מוזיקה של Black do Pearl Jam: ניתוח ומשמעות של מילים

שָׁחוֹר é uma faixa do אלבומה הראשון של להקת צפון אמריקה פרל ג'אם, צ'אמאדו יש והושק בשנת 1991.

הקומפוזיציה של אדי וודר עוסקת בקשר אהבה או שובר אותו. סיפורים אישרו כי הזמר הראה רגשות עזים כששר למוזיקה בשנים הראשונות שלנו.

מילים מקוריות

היי הו
יריעות בד ריק
יריעות חרס שלא נגעו בהן
הונחו פרושים לפניי
כמו שגופה עשה פעם
כל חמשת האופקים
הסתובבה סביב נשמתה
כמו האדמה לשמש
עכשיו האוויר שטעמתי ונשמתי
עשית תפנית

אה וכל מה שלימדתי אותה היה הכל
אה אני יודע שהיא נתנה לי את כל מה שלבשה
ועכשיו הידיים המרות שלי
חפה מתחת לעננים
ממה שהיה הכל
הו יש לתמונות
כולם נשטפו בשחור
קעקע הכל
אני מטייל בחוץ
אני מוקף ב
כמה ילדים במשחק
אני מרגיש את הצחוק שלהם
אז למה אני צורב
אה, ומחשבות מפותלות שמסתובבות
סובב את ראשי
אני מסתובב
אה אני מסתובב
כמה מהר השמש יכולה, צניחה

ועכשיו הידיים המרות שלי
ערש זכוכית שבורה
ממה שהיה הכל
כל התמונות היו
כולם נשטפו בשחור
קעקע הכל
כל האהבה השתבשה
הפך את עולמי לשחור
מקועקע כל מה שאני רואה
כל מה שאני
כל מה שאני אהיה

כֵּן
אני יודע שמתישהו יהיו לך חיים יפים
אני יודע שתהיה כוכב
בשמיים של מישהו אחר
אבל למה
למה
למה זה לא יכול להיות
למה זה לא יכול להיות שלי

תִרגוּם

היי הו
בדים של צבע Vazias
דג שלא נגע בארגילה
Foram dispostas diante de mim
כמו או גוף של הערכת אום דיא
כל חמשת האופקים
מסתובב סביב הנשמה שלך
כמו טרה א.ו.
Agora o ar ש- EU סיפק ו respirei
רומו מודו

טודו או מה שלימד את הפו טודו
האיחוד האירופי אני יודע שהיא חייבת לי שהיא השתמשה בה
ואגורה מינה יותר מרירה
זה sfolam abaixo das nuvens
איזה יום זה היה
הו כפורמים תמונות
הכל נשטף בכפיפה אחת
קעקוע טודו
איו סאיו לטיול
גדר סו
לכמה ילדים שקופצים
האיחוד האירופי מרגיש את הצחוק שלך
אז למה הוא מורצ'ו?
אה, המחשבות המבולבלות שמסתובבות
Ao redor de minha cabeça
אני מסתובב
אה אני מסתובב
כמה שניתן לעשות את השמש

ואגורה מינה יותר מרירה
ארזתי זכוכית שבורה
איזה יום זה היה
הו כפורמים תמונות
הכל נשטף בכפיפה אחת
קעקוע טודו
הכל או האהבה הפכו רעים
להפוך את עולמי לטמיון
מקעקע אותך, איזה ווג'ו,
כל האיחוד האירופי הזה
Tudo o que eu serei

כֵּן
האי האי אמר שיום אחד יהיו לך חיים יפים
Eu sei que você יהיה כוכב
אין שום סגן-אאוטו
אבל למה?
כי?
למה זה לא יכול להיות?
למה זה לא יכול להיות, לא אני?

ניתוח השיר

מכתב נותן מוזיקה possui uma פורטה מטען רגשי אשר משופרת על ידי הגיטרה המרוטה ושיער הווקאלי של אדי וודר. או סט של טום à מלנכולי, שהוא הנושא המרכזי או הסוף של רומן אהבה.

בית ראשון הוא על או נטישה שהזמר גוזר כעזיבתו של האדם האהוב. כמו בדים של ארגילה, ששימשו בעבר ליצירה אמנותית, משמשים כחפצים סטטיים בעיני הזמר. דמות של סולידאו מוצבת כמשהו סטרילי ודומם, כאילו מושך או מרגיש דאקילו זה או קרוב.

בדים של צבע Vazias
דג שלא נגע בארגילה

לאבד מרכיב חשוב: הוכחתי או שהפכתי משמועה לחלק גדול או סיבה לעצב ולגבי או תחושת נטישה - בעיקר כאשר האדם האהוב היה מושא למסירות נפש, בין היתר redor do qual או חזן אורביטבה כמו centro do seu עוֹלָם. איך לחזור להיות או מה שהיה קודם זהו קווסטאו מצוין.

כמו טרה א.ו.

שינוי כאלמנט חיוני, שום יחסי אהבה לא מופיעים בפסוק השני. אלמנט הירושה במערכת היחסים עולה כסיבה נוספת להקלה או להפסקה, חיי המלחין הושלמו כמלאכה.

