70 שאלות לבני נוער (כדי להכיר אחד את השני טוב יותר)

גיל ההתבגרות הוא שלב של שינוי, מפריע הן להורים והן לילדים. זה לא מוזר שהקשר עם הצאצאים שלנו הופך למשהו פורמלי בלבד, חילופי מילים בודדות בו זמנית. היום מוגבל לשאלות קצרות ותשובות חד-הברות: "איך היה היום בבית הספר?" "טוֹב." "שום דבר אחר?" "לא."

אומרים שההגדרה של אי שפיות היא לעשות את אותו הדבר כל יום, שוב ושוב, ולצפות לתוצאות שונות. למה אנחנו שואלים את אותו הדבר כל יום? הם לא מתכוונים לענות לנו על שום דבר חדש לא משנה כמה נתעקש.

אם מה שאנחנו רוצים זה לנהל שיחה קולחת עם הילדים שלנו, שבה אנחנו מעוררים את התעניינותם בנושאים הכי מגוונים, עדיף לשנות קצת את האסטרטגיה.

הַבָּא אנחנו הולכים לראות כמה שאלות לבני נוער מושלם לדבר על נושאים הרבה יותר עמוקים ומעניינים ובכך לשבור קצת את המונוטוניות.

• מאמר קשור: "3 שלבי גיל ההתבגרות"

70 שאלות לבני נוער להתחבר אליהם כהורים

בשלב הבא נסתכל על 70 שאלות לבני נוער, עם כמה הערות.

1. מה לדעתך הדבר הכי מביך שאביך או אמך עשו אי פעם?

שאלה שלא כל ההורים רוצים לשאול אבל יש צורך להכיר את מערכת היחסים שלנו עם בננו. זה אפשרי ברגע שעשינו משהו שהמתבגר שלנו לא אהב בכלל, גורם לו להיראות רע מול שאר חבריו לכיתה. יכול להיות גם שזה פשוט היה משהו ששעשע אותו.

מה שזה לא יהיה, זה יאפשר לנו לעבוד על תחושת המגוחך איתו.

2. איך היית מתאר את הדרך בה ההורים שלך מגדלים?

יש הורים קפדניים והורים רפויים יותר.. לכל אחד, כל עוד הוא לא גובל בהתעללות או בחוסר אחריות, יש את הסיבות שלו ליישם את סגנון החינוך שלו. עם זאת, הדרך בה הורים מחנכים וכיצד ילדיהם תופסים זאת עשויה להיות שונה מאוד, והיא לא תמיד חייבת לתת את התוצאות הצפויות.

3. לאילו קבוצות מוזיקה אתה מאזין כרגע?

נתעמק במשהו שאצל רוב המתבגרים הוא בדרך כלל מאוד אישי, אבל יחד עם זאת הם אוהבים לדבר על זה. אבל, היזהרו! בואו לא ננסה לשחק מגניב ונתחיל להאזין למוזיקה שלהם סתם כך, מכיוון שהם עלולים להרגיש שאנחנו חודרים לטעם שלהם, משהו שיכול להזיק יותר מתועלת.

נוכל לבקש ממנו לנגן את אחד השירים האהובים עליו, כדי לגלות איזה סוג של ז'אנר הוא אוהב, הסגנון...

4. מי היית אומר לי שהוא החבר הכי טוב שלך?

זו דרך טובה מאוד להכיר את הילדים שלנו, שכן, ככל שזה נראה מפתיע, אנחנו לא מכירים את רוב החברים שלהם. יכול להיות שהיא מתביישת להציג לנו את זה, או אולי זה אנחנו שהיא מתביישת לגביו.

5. מי המורה האהוב עליך ואיזה אתה הכי אוהב?

ייתכן שהעדפתך למורה כזה או אחר נובעת מהמקצוע שאתה מלמד או מהדרך שבה אתה מלמד אותו. לכל המתבגרים יש מקצועות אהובים, ובכולם בסופו של דבר דמות המורה אהובה מאוד, בעוד שבפחות אהובים למורה אין כל כך מזל.

6. איזו סדרה אתם אוהבים לראות ועל איזו הייתם ממליצים?

לכולנו יש סדרות שאנחנו אוהבים, בין אם הם אוהבים, סרטים דוקומנטריים, אקשן וכו'. חלקם אולי לא מתאימים לגיל, אבל עדיין בסדר גלה איזה סוג של בידור אתה אוהב.

7. אתה חושב שקיימים חייזרים?

כמובן, השאלה הזו ממש בולטת ולא צפויה בשיחה רגילה בין אב לבן אבל, באמת, היא נותנת הרבה למחשבה. זה יכול להיות ממדע בדיוני, מסתורין או פשוט הסבר שהיקום הוא גדול מדי מכדי שנהיה לבד, השיחה הזו בהחלט לא תהיה מוגבלת ל"לא הוא". יש הרבה ויכוחים בנושא הזה, וזו יכולה להיות דרך מאוד מעניינת לחזק את הקשר בין הורה לילד.

8. עד כמה את מרגישה גברית או נשית?

