כיצד לחנך ילדים לשימוש באינטרנט: 10 טיפים

האינטרנט וטכנולוגיות המידע והתקשורת החדשות הם אלמנטים שהופיעו לאחרונה אך עם זאת שינו את החברה לחלוטין. כיום רוב הצעירים רואים עולם כמעט בלתי נתפס ללא ווטסאפ, פייסבוק, אינסטגרם, סנאפצ'אט או יוטיוב. אבל למרות הקטנטנים של ימינו נולדים בעולם שבו היישומים, הרשתות החברתיות והטכנולוגיות הללו נמצאים בכל מקוםהם לא נולדים בידיעה להשתמש בהם, ולמרות שהם כלים חזקים מאוד ושימושיים מאוד שמקלים עלינו את החיים והתקשורת, יש להם גם סיכונים.

לפיכך, יש צורך ללמד קטינים להשתמש בהם. כיצד לחנך ילדים לשימוש באינטרנט לנצל היטב את המשאב הזה? במאמר זה אנו מציעים להציע כמה הנחיות וטיפים בנושא זה.

• מאמר קשור: "תסמונת FOMO: הרגשה שחייהם של אחרים מעניינים יותר"

ילידים דיגיטליים

רבים מאיתנו זוכרים תקופה בחיינו בה האינטרנט היה מושג עלום לחלוטין לרוב האוכלוסייה. גם לאלו מאיתנו שנולדו בשנות ה -90, כשהנושא כבר היה קצת יותר מפותח, זה היה משהו חדש ומוזר אליו היינו צריכים להסתגל באותה תקופה. אנשים אחרים ראו שהוא נולד בהמשך חייהם, וקשה להם יותר להבין את פעולתו.

מאז רשת הרשתות התפתחה בצורה מדהימה, להגדיל את הפוטנציאל שלו ולאפשר הופעה של מספר טכנולוגיות ויישומים בסיסיים ביומיום שלנו. הילדים של היום הם כבר ילידים דיגיטליים (מושג שהציע פרנסקי בשנת 2001), שנולדו בסביבה בה טכנולוגיות חדשות כבר משולבות במלואה. עובדה זו פירושה שיש הבדלים ביחס לדורות קודמים, אפילו ברמה הנוירולוגית.

יש להם יכולת ריבוי משימות גדולה יותר, גמישות גדולה יותר ויכולת קבלת החלטות גדולה יותר, אך יחד עם זאת פחות יכולת זיכרון, פחות התמדה ופחות יכולת לדחות תגמולים ו תוצאות.

כיצד לחנך ילדים לשימוש באינטרנט

רשתות הן כלי רב עוצמה שמקל עלינו לבצע ריבוי משימות ולתקשר מרחוק, אך יש להן גם צד אפל. שימוש מרמה ברשתות, הונאות מקוונות, עברייני רשת, ה טיפוח וה בריונות ברשת הם דוגמאות לכך. לימוד שימוש בטכנולוגיות חדשות חיוני בכדי שנוכל לנצל אותן היטב. ולכן להלן אנו מציינים סדרת טיפים שיעזרו לחינוך לשימוש בו.

1. קבל מידע

כשמחנכים ילדים ובני נוער לשימוש בטכנולוגיות חדשות עלינו לקחת בחשבון גורם חשוב מאוד. רלוונטי: בעוד שרבים מאיתנו ראו את לידת האינטרנט כמשהו שהתרחש בכל רחבינו לכל החיים, הדורות החדשים נולדו איתם כאלמנט הקיים בכל העולם. עבורם זה משהו שהוא טבעי ואינטואיטיבי.

2. לקבל עדכון

הטכנולוגיה מתקדמת מהר מאוד, ומומלץ לנו ליידע את עצמנו על מאפייני החדשות והרשתות השונות בכדי שנוכל לחנך עם ידע על העובדות. זה ביסודו להיות עדכני ו לדעת את סוג הסביבות הדיגיטליות בהן הם חיים והקשרים שיש להם כיום. למשל, זה לא אותו דבר להשתמש באופן קבוע במקומות שבהם הצעירים מאוד הם הרוב, כמו אינסטגרם או Curiouscat.me, שכן משתמשים בפורומים באינטרנט בנושא פילוסופיה או טכנולוגיה.

