ההבדל בין PRETERITE לCOPRETERITE
השפה הספרדית מאופיינת בכך שיש בה רבים זמני פועל. זה עוזר לנו לבטא את אותה פעולה שמתרחשת בזמנים שונים. ישנם כמה זמני פעלים שונים מאוד ביניהם, אך אחרים מראים קווי דמיון רבים.
וזהו המקרה של הזמנים שאנו הולכים להסביר לכם בשיעור זה מפי פרופסור. המשך לקרוא כדי לגלות את ההבדל בין פרטריט לקופרטריט ודוגמאות.
אינדקס
- מהי הטעם?
- מהו הקופרטריט?
- הבדל בין פרטריט לשותף
- דוגמאות לפעלים ומשפטים בלשון הימנית
- דוגמאות לפעלים ומשפטים בקופרטריט
מהי הטעם?
זמן עבר הוא עבר פשוט של פעלים. הוא מזוהה מכיוון שהוא הפועל הפשוט ביותר בזמן עבר, ולכן אינו זקוק להסבר מוגזם, מכיוון שקשה לבלבל אותו. הפעלים הכתובים בזמן פועל זה מתייחסים לא פעולה שכבר הושלמה וכן, תוכל לממש זאת, על ידי אותו פועל או על ידי המשפט שהם חלק ממנו.
כמה דוגמאות למשפטים עם הפועל בימול העוקבים:
- לִי אכלתי סושי
- אני שיחקתי עד שהיה בוקר
- רצתי עד שאני מתעייף
- הכלב נבח אל השכנה
- הלך למסעדה אתמול בלילה
בדוגמאות אלו נוכל לראות שהפועל מראה לנו א פעולה שכבר התרחשה ושזה הגיע לסופו בעבר. כל המשפטים בימול מראים לנו, בוודאות, שהפעולה שאליה הם מתייחסים כבר הסתיימה.
תמונה: Slideshare
מהו הקופרטריט?
הקופרטריט זה ידוע גם, בדרך כלל יותר, בשם עבר לא מושלם. זה סוג של עבר שמציג עוד כמה קשיים כשזה מגיע לזהות אותו. בהזדמנות זו, הפעולה התקיימה גם בעבר וכבר הסתיימה, אך לא נשים דגש כל כך על "מתי זה קרה", אלא החשיבות תיפול על "מה קרה". הקופרטריט הוא זמן פועל המעניק את כל חשיבותו לפעולה המבוצעת.
אלה כמה משפטים המכילים פועל בקופרטריט:
- לִי פעם הייתי אוכל ראמן
- שיחק עד שהחשיך
- רץ עד שאני משתעמם
- הכלב נבח לביקורים
- אנחנו הלכנו לקולנוע אחר הצהריים
במשפטים לדוגמה אלה, אתה יכול לראות שהחשיבות במשפט נופלת יותר על פעולה שהתרחשה לא כשהאירועים קרו. זה גם יוצר ניגוד להווה. אם ניקח כדוגמה את המשפט הקודם של "שיחקתי עד השקיעה", אנו רואים את הניגוד שמראה לנו שלפני כן שיחקתי, אבל עכשיו אני לא.
תמונה: יוטיוב
הבדל בין פרטריט לשותף.
הדרך הטובה ביותר למצוא את הבדלים בין שני זמני הפועל הוא דרך דוגמה של כל אחד:
- לִי יכולתי מחזור
- לִי הָיָה יָכוֹל מחזור
עם ההסבר שנתנו לך בעבר, אולי יהיה לך קל לגלות באיזה זמן פועל נמצא כל אחד מהמשפטים הקודמים. אבל בכל זאת נעשה להראות לך את הניואנסים, כך שתוכל לראות את ההבדלים המשמעותיים ביותר.
המשפט הראשון כתוב ב פרטני. הכוונה היא לפעולה בעבר שכבר הושלמה ואין לה המשכיות בהווה. כלומר, המדבר מסביר לנו שברגע מסוים הוא הצליח לרכוב על אופניים.
מצד שני, במשפט השני השולח לא נותן לנו פרק זמן מוגדר כל כך. המשפט הזה כתוב ב קופרטריט וזה מרמז לנו על גוון של משמעות שבו הוא היה מסוגל לרכוב על אופניים בעבר ועשה זאת מספר פעמים, אבל עכשיו הוא שכח איך זה נעשה ואינו יכול לרכוב על אופניים יותר.
דוגמאות לפעלים ומשפטים בזמן עבר.
אלה כמה דוגמאות לפעלים מצומדים בימי הקדם:
- מוּפתָע
- אתה אמרת
- אכלתי
- פגעתי
- היו
- הם שחו
- אנו מודיעים
- חזרנו
- מיץ
- תצוגה מכווצת
- אתה ראית
- הם התאמנו
- ערכתי
- אנחנו מתפללים
- מְחוֹשָׁב
- מדוכא
- הם שברו
- אתה וויתרת
עכשיו נשאיר אותך עם כמה משפטים לדוגמה, כך שתוכל לראות את זמן עבר בהקשר:
- היום אני העליתי בשלב מוקדם מאוד
- הלך לקולנוע עם החברים שלי
- אתמול אנחנו לומדים נתראה אחר כך
- ¿הסרת כתם החולצה?
- הילדים כבר יודעים הם שטפו שיניים
- אני יודע שכב לישון לפני כשעה
- כְּבָר האם למדת כל בירות אירופה?
- האחים שלי חיכה עם ארוחת הערב שנעשתה
- אנחנו שומרים שולחן להערב
- בבית הספר מְחוֹשָׁב הִגָיוֹן
דוגמאות לפעלים ומשפטים בקופרטריט.
אנחנו משאירים אותך עם כמה דוגמאות לפעלים המצומדים בזמן קופרטריט:
- הודה
- עשינו
- מוּשׁאָל
- רמז
- הסתובב
- מיוצר
- מַעֲרֶכֶת
- התארחנו
- מבוקש
- השתוקק
- חיטט
- הוסר
- מוּגדָל
- דמיינו
- אנחנו מכוסים
אלה דוגמאות למשפטים הם יעזרו לך לראות איך עובדת היסוד כשאנחנו מציגים אותה בהקשר:
- האיש הצעיר צרחתי נואשות
- הם עבדו מיום שני עד חמישי, באותה שעה
- חסר מהיסודיים ביותר
- היה תודיע לנו מתי השיעור מושעה
- אנחנו הבנו שזה לא יכול לקרות
- באותו זמן, אנחנו הלכנו לבית הספר שישה ימים בשבוע
- הילדים הם רצו בין השולחנות
- הכי גבוהים ישב בשורות האחרונות
- הקטן ביותר עד כה בשימוש חיתולים כשהתחלפו
- המנהל תמיד נספר את הכסף לפני המשיכה מהבנק
עכשיו אתה יודע מה ה ההבדל בין פרטריט לקופרטריט וראית כמה דוגמאות. אם אתה מעוניין להמשיך ללמוד עוד על נושא זה, אל תהסס לעיין במדור הדקדוק והבלשנות שלנו.
אם אתה רוצה לקרוא עוד מאמרים דומים ל הבדל בין פרטריט לשותף עם דוגמאות, אנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה שלנו של דקדוק ובלשנות.
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
- נוביקוב, וו. (2012). על שני מימדים של האופוזיציה היפנית/קופרטרית.
- סלינס, מ. י. (1998). ההבדל הפרטריטי/קופרטרי: הסבר המבוסס על המושגים "היבט" ו"סוגי מצבים" ויישומו בלימוד ספרדית לזרים. אמר, 1(1), 9-23.