שאלה זו חייבת להיות מושקעת מאוד. המושג גבריות ונשיות הם מבנים חברתיים, שנכפו על ידי התרבות. הרעיון של גבר גברי ואישה נשית הם לא דבר רע, אבל יש לציין כי בהיותך זכר או נקבה זכר הוא לא פחות מגבר או פחות מאישה, רעיון שהרבה מתבגרים ביססו הרבה יותר מהוריהם "בומרים".

מה שהבן שלנו ירגיש, זו כמובן שיחה שמעוררת ויכוחים רבים. בכל משפחה בה רוצים לגדל בן או בת מאושרים, יש צורך לקבל אותו כמו שהוא, הבנה שכל אחד נולד כמו שהוא ושנטייה מינית היא לא מחלת נפש או משהו ניתן לשינוי.

• אולי יעניין אותך: "סטריאוטיפים מגדריים: כך הם משחזרים אי שוויון"

9. איך היית מתאר את האישיות של אביך או אמך? באיזו מידה אתה מרגיש מזוהה?

לאישיות יש מרכיב תורשתי, על כך אין ספק. יש הרבה חקירות שמצביעות על כך שזה כך. בנוסף, העובדה שגדלנו עם הורינו מילדות פירושה שכל מרכיב שאינו עובר בירושה דרך גנים יכול לעבור בירושה על ידי למידה שילוחית.

נראה שמתבגרים רבים, בשלב הקשה הזה בחייהם, רוצים להתרחק ממצב הוריהם, כמה "מכוניות זהירים מאוד", והם מתחילים להתנהג בצורה הפוכה לחלוטין לאופן שבו הם עושים, או חושבים שהם מתנהגים, הורים. זה כאן איפה, כהורים, אנחנו יכולים להסביר לו איך הוא נראה כמונוכמה מהדברים שהוא חושב שמעולם לא עשינו באמת נעשו גם כדי לעצבן את ההורים שלנו.

10. האם בריונות היא בעיה בבית הספר שלך?

זה נושא גולמי, אבל צריך להתייחס אליו בכל משפחה. בריונות או בריונות היא בעיה רצינית בחברה שלנו, האחראית להפרעות חרדה, דיכאון והתאבדויות.

הקורבן עלול להרגיש מוערך מאוד לא רק על ידי המטרידים שלו, אלא גם על ידי המעגל הקרוב ביותר שלהם, שלא הצליחו לזהות את הבעיה. מסיבה זו חשוב מאוד לטפל בזה בבית, ולזהות אם הילד שלנו הוא קורבן, עד או אפילו "בריון". הדרך הטובה ביותר היא להבין ולתת נראות לבעיה, לזהות אותה ולמנוע ממנה להמשיך הלאה.

11. מהם הדברים הראשונים שאתה זוכר?

ייתכן שהזיכרון עמום מאוד, אבל משהו מילדותו הרך והמוקדמת יזכור. זהו רגע אידיאלי להיזכר בזיכרונות יפים, לגשת אליהם בצורה בוגרת יותר ולתת להם חדשים מידע על איך זה היה, כדי שתדע איך זה התפתח מאז שהגיע לעולם ועד הסוער גיל ההתבגרות.

12. מה היית משנה בהורים שלך?

השאלה הזו קצת מורכבת, אבל אין ספק לבן שלנו יש איזו תלונה על איך אנחנו מתנהגים, גם אם אנחנו עושים את זה מתוך הכוונה הטובה בעולם. בחיים האלה אתה תמיד יכול להשתפר, ולמעשה, אתה צריך לגרום לבן שלנו להרגיש כמה שיותר מאושר, לגדול כמו שצריך.

13. מה הכי מניע אותך?

למרות העובדה שבחילופי המילים הפורמליים שמתקיימים בדרך כלל בבוקר או מיד עם הגעתן מהשיעור בין האב לבן, נראה למרות שלמתבגר אין כל מוטיבציה, האמת היא שמתבגרים, כמו כל אדם אחר מכל רצועה אחרת של גיל, יש להם הרבה טעמים והעדפות הקשורים לאורח החיים שלהם.

בין אם זה לנגן בגיטרה, לרצות להיות רופא, לצאת לטיול לכל מקום, יש הרבה דברים שהבן או הבת שלנו ישמחו לעשות.

מניעים אלו, לאחר שהתגלו על ידי מבוגרים, יכולים להוביל לפעילות משותפת, כגון לספק את הטיול הרצוי כל כך אבל שמעולם לא התגשם או לקנות לו גיטרה וזה תרגול. מי יודע, אולי גילינו כישרון חבוי.

14. מהי לדעתך האידיאולוגיה שלך?

למרות שמתבגרים עשויים להיראות צעירים מדי בעינינו, האמת היא שבראשם הקטן הם כבר מתחילה להיווצר דרך לראות את העולם ואת מה שהם מבינים כחברה אידיאלית, כלומר אידיאולוגיה מְדִינִיוּת.

פחות או יותר בין הגילאים 12 ל-14 מתחילות להימשך משיכות המכחול הראשונות של מה שבסופו של דבר יהיה המחשבה שלו. צריך להיזהר, שכן יתכן שלבן או לבתנו יש חזון מאוד מנוגד לשלנו, אם כי זה לא מפתיע.

15. יש משהו בגוף שלך שאתה לא מרגיש איתו בנוח?