טודו או מה שלימד את הפו טודו
האיחוד האירופי אני יודע שהיא חייבת לי שהיא השתמשה בה

או שתעקוב אחר אחת התמונות העמוקות ביותר של השיר: יותר מזה. דמות מזכירה לנו התנהגות חזרתית ואובססיבית. כחדש אנו לוקחים אותנו למשהו מעולה, שמאוגם בזמר, כמקום של פעם, בו נולדו הדימויים של אותו יום אחד. בקושי מחסר או מתיימר אני אוסף את זיכרונות הבואס, איך קעקעתי פרטו או שיום אחד הייתי צבעוני ומאושר.

להפוך את עולמי לטמיון
מקעקע אותך, איזה ווג'ו,

המוסיקאי היה מודע לעצבותו, אך הוא לא הבין. הוא מסוגל לתפוס את העולם שוב ושוב ב"רגעים הטובים ", ולכן הוא לא זוכה להידבק בשמחה, כיוון שראיתי אני לא נמתח כילדים שקופצים. או שזמר ישב מבולבל עם עצב או קרוב.

גדר סו
לכמה ילדים שקופצים
האיחוד האירופי מרגיש את הצחוק שלך
אז למה הוא מורצ'ו?

או נושא הבריחה שמקרב את חיי הזמר לאובדן האדם האהוב ומתחדש בשיר. לפיכך אני אוספת זכוכית שבורה כמטאפורה לשני גנבי לב שבורים.

בבית האחרון הוא סוג של סהר, הפסוקים מושרים ברצף עם ווקאות ארוכות משובצות במילים. הצער האחרון על אבודו של האדם האהוב: הזמר מכיר בתכונותיו של, ומאשר כי כל חלומותיו של יתגשם, אך כואב כי לא יהיה המנכ"ל שלך.

משמעות המכתב

מכתב מהשיר מספר את סיפור הסבל שנגרם כתוצאה מהתמוטטות אהבה. או שלקחתי את התמונה המלנכולית והכי בלתי נשכחת של הבריחה האופפת את האדם שאיבד או אהוב. אוֹ הכרה בערך האדם שאבד כמו כן, הייתי סימן ומין שאינו מלחין אבל.

לאבד את האבל רק את האלמנטים המרכזיים של המכתב. או שאהבה אבודה מיוצגת כמותו של אדם אהוב. הפסוקים האחרונים שמזהמים כוכב אינם מחוזקים על ידי הדימוי הזה, כמו מישהו שמת והולך לשם או משם.

או תנועת גראנג '

או גראנג 'הוא תת-ז'אנר של רוק שהופיע בשנות השמונים בסיאטל. סגנון המוזיקה המפורסם בעולם לא החל שנתיים 1990, כהוצאת דיסקו. יש, לעשות פרל ג'אם, לעשות לא משנה, לעשות נירוונה. מבחינה אסתטית, תנועת ה- ficou עשויה מבגדים פשוטים ופשוטים, ג'ינס קרוע וחולצות פלנל.

בהשראת שיער הארדקור, שיער פאנק ומוסיקת מחאה פופולרית, כמו האס של ניל יאנג, או הגראנג ' אתה מופיע כתנועה של תרבות נגד, המבקרת את החברה הצרכנית ומרוקנת את קץ החילונים XX. מאפיין חשוב נוסף הוא אדישות ו niilismo nas canções.

לא התחלתי שנתיים 90, הייתה סוג של תחושה של vazio שנגרמה בגלל עליית חברת הצריכה. לפיכך, לחץ על דורות חדשים להשיג הצלחה כלכלית ולהמשיך את גל האופטימיות שראה את חומת הברלים ונשארת הערכת הבורסות. חלק מ- Boa מה- nova geração לא היה מרוצה מכך, לא נכון, כוזבים עצמיים כוזבים וחברתיים. O grunge נוצר כצורה של בריחה מהביקורת מהמצב הנוכחי, בעיקר מתרבות ההמונים ומתעשיית הבידור.

מוזיקלית או movimento é bem amplo, המקיף מגוון גדול של יצירות. או שאני משתמש בגיטרה המעוותת כמאפיין משותף, שלדעתי נותן את ההשפעה של הפאנק, למרות שמקצב מוזיקת ​​הגראנג 'איטי יותר.

הדגמות אבן גוסארד 91 '

מילות השיר הולחנו על ידי סטון גוסארד בשנת 1990 ונכתבו במקור על ידי בלדה E. אלה פו אומה זה חמישה מוסיקאים מוקלטים numa fita demo chamada הדגמות אבן גוסארד 91 '. מטרת ההקלטה הייתה למצוא מתופף וסולן ללהקה.

אדי וודר, שהיה אז חזית בסן דייגו, הקליט את קולו בשלושה שירים והוטל להיות סולן פרל ג'אם. Ele compôs למכתב של בלדה E אני לא הולך לסיאטל. אלה depois עבר לקרוא לך שָׁחוֹר.

Conheça גם

• מוסיקה מריחה כמו Teen Spirit, מאת נירוונה
• מוזיקת ​​רפסודיה בוהמית, שתי מלכות
• מוסיקה חיה מאת פרל ג'אם
• מוזיקה הלנה, מתוך הרומנטיקה הכימית שלי
• מוזיקה שום דבר אחר לא חשוב, לעשות מטאליקה

הוקם בספרות באוניברסיטה הקתולית האפיפיורית בריו דה ז'ניירו (2010), מאסטר לספרות באוניברסיטה הפדרלית של ריו דה ז'ניירו. (2013) ודוטורה בלימודי תרבות של האוניברסיטה הקתולית האפיפיורית בריו דה ז'ניירו ושל האוניברסיטה הקתולית הפורטוגזית בליסבון (2018).