קלארק ל. האל: ביוגרפיה, תיאוריה ותרומות

קלארק ל. האל היה פסיכולוג אמריקאי בעל שם שחי בין השנים 1884-1952 והיה נשיא איגוד הפסיכולוגים האמריקאי בין השנים 1935 ו -1936. מחבר זה נכנס להיסטוריה בעיקר בגלל תיאוריית הפחתת הדחף שלו, אך זו לא הייתה תרומתו היחידה לפסיכולוגיה ולמדעים קשורים אחרים.

במאמר זה נסקור את הביוגרפיה של קלארק ל. האל ותורת הפחתת הדחף שלו. ננתח גם את השפעתו של תיאורטיקן רלוונטי מאוד בהתפתחות ההתנהגותיות, ולכן של הפסיכולוגיה המדעית.

• מאמר מומלץ: "ביהביוריזם: היסטוריה, תיאוריות ומחברים עיקריים"

ביוגרפיה של קלארק לאונרד האל

קלארק לאונרד האל נולד באקרון, עיירה במדינת ניו יורק, בשנת 1884. על פי האוטוביוגרפיה שלו, אביו היה אדם תוקפני וטיפח קטן שהיה לו חווה. האל ואחיו הצעיר עבדו על כך בילדותם, ולעתים קרובות דילגו על בית הספר בכדי לסייע בניהול העסק המשפחתי.

בגיל 17 החל האל לעבוד כמורה בבית ספר כפרי., אך זמן קצר לאחר מכן החליט שהוא רוצה ללמוד יותר, אז הוא נכנס לבית ספר תיכון ומאוחר יותר באוניברסיטת עלמה, מישיגן. זמן קצר לפני שסיים את לימודיו, הוא כמעט נפטר מטיפוס הבטן.

בהמשך עבר למינסוטה לחניך מהנדס כרייה, לאחר שהתמחה במתמטיקה, פיזיקה וכימיה. עם זאת, הוא חלה בפוליו; בגלל מחלה זו הוא איבד את היכולת לנוע ברגל אחת. בתקופת ההתאוששות החל האל לקרוא ספרים בנושא פסיכולוגיה.

לאחר המחלה חזר לעבוד כמורה והתחתן עם ברטה יוצי. הוא ואשתו החלו ללמוד באוניברסיטת מישיגן, שם סיים האל את הפסיכולוגיה בשנת 1913. לאחר שעבד כמה שנים כפרופסור באוניברסיטת ויסקונסין, קיבל תפקיד באוניברסיטת ייל, שם עבד עד מותו בשנת 1952.

תרומות עיקריות להתנהגות

האל ראה בפסיכולוגיה מדע טבע מלא, כמו גם פיזיקה, כימיה או ביולוגיה. ככזה, ניתן היה לנסח את חוקיו באמצעות משוואות מספריות, וחוקים משניים היו קיימים כדי להסביר התנהגויות מורכבות ואפילו אנשים עצמם.

לפיכך, מחבר זה ביקש לקבוע את החוקים המדעיים המסבירים התנהגות, ובמיוחד שני היבטים מורכבים ומרכזיים של התנהגות אנושית: למידה ומוטיבציה. תיאורטיקנים אחרים, כמו ניל E. מילר וג'ון דולארד, עבדו באותו כיוון כמו האל למצוא את כללי היסוד שיאפשרו לחזות התנהגות.

מצד שני, האל היה המחבר הראשון שחקר את תופעות ההצעה וההיפנוזה תוך שימוש במתודולוגיה ניסיונית כמותית. בשנת 1933 פרסם את הספר "היפנוזה וסוגסטיות", שאותו חקר במשך כעשר שנים. הוא ראה שיטות אלה בסיסיות להבנה מעמיקה של הפסיכולוגיה.

האל הציע בספרו "עקרונות ההתנהגות" (1943) את תורת הדחף, "כונן" באנגלית המקורית. לעבודה זו הייתה השפעה מהותית על הפסיכולוגיה, הסוציולוגיה והאנתרופולוגיה של שנות הארבעים וארבעים 1950, ונשארה אחת מתיאוריות ההתייחסות הקלאסיות בתולדות הביהביוריזם והפסיכולוגיה ב כללי.

עד הגעתו של האל, אף פסיכולוג לא תרגם את מושגי הלמידה (במיוחד חיזוק ומוטיבציה) באמצעות מתמטיקה. זה תרם לכימות הפסיכולוגיה, וכתוצאה מכך לגישתו למדעי הטבע האחרים.

תורת הפחתת הדחף

האל הצהיר כי למידה היא דרך הסתגלות לאתגרי הסביבה המעדיפה את הישרדותם של יצורים חיים. הוא מגדיר זאת כתהליך פעיל של היווצרות הרגלים המאפשרים לנו להפחית דחפים, כמו רעב, כיף, רגיעה או מיניות. אלה יכולים להיות בסיסיים או נרכשים על ידי התניה.

לדברי האל, כאשר אנו נמצאים ב"מצב של צורך "מגביר את הדחף, או המוטיבציה, לבצע התנהגות שאנו מכירים מניסיון מספק אותה. כדי שההתנהגות תבוצע, יש צורך בהרגל שיש כוח מסוים ושהחיזוק שיושג על ידי ההתנהגות מניע את הנבדק..

הנוסחה שיצר האל כדי להסביר את המוטיבציה היא כדלקמן: פוטנציאל התנהגות = חוזק ההרגל (מספר של חיזוקים שהושגו עד כה) x דחף (זמן מחסור בצורך) x ערך תמריץ של תִגבּוֹרֶת.

עם זאת, התיאוריה של האל הובסה על ידי ההתנהגות ההצעתית של אדוארד סי. טולמן, שהצליח יותר עקב הכנסת משתנים קוגניטיביים (ציפיות) והדגים כי יכול להיות למידה ללא צורך בחיזוק. עובדה זו הטילה ספק בבסיס השקפותיו של האל.

הפניות ביבליוגרפיות:

• האל, ג. ל. (1943). עקרונות התנהגות. ניו יורק: Appleton-Century-Crofts.
• האל, ג. ל. (1952). קלארק ל. לְקַלֵף. היסטוריה של פסיכולוגיה באוטוביוגרפיה. ווסטר, מסצ'וסטס: הוצאת אוניברסיטת קלארק.