שפה מקיפה: מה זה וטיפים לקדם אותה בילדות

כדי שתקשורת תהיה כזו, חייבים לתת שני היבטים מרכזיים: ביטוי והבנה. אנו מביעים את עצמנו תוך כדי שאנו שולחים מסר לבן שיחו, ומבינים מתי הוא או היא מחזירים לנו אותו בצורה של הודעה אחרת.

שפה מקיפה היא אותה סגל תקשורת שמיושם הלכה למעשה כאשר אנו מנסים לזהות הודעה שהתקבלה, בין אם בצורה של מילים, תמונות או מחוות.

בשלב הבא נעמיק במודאליות השפה הזו, מהם המאפיינים הבולטים שלה ומה אנחנו יכולים לעשות כדי לעזור לפתח אותה אצל תינוקות.

• מאמר קשור: "12 סוגי השפה (והמאפיינים שלהם)"

מהי שפה מקיפה?

כאשר אנו מדברים על שפה מקיפה או קליטה, אנו מתייחסים היכולת של אנשים להבין מה אחרים אומרים. זהו התהליך הכולל קבלת מסר והבנה של מה שהם אומרים לנו או מציינים. בני אדם יכולים לתקשר בדרכים שונות, ותקשורת לא חייבת להיות מילולית, כי בהיבט הבלתי מילולי שלה ניתן להעביר גם מידע חשוב. אנו מעבירים מידע באמצעות שפה בעל פה, כתובה, ציורית או מחוות.

שפה מקיפה חשובה ביותר במהלך התפתחות הילד, כי היכולת להבין דיבור, להבין מה המשמעות של מחוות, פעולות או צלילים מסוימים, היא הצעד הראשון ברכישת שפה. למעשה, הבנה באה לפני ביטוי. התינוקות הקטנים ביותר, שבקושי יודעים לקשקש, למרות שאינם מדברים במילים, הם מסוגלים להבין ולמלא אחר הוראות מסוימות.

תקשורת היא השילוב של ביטוי והבנה, לכן, הבנה או שפה קליטה חשובה מאוד כדי להיות מסוגל לתקשר עם אחרים בהצלחה. ככל שילדים משפרים את יכולות ההבעה שלהם, הם גם מרחיבים את אוצר המילים שלהם, מה שמאפשר להם להבין יותר ולהביע את עצמם טוב יותר. הם רוכשים יותר יכולת לקבל מידע מהסביבה שלהם, בין אם זה עם מילים שהם שומעים ותמונות ומחוות שהם רואים.

• אולי יעניין אותך: "אפזיה של ורניקה: תיאור, תסמינים וסיבות"

פיתוח שפה מקיף

כדי שתתרחש פיתוח שפה מקיפה, יש צורך שהקטנים יהיו שקועים סביבה שבה הם חשופים ובמגע ישיר עם תמונות, צלילים ובעיקר מקשיבים לאופן שבו האנשים סביבם מתבטאים. יחד עם זאת, צריך גם להקל עליהם להתבונן באנשים אחרים מחוותים, מראים שפת גוף עשיר ואקספרסיבי כך שהקטנים מקשרים אותו כראוי לסביבה או לפעולה שיש הֲכָנָה.

תקשורת עם מחוות היא גורם חיוני. כשהם צופים באחרים מבטאים את רגשותיהם, רגשותיהם ומחשבותיהם המלווים אותם מחוות, הקטנטנים מפנימים אותם ומשלבים אותם ברפרטואר ההתנהגותי שלהם באמצעות חיקוי. זה מוגבר על ידי נטיית הלמידה המתמדת שלהם, קשובים תמיד לגירויים של הסביבה ולומדים דברים חדשים על בסיס יומיומי.

לָכֵן, כדי לבנות את היבט ההבנה של השפה, חשוב מאוד לקרב ילדים עם אחרים. הקטנטנים לומדים ומתפתחים טוב יותר כשהם בקשר עם בני גילם, בני אותו גיל, מפתחים מיומנויות להתרועע ולשחק. תקשורת כרוכה באינטראקציה עם אנשים אחרים, זהו תהליך חברתי ולא ניתן לפתח אותו מבלי ליצור קשר עם אנשים אחרים.