בני אדם אינם מושלמים, ובגלל התקשורת, תמיד יש לנו מורכבות כלשהי. תסביכים אלו יכולים להיות קשים במיוחד בגיל ההתבגרות, מכיוון שזו תקופה בה אנו משווים את עצמנו כל הזמן עם אחרים, לראות שהחזה שלנו קטן, אין לנו הרבה שרירים או שאנחנו כן שמן

זה חשוב להתייחס, שכן במקרה שלמתבגר יש בעיות רציניות עם ההערכה העצמית שלו נוכל להיות מול בעיה פסיכולוגית אפשרית, שיכולה להתפתח בצורה מושלמת לאובססיה לרזון או תִשׁרוֹרֶת. זה יכול להפוך להפרעות כמו אנורקסיה, בולימיה או ויגורקסיה. כל הגופים, במידה שהם בריאים, מקובלים ויפים.

16. מה אתה עושה וחושב כשאתה רואה הומלס?

חסרי בית לא נמצאים ברחובות לחינם. רבים סבלו מחיים אומללים מאוד, עם התעללות פיזית ונפשית. אחרים נמצאים ברחובות כי הם שבורים והתמכרו לסמים שונים.

הדבר האחרון שהם צריכים זה להיות פליליים והתייחסו אליו כאל זבל. דיון בנושא זה יכול להיות תרגיל מצוין לעבודה על אינטליגנציה רגשית ואמפתיה.

17. איך אתה חושב שהעולם יסתיים?

לבדר את עצמך ולחשוב קצת על עתיד שהוא, אני מקווה, מאוד רחוק. יכול להיות שפלשו אלינו חייזרים, השמש עלולה לספוג את כדור הארץ, אולי תהיה מלחמה גרעינית, או שפשוט וירוס עלול לחסל את הקפיטליזם ובכך את הציוויליזציה שלנו. נכון שזו שאלה קצת מטרידה אבל זה בסדר מדי פעם לדבר על דברים רעים, זה מחזיק את השיחה בחיים.

18. במה אתה מקנא במשפחה של החברים שלך?

כל משפחה היא אינדיבידואלית. יש משפחות שבהן ניתנת קצבה שבועית בעוד שבאחרות ההורים מדגישים בפני ילדיהם שהם צריכים להיות אסירי תודה על המחסה והמזון שניתן להם.

דרכי החינוך ודרך הפינוק של מתבגרים משתנים ממשפחה למשפחה וכמובן זה יכול לגרום לך לקנאה. חשוב לעבוד ולהבין במה הילד שלנו מקנא באחרים.

19. האם אתה חושב שבני הדור שלך באמת שונים ממה שדורות אחרים?

בני ה"מילניאלס" או דור Y, כלומר אלו שנולדו בין שנות השבעים לאמצע התשעים הם כבר בוגרים. לרבים מאיתנו יש כבר ילדים. דור המתבגרים הנוכחי הוא Z, אלה שנולדו אחרי 1997, הנקראים גם פוסט-מילניום.

למרות שאין הבדלים בולטים מאוד ביחס לאלפיון, זה נכון שה למתבגרים הנוכחיים יש דפוסי התנהגות דיגיטליים מאוד בהשוואה לעבר דוֹר. אינסטגרם, סקייפ וטוויטר הם כמו לאכול או לישון לצרכי ה-Z:.

רשתות חברתיות אלו תרמו לשינוי צורת החשיבה המתעדכנת בזמן אמת. לכן לא מפתיע למצוא הבדלים בנושאים כמו נזילות מגדרית או חשיפה לרשתות חברתיות.

20. מה לדעתך מבוגרים לא מבינים בבני נוער?

"זה שהם לא מבינים אותי." "הם לא יודעים מה עובר עליי" "הו, ההורים שלי טמבלים" וביטויים דומים אחרים שכיחים מאוד במוחם של מתבגרים. עם זאת, מה בדיוק הם מתכוונים? על מה הם מתלוננים?

הפסיכולוגיה של גיל ההתבגרות היא נושא מורכב ונרחב מכדי להתייחס אליו כאן, אבל ברור שלמתבגרים תמיד יש משהו שהם לא מסכימים עם שלהם הורים. לדבר על זה באווירה נינוחה ורגועה יכול להיות מעניין, שכן זה יכול לעזור לפתור תפיסות שגויות או להעביר ביקורת עצמית כמבוגרים.

21. האם היית רוצה שההורים שלך היו תובעניים יותר או רפויים יותר?

לכולנו יש איזו "טראומה" או זיכרון רע מילדותנו. אנו עשויים להצטער שההורים שלנו לא דרשו מספיק מתי לא רצינו לעשות ספורט ובגלל זה לא נוח לנו עם היכולות שלנו גוּפָנִי.

אחרים, לעומת זאת, עשויים לכעוס על הוריהם על היותם קשוחים מדי באותו זמן. על הצורך ללמוד או להכין שיעורי בית, מה שמונע מאיתנו שעות של משחק עם החברים שלנו פַּארק. אלו דברים שיהיה נחמד אם יתגלו במשפחה.

22. מה הייתם מעדיפים: 1,000,000 יורו היום או סנט אחד מוכפל בכל יום במשך 30 יום?

