5 האלמנטים של השפה הספרותית

בדרך כלל אנו משתמשים ב- שפה ספרותית על מנת לתקשר מגישה אסתטית. כלומר, זו לא השפה בה אנו משתמשים באופן לא רשמי, אלא שפה בה משתמשים במשאבים דקדוקיים וסגנוניים שונים בכדי לספר רעיון או סיפור. באופן נכון סוג זה של שפה משמש בז'אנר הנרטיבי והדרמטי. בשיעור זה ממורה תלמד מהם מרכיבי השפה הספרותית.

השפה משתנה בהתאם לשימוש בה. אם אנו נותנים נאום, אם אנו מדברים עם בן משפחה, אם אנו כותבים דוח או אם אנו כותבים רומן, התקשורת משתנה מכיוון שהכוונה ומטרתנו שונה. נגד זה זה בדרך כלל לסווג שפה בשני סוגים:

• שפה טבעית: זה אחד שהתפתח עם הזמן ואנחנו משתמשים בתקשורת אנושית בלתי פורמלית. מעבר לכללי הדקדוק, שפה זו משתנה בשימושים היומיומיים שלה ואופן ההתאמה שלנו לדבר עם אנשים אחרים.
• שפה מלאכותית: זה שבאמצעות רכיבים מילוניים, כללים דקדוקיים וגבולות סמנטיים, מבקש לתת פקודה לתקשורת ולשפה, בין אם בכתב ובין אם בעל פה. בניגוד לשפה הטבעית הנלמדת באינטראקציה יומיומית, שפה מלאכותית נלמדת בדרך כלל מהכללים המרכיבים אותו ואת יעדיו השונים.

במקרה של שפה ספרותית אנו מתייחסים לסוג של שפה מלאכותית המשמשת לייצור טקסטים ספרותיים. שם השפה רוכשת א

פונקציה פואטית; דואג לייפות את השפה תוך כדי תקשורת. באופן זה, סוג זה של שפה משתמש פסוק ופרוזה כמו גם משאבים שונים כגון דמויות רטוריות, אוצר מילים רחב והגדרה משנית של כמה מילים לבניית מטפורות או דימויים נרטיביים.

אף על פי ששפה ספרותית קשורה לספרות, דיסציפלינות כמו עיתונות עשו בה שימוש בכדי לתת לכרוניקות ולדיווחים כוח אקספרסיבי. אנו יכולים למצוא זאת גם בנאומים ומאמרים.

כמו כל תהליך של תִקשׁוֹרֶת יש סדרה של אלמנטים המאפשרים העברה. כפי שמציין ה- RAE, אלמנט מובן כ חלק מכונן ממשהו, יסוד או אמצעי באמצעותו משהו מתפתח. במקרה זה יש 5 אלמנטים המאפשרים קיום שפה ספרותית.

מַשׁדֵר

השולח הוא זה שמעביר את המסר, במקרה זה, שמבקש לייצר רגשות או לשתף רעיון בתקשורת שלהם. בכל הנוגע לשפה הספרותית, המנפיק מעניק לביטוי, אסתטיקה ויצירתיות את המסר, זה המחבר שמבקש להעביר משהו לקוראיו.

מַקְלֵט

ה מַקְלֵט זה שמקבל את המסר של התהליך התקשורתי. במקרה זה, הקורא הפוטנציאלי. זו אולי אבן הפינה בשפה הספרותית, שכן הנחת כונס נכסים מזמינה את השולח לבנות את סיפורו ובכוונתו להעביר מסר.

עָרוּץ

הערוץ הוא מדיום שדרכו מועברת המסר שהשולח רוצה לשדר למקלט. אלמנט זה מקנה לשפה הספרותית מאפיין מכריע: שלה חד צדדיות. מכיוון שבדרך כלל סוג זה של שפה משתמש במדיום הכתוב (ספרים), משוב מהמקלט לשולח אינו אפשרי לאחר קבלת ההודעה. זה אכן קורה בתקשורת מילולית כמו דיונים או במקרה של תקשורת בכתב באותיות, עם אותיות.

הֶקשֵׁר

ההקשר מתייחס ל זמן ומרחב ספציפיים בהם מתרחשת תקשורת. כאן עלינו לקחת בחשבון גם את גורמים חברתיים ותרבותיים מלווה אותה. במקרה של שפה ספרותית, הזמן בו מיוצרת יצירה מרבה לסמן את החופש והרעיונות של המחבר. זה לא אותו הדבר, למשל, לכתוב רומן על מיניות במאה ה -19 מאשר במאה ה -21. אין ספק שזה לא יהיה זהה לכתוב אותו בווייטנאם כמו בפולין.

קוד

בעזרת הקודים אנו מתייחסים באופן ספציפי לסימנים בהם אנו משתמשים להעברת המסר. זהו, כביכול, היסוד הפורמלי של השפה הספרותית. זה קשור לאופי הלשוני. עם זאת, הכוונה היא גם לדרך בה כותב המחבר את המסר באמצעות דמויותיו, הסיפור והמשאבים הסמליים בהם הוא משתמש לספר.

עכשיו אם היינו עושים א תוכנית כללית על יסודות השפה הספרותית נוכל לומר שהמנפיק הוא המחבר שבאמצעות א הספר, הערוץ שלו, משתמש בקוד ליצירת מסר שהוא מבקש להעביר למקלט: ה- קוראים. בנוסף, כל התהליך הזה יסומן בהקשר הקובע הן את המסר של השולח והן את הפרשנות שהמקבל יתן.