• מאמר קשור: "פסיכולוגיה התפתחותית: תיאוריות ומחברים עיקריים"

טיפים לגירוי שפה קליטה

כדי לתרום לפיתוח שפה מקיפה בניהם ובנותיהם, הורים ומטפלים אחרים יכולים לעשות זאת על ידי יישום האסטרטגיות הבאות:

1. למקסם את ביטויי הגוף

במיוחד עם ילדים צעירים יותר, הישענות על הבעות הגוף שימושית מאוד לפיתוח יכולת ההבנה של הקטנים. על ידי התבוננות חזותית במה שנועד לתקשר, יהיה לך הרבה יותר קל לקשר את המילים למשמעותן.

• אולי יעניין אותך: "חמשת המפתחות המעשיים לשליטה בשפה לא מילולית"

2. דבר איתם באותה רמה

להגיע לאותה רמה עם הקטנים וליצור קשר עין לפני שאומרים משהו זו דרך טובה למשוך את תשומת לבם. ניתן לעודד קשר עין הנחת חפצים המעניינים את הילד, כמו הצעצועים האהובים עליו, תוך כדי שיחה איתו.

3. לקרוא להם סיפורים

סיפורים הם כלי טוב מאוד לקידום שפה, הן אקספרסיביות והן מקיפות. הם שימושיים במיוחד בצעדים הראשונים שלך לקראת רכישת שפה מילולית. רצוי לבחור ספרים מתאימים לשלב ההתפתחותי שלהם, שיש להם תמונות ברורות מאוד של חפצים או פעולות.

• מאמר קשור: "15 הסיפורים הקצרים הטובים ביותר (ללמידה בקריאה)"

4. ערכות הוראות

קשב, ריכוז וזיכרון עבודה הם היבטים בסיסיים להבנת השפה. ניתן לקדם את אלה על ידי משחקי הדרכה, בידור פשוט שבו הם צריכים לפעול לפי כמה הנחיות בסיסיות. הם יכולים להיות דברים פשוטים כמו "שים את הכדור על השולחן", "עכשיו, תן את הכדור לאבא"...

5. השתמש במשפטים פשוטים וברורים

ברגעים הראשונים של רכישת השפה של הילד, חיוני להשתמש במילים או משפטים פשוטים וברורים. זה יקל הרבה יותר על הילד או הילדה להבין מה הם רוצים לומר, משייך במהירות ובהדרגה עוד ועוד משמעויות. ככל שהם יכירו ומבינים יותר מילים, כך הם ישתמשו ביותר מילים, ועד גיל שלוש הם יוכלו לדבר במשפטים של יותר משתי מילים.

• אולי יעניין אותך: "טיפול בילד: מה זה ומה היתרונות שלו"

בעיות שפה מקיפות

כפי שאמרנו, הבנה היא היבט בסיסי בתקשורת, איתה נערים ונערות המתקשים בהיבט זה של השפה הם עלולים להציג בעיות למידה חמורות, במיוחד אם הם לא מתגלים או מתערבים מוקדם. בעיות מסוג זה יכולות להופיע עם תסמינים שונים:

• קושי להבין מה אנשים אחרים אמרו
• בעיה בארגון המחשבות שלך
• קושי לשמור על שגרה
• הפרעות קשב
• בעיות בהבחנה בפונמות.
• קושי לעקוב אחר הוראות פשוטות בבית.
• מתקשה לענות או להבין שאלות ובקשות.
• הוא לא מבין את עלילת הסיפורים שמוקראים לו.
• בעיות התנהגות, כנראה בגלל התסכול מאי הבנת הסביבה.
• קשה לו להמשיך להכיר ולפעול לפי נורמות חברתיות.
• לא משתתף במצבים חברתיים.
• כישורים חברתיים לקויים.
• הוא מתבטא בצורה גרועה, בעל אוצר מילים מוגבל ומתקשה ללמוד מילים חדשות.

תסמינים אלו ואחרים הופכים את התקשורת בבית הספר, בבית ועם ילדים אחרים לאודיסיאה של ממש. זו הסיבה שזה כל כך חשוב להתערב בהקדם האפשרי במקרה שילד, בין אם זה ילד או תלמיד, חשוד בבעיות בהבנת השפה, ועם סבירות גבוהה לביטוי. התערבות מוקדמת יכולה לעשות את ההבדל בין ילד שמתוסכל מבית הספר שאינו מבין לבין ילד קטן ומאושר שלומד הכי טוב שהוא יכול עם הכלים הנכונים.