שאלה זו אידיאלית ללמד את המתבגר את מושג העניין. למרות שבמבט ראשון, האפשרות לשמור על 1,000,000 אירו היום עשויה להיראות רווחית יותר, האמת היא ש-1 סנט מוכפל בערכו בכל יום אומר שבסוף החודש יש 5,368,709.12 אירו, ערך יותר מפי חמישה עליון.

23. האם אתה מעדיף להיות הבוס או העובד?

לא לכולם נוח להיות בוס או שכיר. יש כאלה שמעדיפים לפקד כי הם מאמינים שיש להם כישורי מנהיגות, בעוד שיש כאלה שמעדיפים לבצע פקודות, מעדיפים לעשות במקום לחשוב מה לעשות. בעולם הזה לא כולנו יכולים להיות זה או אחר, מכיוון ששני התפקידים הכרחיים. השאלה היא למצוא מה כל אחד טוב לעשות.

24. אם היה לך רק כוח על אחד, מה זה היה?

קריאת מחשבות היא אחת מכוחות העל האהובים על בני נוער. לא רק כדי לגלות מה ה"חנון" בכיתה שלך עונה במבחן במתמטיקה, אלא גם כדי לגלות מה ה"קראש" שלך חושב עליו או עליה.

עוד כוחות מעניינים לא פחות שהוא יכול לספר לנו הם היו שקיפות או יכולת טלפורטציה במצב מסוכן. כוחות אלה ורבים אחרים יכולים לספר לנו על איך האדם הצעיר מרגיש, במיוחד אם הם קשורים לרצון להיעלם.

25. האם תוכל לתאר את עצמך ב-5 מילים או פחות?

מספיקות רק חמש מילים כדי לתאר את עצמו. אבל, בניגוד לתשובות החד-הברות שחשפנו בהתחלה, חמש המילים הללו צריכות להיות מורכבות יותר. עליך לבחור חמש מילים המכילות מספיק מידע כדי לתאר את העצומות של האדם שלך. משימה שתגרום לך להציק למוח שלך הרבה.

• אולי יעניין אותך: "התיאוריות העיקריות של אישיות"

26. אם היית יכול לתת מתנה לכל אדם בעולם אבל זה יכול להיות רק אותו דבר, מה זה היה?

השאלה הזו קשה. אתה צריך לבחור מתנה שלדעתך מועילה לכולם, בין אם אתה גר באירופה או באפריקה, בין אם אתה ילד או בן 90.

27. תאר לעצמך שאתה הנשיא ואתה צריך לבחור שלושה אנשים שיעזרו לך: מי הם יהיו ולמה?

בהתאם לרגע ההיסטורי בו חיית, יכול להיות שתבחר במקצוען זה או אחר, גם הקשור לעולם הפוליטיקה וגם לא. אתה יכול לתת חשיבות רבה יותר לשר הבריאות או למומחה מדעי בזמן המגורים בא מגיפה, או שאתה יכול לשקול שתרבות היא חיונית ולתת לעצמך לייעץ על ידי פילולוגים ו אמנים.

28. אם היית יכול להגדיר כלל אחד לכל המשפחה שיש לפעול לפיו, מה זה היה?

יכול להיות שזה לא לצעוק, להקשיב לכולם באותה מידה, לא לעשן... השאלה שנשאלת בשאלה זו מטרתה לעבוד אינטליגנציה רגשית, גם לזהות מצבים שהוא לא אוהב ושמתרחשים במשפחתו וגם כדי להיות אמפתי עם הוריו ואחיו.

29. אם היית יכול לגור בכל מקום בעולם, איפה זה היה?

לא משנה כמה אתה מרוצה מהחיים במקום שבו אתה גר במקרה, כולם רוצים לנסוע למקומות חדשים, לשחרר קיטור מהמונוטוניות של מקום הולדתם. פריז, טוקיו, ניו יורק, פטגוניה... ורבים נוספים יכולים להיות מקומות חלומיים עבור כל נער.

30. מה לדעתך מה שגורם לבני נוער להפוך למבוגרים?

השאלה הזו יכולה להיות חושפנית באמת. למרות שגיל הבגרות נקבע על 18 שנים, לא כולם בוגרים באותה מידה בגיל זה. יש אנשים שמבחינה נפשית כבר היו כמו מבוגרים בגיל 14 בעוד שאחרים אפשר לומר שבגיל 22 הם מתנהגים כאילו הם עדיין הולכים לבית הספר. בגרות נפשית היא תופעה פסיכולוגית התלויה בגורמים רבים, גורמים שיכולים להשפיע באופן שונה מאוד מאדם לאדם.

31. מה למדת בחייך שלדעתך יהיה הכי שימושי עבורך?

בין אם בבית הספר, בבית או פשוט להיות עם חברים, יש הרבה דברים שמתבגרים עשוי להיחשב שימושי לכל החיים, אם אתה עובד או כאשר הקמת משפחה אם כן רוצה.

32. איך היית מתאר יום מושלם מהרגע שאתה מתעורר ועד שהלך לישון?

לכל אדם יש מושג מהו יום מושלם. מקום וטוסט טוב, טיול עם הכלב, צפייה בתוכנית הטלוויזיה האהובה עליך, מקלחת לפני השינה...

