תורת שש דרגות ההפרדה
מאז שחר האנושות, אנשים היו צריכים להתקבץ יחד כדי לשרוד. מהקבוצות המשפחתיות של הפרה-היסטוריה ועד לערים המגה-ערים הנוכחיים שבהם חיים מיליוני אנשים להם, ההיסטוריה וההתפתחות שלנו כמין נבעו מהמאמץ הקולקטיבי לשרוד ו לְשַׂגְשֵׂג. ובמאמץ הזה, כל אחד ואחד מאתנו טווה רשת קשרים משלו, שבתורם יש משלהם. והיום, בו אנו חיים בחברה גלובלית ומקושרת באמצעות רשתות, לא בלתי אפשרי לחשוב שבעצם נוכל ליצור קשר עם כל אחד.
מחשבה זו יצרה שכמה חוקרים יצרו תיאוריות שונות המנסות לשקף את האפשרות שבמציאות כולנו קשורים זה בזה. אחת התיאוריות שנעשה בהן שימוש בהקשר זה היא תיאוריית שש דרגות ההפרדה, שעליו נדבר בהמשך.
- מאמר קשור: "מהי פסיכולוגיה חברתית?"
תורת שש דרגות ההפרדה: מקור ורעיון בסיסי
מה שמכונה התיאוריה של שש דרגות ההפרדה היא תיאוריה שקובעת שכל אחד יכול להיות מחובר עם כל אחד אחר מכל מקום בעולם. דרך שרשרת של אנשי קשר שאינו עולה על שישה אנשים, ובכך קיימות רק חמש נקודות של איחוד בין השניים.
למרות שזה נראה כמו רעיון אופייני לעולם גלובלי כמו זה של החברה של היום, האמת היא שזו תיאוריה ש מקורה בהצעה לראשונה בשנת 1929, מחברה היה הסופר פריגיס קארינת'י והופיע בפרסום שלו שרשראות (רשתות, באנגלית).
הרעיון המקורי הגיוני והוא בר-קיימא: אנו פוגשים מספר רב של אנשים במהלך היום-יום שלנו (מציע מחברים מאוחרים יותר כמו וואטס בסביבות המאה), ואלה בתורם לרבים אחרים, שבתורם יהיו גם רבים אחרים. בטווח הארוך, מספר האנשים המחוברים זה לזה יגדל באופן אקספוננציאלי מה שמקל עלינו יותר ויותר למצוא אנשי קשר משותפים עם הנושא האובייקטיבי לאורך זמן, ועם הזמן אם נרצה לשלוח לו הודעה זה יספיק לעקוב אחר השרשרת האמורה.
נקודות חמות חברתיות
עם זאת, קשה יותר להוכיח את העובדה שיש צורך בשש תחנות בלבד. המספר המדויק של "קפיצות" היה נושא לוויכוח מפרך עד 1967, כאשר הפסיכולוג הידוע סטנלי מילגרם (אותו של ניסוי מילגרם של ציות לסמכות), ביצעו סדרה של ניסויים בניסיון לפתור את הלא נודע, במה שכונה "בעיית העולם הקטן".
באחד מהם, מילגרם נתן לאנשים שונים באופן אקראי סדרה של מכתבים כדי שיקראו. נמסרו לאדם אלמוני שנמצא במסצ'וסטס, אך ורק באמצעותם מכרים. למרות שרבים מהמכתבים מעולם לא הגיעו, בין היתר כי משתתפים רבים לא העבירו אותם הלאה או שלהם אנשי הקשר לא המשיכו לנסות, במקרים בהם כן נספרו בממוצע שישה. שלבים.
הניסויים של מילגרם בהקשר זה עשויים להיות לא מייצגים, אבל בהמשך נערכו חקירות נוספות. (וכמה כאלה לאחרונה יחסית, כמו אחד ב-2001) שנראה כי מספר הכשות הנדרש, אם כי אינו מוחלט, עדיין בממוצע בסביבות שש הכשות.
- אולי יעניין אותך: "ניסוי מילגרם: הסכנה בציות לסמכות"
תיאוריה בחברת המידע: במרחק שישה צעדים (או קליקים).
זמן חלף מאז הוצעה התיאוריה לראשונה, ומאז הופיעו התקדמות חברתית וטכנולוגית מרובות. ביניהם נוכל למצוא הופעת האינטרנט והמדיה החברתית, המאפשרים אינטראקציה בין אנשים מכל העולם. כך, כיום אולי קל עוד יותר ליצור קשר בין אנשים רחוקים ושונים זה מזה.
בנוסף, השימוש ברשתות אלו מאפשר לא רק קשר, אלא גם חישוב ההפרדה בין אנשים: לינקדאין או פייסבוק הן דוגמאות לכך. עם זאת, הנתונים שהתקבלו מראים שייתכן שהתיאוריה של שש דרגות ההפרדה התפתחה עם הזמן, והמרחק עשוי להיות הרבה פחות היום. לדוגמה, מחקר משנת 2011 של Universitá degli Studi di Milano וחוקרים שונים של קורנל מראים כי המרחק בין שני אנשים בפייסבוק הוא 3.74 אנשים.
קשיים אחרים
לא נוכל שלא לציין שלמרות העובדה שתיאוריה זו עשויה להיות נתמכת יחסית, יש לקחת בחשבון שקיימים מספר רב של משתנים אשר הם יכולים להפריע למספר הקפיצות הספציפי: זה לא אותו דבר לבוא במגע עם מישהו מאותה עיר כמו מיבשת אחרת, או שיש לו שפה אחרת.
הקושי ישתנה גם אם האדם מוכר יותר או פחות, או אם הוא חולק תחביב או עבודה. בעיה נוספת נמצאת בתקשורת: היום אנחנו יכולים ליצור קשרים מגוונים יותר הודות לטכנולוגיות חדשות, אבל מי שאין לו אותם לא נהנה מהאופציה הזו.
לבסוף, זה שונה ליצור קשר עם מישהו בעיר מאשר בעיירה עם מעט תושבים, ואם נלך לקיצוניות נוכל למצוא הרבה יותר קושי ליצור קשר עם נושא במצבים כמו מלחמה, עוני קיצוני או רעב. או אם אחד משני הקצוות (זה שיוזם את החיפוש אחר מגע או היעד לכך) הוא בן שבט ילידים או תרבות מבודדת משאר העולם
התועלת של תיאוריה זו
ייתכן שקריאת התיאוריה הזו עשויה להיראות מעניינת ברמה אינפורמטיבית, אבל האמת היא שזו לא רק קוריוז: היא שימושית במספר מגזרים.
אחד מהם הוא ה רשתות עבודה בעולם העסקים, בצורה כזו שהיא מאפשרת ללמוד כיצד ליצור תיקים של לקוחות ואנשי קשר שיכולים להקל עליהם. ניתן ליישם אותו גם בשיווק ופרסום, כאשר לוקחים בחשבון את היווצרות שרשראות של קשרים בעת קידום מכירת שירות או מוצר. גם היכרות מפה לאוזן יכולה להיות קשורה לגורם זה.
לבסוף, אנו יכולים גם למצוא את התיאוריה של שש דרגות ההפרדה שימושית ברמה חינוכית: ניתן להשתמש בה ולהביא אותה בחשבון עבור העברת ערכים פרו-חברתיים, תוכניות מניעה (למשל חינוך מיני, מניעת סמים או מניעת אלימות מגדרית) או מידע.
הפניות ביבליוגרפיות:
- ווטס, די.ג'יי. (2006). שש דרגות של הפרדה. מדעי הרשת בעידן הגישה. עריכה Paidos.