איך ללמד את הילד שלי לדבר: 6 טיפים

צור מצבים נוחים לילד ללמוד לדבר זהו אחד הדאגות והיעדים הבסיסיים של אבות ואימהות רבים, במיוחד אם הם חדשים. זה נורמלי, שכן שפה היא אחת המיומנויות הפסיכולוגיות הבסיסיות; הודות לכך, הקטנים יכולים ליצור מושגים מופשטים המנוסחים באופן הגיוני זה עם זה, כך מתחילים לקבל הבנה מציאותית יחסית של הטבע, החברה ועצמם עצמם. ללא שפה, אינטליגנציה לא מתפתחת.

למרות שכאבות, אמהות ואפוטרופוסים איננו יכולים להבטיח שקטן ילמד בצורה מושלמת לדבר ב-100% מהמקרים, בדרך כלל ניתן ליצור עבורם את התנאים הנכונים להפנים את הכישורים הדרושים לכך ו לתרגל את זה. ל לדעת איך ללמד בן או בת לדבר אתה צריך להסתגל לדרך החשיבה שלך, אבל גם להיות ברור שיש לנו כוח מוגבל להשפיע עליה.

• מאמר קשור: "4 שלבי התפתחות השפה"

איך ללמד את הבן שלי לדבר?

להלן נראה מספר רעיונות מרכזיים לעשות כל שניתן כדי ליצור לימוד שפה יעיל אצל בנינו או בנותינו. עם זאת, יש לזכור זאת כל מקרה הוא ייחודי וגם התנאים שבהם כל ילד או ילדה גדלים הם ייחודיים.

מצד שני, מה שלא יקרה, אי אפשר להאשים את הקטנים אם אנחנו קולטים שהם לא מתקדמים בקצב הרצוי. במקרים קיצוניים, יתכן אפילו שהאטה זו נובעת משינויים נוירולוגיים, כך שלמידה יכולה לשמש רק כדי למנוע עיכוב נוסף. עם זאת, מדובר במקרים חריגים.

1. הפוך אותם לגיבורים

תשכחו מהפורמט של כיתות אמן שבהן החניך שותק ומקשיב והמורה מדבר, מעביר את המידע שעל האחר להפנים ולשנן. שפה היא משהו שמתפתח בהקשרים של אינטראקציה אמיתית, ולכן, כדי ללמד ילדים לדבר, דינמיקה זו חייבת להיווצר, גם אם זה על ידי פנייה לדמויות פיקטיביות שמדברות עליהן ומספרות סיפורים.

בפועל, זה אומר שאנחנו לא צריכים להגביל את עצמנו לחשיפת ילדינו לשפה. אתה צריך לגרום להם להשתתף בזה, גם להקשיב וגם לומר דברים. כך, על ידי כך שנעזור להם לדבר איתנו, גם אם זה מפריע, נגרום להם להרגיש יותר ויותר מוטיבציה להשתמש בשפה כדי להבין את העולם ואת הסיפורים המעניינים קְרָבַיִם.

• אולי יעניין אותך: "6 שלבי הילדות (התפתחות פיזית ונפשית)"

2. אל תתאר, ספר

כדי ללכוד את העניין של הקטנים לגבי היבט של המציאות שהם הולכים להכיר דרך השפה, הרבה יותר טוב לעשות זאת באמצעות סיפורים וקריינות מאשר באמצעות תיאורים. הסיפורים האלה מקבלים יותר תשומת לב., כי יש להם התחלה, אמצע וסוף, והם מבטיחים פתרון של מצב, בעוד התיאורים כן התייחסות למציאויות סטטיות שלמרות שהן יכולות להיות גם מאלפות, יש להן פחות כוח בכל הנוגע לתביעת האינטרס של יְלָדִים.

3. השתמש במילים שאתה משתמש בהן ביום יום שלך

מאות שנים של חינוך פורמלי גרמו לכמה אמהות ואבות לאמץ חשיבה פורמלית מדי כשהם מלמדים את הקטנים שלהם לדבר, כאילו זה היה בית ספר מסורתי שהושתל בו בית. אבל בשלבים הראשונים של הילדות, הלמידה חייבת ללבוש צורה של משחק. כזה שטומן בחובו אתגרים מסוימים, אבל משחק אחרי הכל, מבוסס על מצבים של אינטראקציה אמיתית עם אנשים אמיתיים (בלי קשר אם הם מגלמים דמויות שלא).

לכן, יש צורך להשתמש במושגים והתייחסויות שהילד או הילדה משתמשים בהם ביום יום. לדוגמה, אם אתה אוהב חיות, הפוך את החיות לגיבורות של נרטיב שבו אנו משתמשים כדי לגרום להם להרגיש מושך על ידי סיפור שבו הם יכולים להשתתף על ידי שאילת שאלות ואתגר את גיבורים.

4. אל תציב מטרות מופשטות

מול השאלה "איך ללמד את הילד שלי לדבר?", חלק מההורים חוטאים בדבקות קרובה מדי לדרך חשיבה האופיינית למבוגרים, ולא לילדים. בשלבים מוקדמים כל כך של התפתחות הילדות, יש לקחת אבני דרך מסוימות ברכישת שפה שכיחות כאסמכתא, אבל לא טוב להיות נוקשה מאוד איתה. בחודשים ובשנות החיים הראשונים, קשה לילדים להבין מה קורה מבחינת תהליך למידה ו הציפיות שזה מייצר אצל קרוביהם.

אז, אתה צריך לעורר אותם עם מצבים קונקרטיים, אבל אסור לנו לדבר איתם ולהתווכח במונחים מופשטים המתייחסים למטרות שחורגות מהכאן והעכשיו. לדוגמה, לא מומלץ לבקש מהם להגדיל את אוצר המילים שלהם על ידי התבוננות במילים המשמשות מבוגרים, וגם לא לבקש מהם ללמוד להשתמש בצירופי פעלים. פעולה זו תיצור מצבים מתסכלים.

5. לִשְׁאוֹל

אם אתה שואל מדי פעם על מסקנות העולות ממה שהוסבר, אתה יוצר א מנגנון לקטנטנים להכניס את חמשת החושים למצב האינטראקציה דרך ה שפה. זה מקל עליהם ללמוד יותר בפחות זמן. כמו כן, בדרך זו זה עוזר להם לא רק להקשיב, אלא גם לדבר.

6. כל הכבוד על ההתקדמות

דרך נוספת לגרום לבנינו ולבנותינו ללמוד לדבר היא להראות סימני שמחה על ההתקדמות. בשלבים מוקדמים מאוד של הילדות זה כבר עובד על ידי העובדה הפשוטה של ​​יצירת צלילים הקשורים לרגשות חיוביים, וכאשר זה כבר החל לפתח תפיסה מתוחכמת של העולם ושל העצמי שלו, מחזקת את ההערכה העצמית ומעודדת מעורבות בלמידה.