33. אם היית יכול לשנות כל דבר בעולם, אילו שלושה דברים זה היה ולמה?

יכול להיות שהוא רוצה שלא יהיו גבולות או שהתיכון מסתיים ומלמדים אותנו את הדברים שכל אחד מוצא לנכון. יש הרבה אפשרויות.

34. מה לדעתך עדיף: להיות טוב מאוד במיומנות אחת או להיות בינוני אבל עם הרבה?

הוויכוח הנצחי בין לבלוט בדבר אחד בלבד לבין בעל כישורים מפותחים יותר או פחות. אולי תגיד לנו שאתה רוצה להיות ממש טוב במתמטיקה מנטלית כי אתה רוצה להיות מהנדס, אבל מה הטעם להיות טוב במתמטיקה ולהיות אסון מוחלט ביחסים אישיים? בהתאם למטרות החיים שלך, ייתכן שנצטרך להדגיש שחשוב מאוד להיות רב-תכליתי.

35. מהי ההמצאה הטובה ביותר שנוצרה לאחרונה ומה אתה אוהב בה?

למרות שלא בהכרח חייב להיות פער דורות גדול בין הורים לילדים, תמיד יש משהו טכנולוגי שקשה למבוגרים. בני הנוער של היום הם מומחים בטכנולוגיות חדשות, מכיוון שהם ילידי דיגיטל. הם מגלים הכל בלחיצה אחת בלבד.

אם נשאל אותם במה הם מומחים באופן טבעי, הם יכולים לתת לנו שיעור אמיתי. מומחיות ביתרונות של היישומים הניידים החדשניים ביותר, וכמובן, בנושא זה שהם הולכים לעשות לְהַאֲרִיך. מבוגרים יכולים ללמוד מהם הרבה.

36. מה אתה חושב שהופך את המשפחה שלנו למדהימה?

כל משפחה היא מיוחדת, בדרכה. החיים לא תמיד ורודים, אבל אין ספק שיש יותר מדבר אחד שהפך את המשפחה הזו למדהימה. יתכן שכל חבר חווה זאת אחרת, ולמתבגר כמובן יהיה חזון משלו. כמובן ששאלה זו תאפשר לכם להיות מודעים יותר להיסטוריה המשפחתית שלכם.

37. על אילו שלושה דברים אתה אסיר תודה בחייך ולמה?

להחזיק משפחה תומכת, לא להיות רעב, לא לעבור מלחמה... כל הדברים האלה הם דברים שאתה יכול להיות אסיר תודה עליהם.

38. אילו 3 ניצחונות קטנים השגת בימים האחרונים שבהם אתה מרגיש גאה?

שאלה זו היא אידיאלית כדי להגביר את ההערכה העצמית של המתבגר, שכן, לא משנה כמה קטנים הניצחונות שהם השיגו בימים האחרונים, הם עדיין היתרונות של עצמם. עם זה אתה יכול להיות מודע לכך כל עוד תתקדם, אנחנו ננצח.

39. איזה תחביב שאתה לא עוסק או לא למדת היית רוצה ללמוד? מה מונע ממך להתחיל?

כולנו רצינו ללמוד לעשות הרבה דברים, אבל בהתחשב בכמה חיינו קצרים ובגלל שהמשאבים הם מה שהם, לא תמיד הצלחנו לעשות כל מה שרצינו. אבל, למרות שאף פעם לא מאוחר מדי, תמיד טוב לקטנים לעשות מה שהם היו רוצים לעשות.

אולי לא תמיד יש להם מתקנים, וייתכן שיהיו מכשולים בדרך, אבל ברגע שהם מזוהים, אנחנו, הגדולים יותר, יכולים לעזור להם להשיג את מטרתם.

40. מה לדעתך הדברים הכי טובים לחיות בשבילם כדי שיהיו לך חיים נהדרים?

להביא ילדים, להתחתן, לקבל תואר, לנסוע למקום אקזוטי... האפשרויות שאתה יכול להגיד לנו הן אינסופיות.

41. אם איבדנו את כל מה שהשגנו עד כה אבל יכולנו לשמור שלושה דברים, אילו שלושה דברים היית מעדיף להיות?

הדברים הם עדיין סחורה חומרית שניתן להשיג שוב בחנות. עם זאת, הערך הרגשי שאנו מייחסים לו הוא בלתי הפיך. יש הרבה דברים שהמתבגר יכול להרגיש קשור אליהם, אבל לגרום להם להחליט בין שלושה יכול להיות תרגיל מעניין מאוד ללמוד סדרי עדיפויות. הוא עשוי להחליט בין דברים בעלי ערך רב עבורו, או שהוא יכול להיות מציאותי ולהחליט לחסוך מזון או סחורות הישרדות.

42. תאר לעצמך שאתה המורה של המכון שלך. אילו שלושה דברים הייתם רוצים שילמדו שאתם חושבים שיהפכו את התיכון למקום הרבה יותר שימושי לעתיד שלכם?

תוכנית הלימודים האקדמית היא מה שהיא ולעתים קרובות קורה שמתבגרים לא מרגישים השראה רבה ממה שהם צריכים ללמד. מסיבה זו, אפשרות טובה מאוד היא לשאול אותם מה הם היו רוצים שנלמד בכיתה. שאלה זו שימושית במיוחד עבור מורים, מכיוון שהם יכולים לעשות תכנון דידקטי על סמך מה שתלמידיהם אומרים להם, תמיד להיות מציאותיים.