3. ספר להם על הסיכונים שלהם

רשתות הן דבר מובן מאליו וככלל יש תפיסה רבה של ביטחון סביבן. יש להסביר לקטינים שלמרות שיש להם יתרונות רבים, יש להם גם סיכונים, ולציין אותם בבירור. זה לא קשור להפחדה ללא בסיס, אך כדי להראות שיש סיכונים משמעותיים.

4. אל תאסור את השימוש ברשת

כפי שהזכרנו בעבר, השימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת או תקשוב הוא מרכיב הקיים בחיינו, ובמקרה של הילדים של ימינו הוּלֶדֶת. יש אנשים שעשויים לחשוב כי איסור השימוש בו עשוי להיות דרך למנוע שימוש לרעה ובעיות פוטנציאליות. עם זאת, אנו עומדים בפני כלי כמעט נרחב בחיי היום יום שלנו ומומלץ ללמוד לנהוג במהירות. איסור רק יגרום לילד לא להיות יודע איך זה עובד ואם הם היו משתמשים בהם הם עלולים להסתכן בסכנה הרבה יותר גדולה בגלל בורות. עלינו לפקח, לא לאסור.

5. צור גבולות וכללי שימוש

אי איסור אינו מרמז על שימוש בלתי מבוקר ברשתות על ידי הקטין. יש צורך לקבוע כללים ושעות שימוש, במיוחד כאשר ילדים צעירים, על מנת ללמוד לאזן את השימוש ברשתות עם פעילויות אחרות, הן חובות והן חובות וצורות של פנאי.

6. מפליגים יחד

הדרך הטובה ביותר ללמד היא לדוגמא. גלוש באינטרנט עם ילדים והראה להם טכנולוגיות, יישומים, משחקים ומידע שונים זו יכולה להיות דרך לגרום להם לראות את נפלאות הטכנולוגיה תוך חינוך עליהם כיצד תשתמש בזה. בנוסף, המשמעות היא לחלוק רגע עם הילדים שיכול להוות מקור ללמידה, כיף וקשר.

7. תפקיד הפרטיות

אם כי באופן חלקי קשור לנקודת הסיכונים, אלמנט זה מתבלט כבסיסי ואחד התוצאתיים ביותר. לגרום להם להבין מהי פרטיות ואת החשיבות של כל אחד מהנתונים שהם מפרסמים, מה צריך או לא צריך לפרסם והסיכונים הנלווים וכיצד להגן על הפרטיות הזו אחד ההיבטים הבסיסיים לחינוך והגנה על קטינים ביחס לסביבות וירטואליות.

• יכול להיות שאתה מעוניין: "עייפות פרטיות: בריאות הנפש נפגעת ממדיה חברתית"

8. בקרת הורים

יצירת סביבות וירטואליות בטוחות מתאימה לילדים צעירים, באופן שתוכן שיכול להיות פוגעני או טראומטי עבור קטינים.

9. להיות מעוניין

היבט נוסף בעל רלוונטיות רבה הוא העובדה כי המבוגר, בן המשפחה או המטפל האחראי על הקטין מעוניין בפעילותם ברשת. לא פולשני או תובעני, אלא תקשורתי ותומך. בעיות רבות ברשת אינן מועברות להורים מתוך פחד או בושה, מתי העזרה שלנו יכולה לעזור בפתרון בעיות שעלולות להתעורר. סוג היחסים שאנו מקימים עם הקשר בין הקטין לרשתות יכול להשפיע רבות על רמת האמון ועל תקשורת הבעיות בתחום זה.

10. כבדו את פרטיותם

ככל שהם מתבגרים, קטינים ידרשו יותר ויותר אינטימיות ופרטיות. בדיקת המסרונים שהם מקבלים או את הפייסבוק שלהם אינה נעימה כמעט לכל מתבגר ויכולה לייצר את תפיסת חוסר האמון כלפיו.