה של אדם לתקדים. זו יכולה להיות פעולה, תגובה מילולית או כל דרך אחרת להגיב לקדם.

תוֹצָאָה

התוצאה היא מה שמגיע ישירות לאחר ביצוע ההתנהלות. זה עשוי לכלול חיזוק חיובי של ההתנהגות הרצויה, או אי תגובה של התנהגות כזו כתגובה לא נכונה או לא הולמת.

כשמסתכלים על ה-ABC האלה אנחנו יכול לעזור לך להבין מדוע מתרחשת התנהגות וכיצד השלכות שונות משפיעות על אופן התרחשות ההתנהגות שעות נוספות.

• אולי יעניין אותך: "טיפול בילד: מה זה ומה היתרונות שלו"

דוגמאות

אנו יכולים להבין זאת על ידי התבוננות בשתי הדוגמאות הבאות.

דוגמה 1

• רקע: האם אומרת בסוף היום "הגיע הזמן להרים את הצעצועים".
• התנהגות: הילד צועק "לא!"
• תוצאה: האם מרימה את הצעצועים ואומרת "להתראות, צעצועים!"

שיטת ABA יכולה לעזור לילד זה ולאמו לשנות את ההתנהגות של הראשון, וכדוגמה נוכל לראות את הדברים הבאים.

דוגמה 2

• רקע: האם אומרת בסוף היום "הגיע הזמן להרים את הצעצועים".
• התנהגות: הילד נזכר לשאול "האם אני יכול לשחק עוד 5 דקות?"
• תוצאה: האם אומרת "כמובן שאפשר לשחק עוד 5 דקות, אבל רק 5".

ככל שמתרגלים הנחיות אלו, הילד יוכל החלף את ההתנהגות הבלתי הולמת שלך בעבר בהתנהגות שהרבה יותר מועילה לך וזה פחות מפריע. על ידי שואלים בנימוס ובנחת אם הוא יכול לשחק עוד 5 דקות, הילד רואה שבמילים טובות הוא יכול להשיג יותר מאשר בהתנגדות להרים את הצעצועים.

תחומים בהם מסייעת שיטת ABA

שיטת ABA שוקלת לימוד של מספר תחומים חשובים להתפתחות הילד ו מתמקדת בלימוד והשבחת מיומנויות בסיסיות כך שהקטן יוכל לתפקד עם מידה רבה יותר של אוטונומיה בחיי היומיום שלו. בין המיומנויות הבסיסיות הללו לעבודה אנו מוצאים:

• כישורים אקדמיים
• מיומנויות חברתיות
• יכולות קוגניטיביות
• שפה ותקשורת
• מוטוריקה עדינה וגסה
• ציור וכתיבה
• הרגלי האכלה
• היגיינה אישית
• שמלה
• משחק מסתגל
• מטלות הבית
• שליטה בדחפים

בשביל מי זה?

שיטת ABA משמשת במיוחד אצל בנים ובנות עם הפרעה התפתחותית מתפשטת (PDD) ו הפרעות על הספקטרום האוטיסטי, שכן שתי הקבוצות הללו מציגות קשיי למידה ידועים לשמצה.

נראה שמתודולוגיה זו משפרת את הלמידה של אנשים עם קשיים מסוג זה, מאז ילדים עם PDD ו-ASD אינם לומדים באותו אופן כמו ילדים אחרים, המציגים בעיות חמורות של תקשורת מילולית ולא מילולית כאחד, קשיי קשב ובנוסף, הם שקועים לפעמים במשחקים וסטריאוטיפים לא פונקציונליים.

יש לציין כי מתודולוגיית ה-ABA לא רק מועילה ללמידה של ילדים עם שתי הפתולוגיות הללו, אלא גם זה נמצא שימושי בילדים שאובחנו עם הפרעת קשב וריכוז (ADHD), תסמונת דאון, בעיות התנהגות ועוד.. עקרונות ה-ABA ישימים על כל האנשים והמתודולוגיה שלהם עובדת גם במבוגרים. שיטה זו מסייעת לכל אדם עם צרכים חינוכיים מיוחדים.