43. כשמישהו מרגיש לחוץ, אילו שלושה טיפים הייתם חולקים איתו כדי לגרום לו להרגיש פחות לחוץ?

מתבגר הוא לא פסיכולוג, אבל כמו כל אדם, ייתכן שפיתחת אסטרטגיות שעוזרות לך להתמודד עם לחץ. אותן אסטרטגיות יכולות להיות שימושיות לאחרים, וייתכן שאתה עושה טובה גדולה למכרים שלך על ידי שיתוף אותן. כמו כן, יש לציין כששואלים שאלה זו שלפסיכולוגים כבר יש תפקיד גדול בכל הנוגע לטיפול בבעיות חרדה.

44. מהי לדעתך העבודה הכי קשה בעולם ולמה?

שאלה קשה לנער שעדיין לא יצר קשר עם עולם העבודה, אבל בהחלט מאוד חושפני לגבי איך הוא רואה את עולם העבודה. זה אפילו אפשרי שנכיר לאן תרצה להגיע. יכול להיות שאתה מתקשה מאוד בעבודה ידנית ומעדיף לעסוק במשהו יותר אינטלקטואלי, או שאתה אוהב להיות אמן ולא רוצה ללמוד רפואה כפי שהיינו רוצים.

45. כשאתה מתעורר כל בוקר, אם היית יכול לחשוב על שלושה דברים שישמחו אותך באמת, אילו שלושה דברים הם היו ולמה?

פעולות יומיומיות קטנות יכולות לשמח אותנו באמת בסופו של יום. רבים מאיתנו, כשאנחנו קמים, חושבים, למשל, שאנחנו הולכים לאכול ספגטי בצהריים וזה משמח אותנו. אחרים מאתנו חושבים שאנחנו הולכים לראות את החבר הכי טוב שלנו בכיתה, או שאנחנו הולכים לחפף עם זה שאנחנו אוהבים בסתר בפיצול במעבדה לביולוגיה. יש הרבה דברים שממלאים את נשמתנו, לא משנה כמה קטנים הם יהיו.

46. איך תסביר למישהו את המילה "אהבה" מבלי להשתמש במילה "אהבה"?

אהבה היא תחושה קסומה, ובין אם כזוג או במערכת יחסים הורה-ילד, כולנו חווינו אותה בשלב מסוים בחיינו. הניסיון להגדיר את זה, במילים שלך, הוא תרגיל מרגש באמת ביצירתיות ובדמיון, הן באופן פיגורטיבי והן מילולית. מה זאת אהבה? זה להרגיש פרפרים בבטן, חום בלב, להרגיש איך נמסים... יש הרבה דברים, מה הבן שלנו יגיד שהוא מרגיש?

47. האם אתה חושב שכסף עוזר לקנות אושר?

כסף לא מביא אושר, אבל הוא בהחלט יכול לעזור. יש הרבה דברים שכסף יכול לקנות, אבל מה יכול לשמח אותנו? החומר עצמו או החוויות שאנו חיים? שאלה זו יכולה להוליד דרך מעניינת לראות את החיים, להבין מהו אושר עבור הבן או הבת שלנו.

48. תחשוב על הדבר הגרוע ביותר שקרה לך בכל חייך. מה למדת על זה?

לזכור לפעמים זה כואב, אבל זה משמש כדי ללמוד ממה שלא היינו רוצים שיקרה. מה שלא הורג אותנו מחזק אותנו.

49. מכל הדברים שאתה לומד, גם בבית הספר וגם בחיים, מה לדעתך יהיה הכי שימושי עבורך כמבוגר?

מבלי להטיל ספק בתכנית הלימודים החינוכית, ישנם דברים רבים שבאמת אין להם שימוש מעשי בחייהם של רוב התלמידים.

זה מהסיבה הזו יש לא מעט מתבגרים שכשהם מגיעים לשיעור מרגישים חסרי מוטיבציה. מצד שני, יש הרבה ידע שהם יכולים לחשוב שיהיה שימושי, במיוחד אם הוא קשור למה שהם היו רוצים בסופו של דבר להיות בעתיד.

50. אם היית יכול לנסוע שלוש שנים אחורה בזמן, איזו עצה היית נותן לעצמך?

כולנו היינו רוצים לשנות דברים רבים בחיינו, ומתבגרים אינם יוצאי דופן. יכול להיות שהוא מתחרט על שבחר במכון בו הוא לומד, או שהיה מעדיף לא לומר לאותה ילדה או ילד שהוא מחבב אותו ושנתנו לו דלעות. חשוב לא להיות פולשני מדי בנושא הזה, מכיוון שאנו עלולים לגרום לו להסתגר יותר על עצמו.

51. מי מהחברים שלך לדעתך הכי טוב והכי גרוע בשבילי?

חשוב לא להציע שאנחנו לא מחבבים אף אחד מהחברים שלהם, כי בגיל הזה הם נוטים יותר לצדד עם חברם מאשר שלנו, ואפילו עושים זאת כאקט של מרד.

52. אם היית יכול להתפרסם, בשביל מה היית רוצה להתפרסם?

להיות מפורסם זה משהו שבני נוער רבים רוצים להיות, אבל זה לא אותו דבר להיות מפורסמים על כך שיש להם יכולת גדולה כשחקן או זמר מאשר להיות כזה על היותו יוצר תוכן ברשתות חֶברָתִי. ישנן דרכים רבות להתפרסם ובו בזמן, סיכונים רבים הקשורים. לא כל תהילה מושגת במאמץ, והיא גם לא טובה.

53. איך היית משנה את העולם אם היית יכול?

נער מודע הרבה יותר לכמה העולם גולמי. יש הרבה דברים שאתה יכול לרצות לראות משתנים, כמו רעב, אי צדק חברתי או הומופוביה. כמובן, שאלה זו יכולה לעורר ויכוחים רבים, ולגרום לאב ובנו לחלוק דעות, וכן ללמד אותו כיצד העולם הזה עובד.

54. איך אתה יכול לעזור למישהו היום?

בלי צורך ללמוד, פשוט על ידי שני ידיים זמינות והנכונות לעזור, בני אדם, צעירים ככל שיהיו, יכולים לחולל ניסים אמיתיים.

55. אם היית יכול לקבוע כלל אחד שכולם על הפלנטה צריכים לציית לו, מה זה היה?

אפשר שיאמר כלל שאף על פי שהוא פשוט ומובן מאליו, האמת היא שאף אחד בעולם הזה כאילו לא מכבד, כמו לא להרוג, לא לעשות מלחמה, לא לאנוס...

56. אם היה לך מספיק כסף כדי שלעולם לא תצטרך לעבוד, מה היית עושה בזמנך הפנוי?

הוא עשוי להפתיע אותנו ולומר לנו שהוא רוצה לעבוד, כי יותר מאשר לעשות את זה כדי להרוויח כסף, הוא רוצה לעשות את זה כי זו עבודה שהוא מאוד אוהב וזה עוזר לו לעזור לאחרים. או שאפילו ייתכן שהוא אומר שלעולם לא ירצה להפסיק ללמוד, ושהוא ימשיך ללמוד באוניברסיטה או ללמוד קורסי שפה.

57. האם דחית הזדמנויות שכעת אתה מתחרט שעזבתן?

יש רכבות שעוברות רק פעם אחת, ולמרות שעדיין צעיר, ייתכן שהמתבגר החמיץ יותר מאחת. זה צריך להיות ברור כוונת השאלה הזו לא צריכה להיות לעודד אשמה ולהצטער על החמצת הזדמנות, אבל להסתכל אחורה על מה שלמדת מהחמצת הזדמנות.

58. אם היו אומרים לך שאתה הולך לחיות לנצח, מה היית משנה בחייך?

לבני אדם יש תאריך תפוגה. אנחנו לא יודעים מתי נמות, אבל אנחנו יודעים שאנחנו לא יכולים לחיות לנצח. זו הסיבה שאנחנו תמיד חושבים על תוכניות עתידיות שנכין לפני שנמות ויש הרבה אנשים שכן הם חיים בצורה קדחתנית ומוודאים שהם יזכו לעשות כל מה שהם רוצים לפני הסוף הבלתי נמנע שלהם.

אבל מה אם נוכל לחיות לנצח? האם נחיה רגועים יותר? האם היינו מעזים לעשות דברים שלוקחים הרבה יותר זמן? זו שאלה מאוד מעניינת לשאול את המתבגר שלנו.

59. מה הכי מפחיד אותך?

החל מהחשש שההורים יתגרשו ועד ששאר חברי הכיתה לא יקבלו אותם, ממשיכים עד שלא יוכלו לקבל את הציון הדרוש כדי להתקבל בקריירה שהם היו רוצים ללמוד. יש הרבה דברים שאדם צעיר יכול לפחד מהם. כהורים, חשוב לזהות אותם, לדעת אם ניתן ליחס אותם. למשל, החשש שהוריכם יתגרשו עלול להיות מופרך, על בסיס מריבה זוגית פשוטה.

60. מה לדעתך מונע ממך להיות מאושר לחלוטין?

אושר הוא מצב שבו כולנו היינו רוצים להיות, עם זאת, זה לא קבוע או קל להשגה. יש הרבה דברים שיכולים למנוע מאיתנו להיות מאושרים, בין אם זה מגיע מהמשפחה או מהסביבה החברתית שלנו.. יכול להיות שהוויכוחים של ההורים הם מה שמעצבן את המתבגר ולעיתים גורם לו לתחושת עצב, או שיכול להיות שהם מתקשים להבין נושא.

לדעת מדוע האדם הצעיר אינו יכול להשיג אושר הוא דבר חשוב מאוד עבור הוריו, במיוחד אם הם יכולים לעשות משהו כדי לשנות את המצב הזה.

61. מה החוזק הכי גדול שלך ומה החולשה הכי גדולה שלך?

אנשים לא מושלמים. יש לנו חוזקות וחולשות ועל ידי הכרתן יש לנו הבנה עמוקה יותר של עצמנו. חשוב מאוד שבגיל ההתבגרות הנער או הילדה יהיו מודעים במה הם טובים ובמה יש להם בעיות. לדעת במה אתה טוב יכול לעזור לך לשכלל אותו ולהפיק ממנו את המרב, תוך התמקדות בעתיד שלך. דרך טובה לברר היא באמצעות מטריצת SWOT אישית.

62. מהי ההצלחה הגדולה ביותר שהשגת בה אתה גאה ומדוע?

אתה לא צריך לעשות משהו באמת מהפך ומשמעותי כדי להרגיש גאה. נער יכול להיות גאה בציונים טובים בתיכון, אבל הוא יכול גם להיות מרוצה מכך שקרא כל ספרי הארי פוטר, תפסו את 151 הפוקימונים המקוריים או הצליחו לעשות את כל מבחן קופר בכיתה חדר כושר... לא משנה מה המתבגר שלנו מתגאה בו, עלינו להקשיב לו ולהעריך אותו.

63. מה עשית ב-24 השעות האחרונות שהופך את החיים של מישהו אחר לטובים יותר?

השאלה הזו היא באמת פילוסופית. ישנן פעולות יומיומיות רבות שלמרות שהן קטנות, יכולות להיות משהו משמעותי באמת לחייהם של אנשים אחרים.

מאז שבירך את המנקה של המכון, עבר אחרי שדיברתי קצת עם זקנה שחיכתה לאוטובוס בתחנה. המעשים הקטנים האלה, שיכולים לקרות כל יום, הם לפעמים שמחות קטנות עבור אנשים שבאמת לא צריכים להשפיע עלינו.

64. איך אתם חושבים שתהיו כזוג?

למרות שבגיל ההתבגרות זה נורמלי להיות צעיר מכדי שיהיה לו בן זוג, יש לא מעט מתבגרים מוקדמים שאפילו עברו מפגשים מיניים. להיות בן זוג זה לא משהו שקל לחשוב עליו, על אחת כמה וכמה להיות אדם צעיר שלא עבר את גיל הבגרות. כמו כן, קבלת מושג איך החבר או החברה האידיאליים צריכים להיות יכולים לאפשר לך לעבוד, אפריורי, על יחסי אהבה.

65. מה השפיע הכי הרבה על חייך?

ישנן חוויות רבות שאדם יכול היה לחיות גם אם טרם מלאו לו שמונה עשרה. ייתכנו אירועים רבים, הן בבית והן בבית הספר, שאולי סימנו אותם, לחיוב או לשלילה. לדבר על זה יכול להיות שחרור נהדר עבור המתבגר, בנוסף לאפשר לאביהם או לאמם ללמוד יותר על תולדות החיים של ילדם.

66. מה אתה עושה בלילה כשאתה לא יכול לישון בלילה?

בני נוער רבים מתקשים להירדם, במיוחד אם הם מודאגים מהלימודים שלהם או איך מתייחסים אליהם בכיתה. שאלה זו אידיאלית כדי לגלות אם הם סובלים מנדודי שינה, ולהסוות זאת כעניין לדעת על מה הם חושבים כשהם לא יכולים לישון.

67. אם בני אדם גדלים מלמידה מהטעויות שלנו, מדוע אנו חוששים להיכשל?

זוהי דרך טובה לטפל בפחד מכישלון ולהפוך אותו לסקרנות לגבי הצלחה. חשוב להדגיש את הרעיון שמי שנכשל הוא לא זה שמנסה, אלא זה שכבר מוותר עוד לפני שניסה את זה.

68. איזה מוצר תרצו לאחסן למקרה שגיליתם שהוא לא ייוצר או יימכר יותר?

פעמים רבות חברות מוכרות מוצרים במהדורה מוגבלת. פעמים אחרות משהו שהיה חלק מהילדות שלנו כבר לא מיוצר, מסיבה לא ידועה (עמ' למשל, שוקולד ג'ונגלי). זה משהו יחסית בנאלי, אבל הפסקתו להתקיים עלולה לגרום לנו, במידה מסוימת, לזעזוע פסיכולוגי. שאלו את המתבגר מהו חלק מחייו הנוכחיים שהוא היה רוצה לשמור בו כמויות תעשייתיות אם אתה מגלה שהם לא מתכוונים לייצר את זה יותר היא דרך טובה מאוד מכיר אותו.

69. האם יש לך הרגל רע שהיית רוצה להפסיק לעשות? שהם?

לעשן, לשתות בערמומיות, לצרוך מריחואנה, להגזים עם הפלאפון... הם הרגלים שאף הורה לא ירצה שהבן שלך היה מתפתח, אבל עדיף לפגוש אותו כשיש עוד זמן לעבוד עליו הוא. חשוב מאוד לא לגשת אליו בצורה דרמטית.ולא להעניש אותו על כך. הדרך הטובה ביותר לתקן את הבעיות הללו היא לגלות מי הכניס אותך לזה.

70. אם לא היו לך מכשולים פיזיים, כלכליים או פסיכולוגיים, איזו מיומנות היית רוצה לפתח?

כאן אתה יכול לענות לנו על כל דבר. מעבר מנהיגה בפרארי באיטליה ללימוד רחפן תלוי או לימוד כל העשרוניות של המספר Pi. שאלה זו משאירה חופש מלא לדמיון.