אריק קנדל: ביוגרפיה של מדען המוח הזה

אריק קנדל (1929-) הוא מדען מוח אוסטרי המבוסס בארצות הברית, שמחקריו היו בסיסיים להבנה המולקולרית של תהליכים קוגניטיביים. על אותה עבודה זו, הוא קיבל את פרס נובל לרפואה ופיזיולוגיה בשנת 2000, במיוחד לאחר שחקר למידה וזיכרון והקשר הסינפטי ביניהם.

במאמר זה נראה ביוגרפיה של אריק קנדל, כמו גם כמה מרכיבים מהקריירה האקדמית שלו והצעותיו התיאורטיות העיקריות.

• מאמר קשור: "נוירופסיכולוגיה: מהי ומה מושא המחקר שלה?"

אריק קנדל: ביוגרפיה של נוירולוג למידה וזיכרון

אריק קנדל נולד בווינה ב-7 בנובמבר 1929. יחד עם אמו שרלוט זימלה ואביו הרמן קנדל עזב אריק הצעיר את אוסטריה ב-1938, לאחר שגרמניה סיפחה את המדינה באותה שנה. ב-1939, ובאותו הקשר, עברו אריק קנדל, לודוויג (אחיו הגדול), ומאוחר יותר הוריו, לברוקלין, ניו יורק, שם כבר התגוררו כמה מקרוביהם.

לאחר שהתבסס בעיר זו, החל אריק קנדל את הכשרתו האקדמית בישיבת פלטבוש ולאחר מכן בתיכון ארסמוס הול. שנים לאחר מכן הצטרף לאוניברסיטת הרווארד., שם למד לתואר בהיסטוריה וספרות. באופן ספציפי, חקרתי את עמדותיהם של סופרים גרמנים שונים כלפי נציונל-סוציאליזם.

בהקשר זה נתקל קנדל בתיאוריות הדומיננטיות של הפסיכולוגיה האירופית והצפון אמריקאית, נושא שהוביל עד מהרה את קנדל לנתב מחדש את לימודיו.

זו הייתה הפרדיגמה של. ב. ו. סקינר זה ששלט בלימודי הלמידה והזיכרון. עם זאת, קנדל לא הסכים להגן על ההפרדה הקפדנית בין פסיכולוגיה (מה שלא נצפית) והתנהגות (הניתנת לצפייה), שהיתה בבסיס הצעות הפסיכולוג התנהגותית.

באותו רגע אבל בכיוון ההפוך היה נוירולוג אוסטרי אחר, זיגמונד פרויד, שלמד בתחילת דרכו השורש הנוירולוגי של קונפליקטים ופעילות נפשית, על פי פסיכואנליזה עם שורשים פרוידיאניים. בהשפעת אנה קריס, שגם היגרה מווינה יחד עם הוריה הפסיכואנליטיקאים, התעניין אריק קנדל באופן משמעותי בלימוד פסיכולוגיה מפרדיגמה זו.

• אולי יעניין אותך: "תולדות הפסיכולוגיה: מחברים ותיאוריות עיקריות"

לימודים ראשונים בפסיכואנליזה ובמעבדת הנוירופיזיולוגיה

הדרך הקלה ביותר להפוך לפסיכואנליטיקאי מקצועי בתקופה זו הייתה ללמוד פיזיקה ואחר כך פסיכיאטריה. אז, קנדל נרשם לקורס כימיה ומאוחר יותר הצטרף לבית הספר לרפואה של NYU. לאחר שקיבל הכשרה זו, ובמהלך הכנתו כפסיכיאטר ופסיכואנליטיקאי, אריק קנדל התעניין חשוב ב להבין את הבסיס הביולוגי של הנפש.

זה הוביל אותו לשתף פעולה עם ווייד מרשל, שהיה אחד מדעני המוח הצעירים המוכרים ביותר בארצות הברית. יחד עם נוירולוגים אחרים, מרשל תכנן את הפרדיגמה הראשונה של הייצוג העצבי של המוח של מערכת חושית. משמעות המחקרים הללו הייתה ההצעה המשמעותית הראשונה לגבי קיומו של מפות טופוגרפיות ושיטתיות על פני השטח החושי של מגע, ראייה ושמיעה.

בהקשר זה, עבור אריק קנדל לא היה מעניין רק לחקור בעיות בפסיכיאטריה ובפסיכואנליזה ב מונחים ביולוגיים, אלא למצוא את המנגנונים התאיים והמולקולריים של תהליכים מורכבים כמו למידה ו זיכרון.

הביולוגיה של הזיכרון

במהלך הקריירה שלו, אריק קנדל חקר את המבנה הסלולרי של היפוקמפוס ומשם, הוא הציע תיאוריות על הביולוגיה של הזיכרון. לא רק זה, אלא יחד עם עבודתם של ארוויד קרלסון ופול גרינגארד, שהסבירו את המנגנון של פעולה של דופמין ונוירוטרנסמיטורים אחרים, אריק קנדל הציע מערכות פעולה מולקולריות של למידה ו זיכרון.

מחקרים אלו זיכו את שלושת החוקרים הללו בפרס נובל לרפואה ופיזיולוגיה של שנת 2000. בנוסף, מדובר במחקרים שהייתה להם השפעה חשובה על הסברי הפעילות מוח בהפרעות שונות כגון פרקינסון, אלצהיימר, דיכאון, סכיזופרניה, בין אחרים. זוהי אחת התרומות החשובות ביותר של המאה ה-20, תקופה שבה מדעי המוח וחקר הסינפסה היו בעלי רלוונטיות מיוחדת.

מחקריו של קנדל בוצעו עם מיני בעלי חיים שונים, גם בעלי חוליות וגם חסרי חוליות, ותוצאותיהם יושמו להבנת בני האדם. קנדל מציע שהזיכרון ממוקם בסינפסות., שבאמצעותם, שינויים בתפקודם של אלה הם הקובעים בגיבוש, אובדן ומבנה הזיכרון, וכתוצאה מכך של הלמידה. באופן ספציפי באמצעות זה, נבדקו שינויים סינפטיים ארוכי טווח, כמו גם אסטרטגיות אפשריות להפוך אותם.

אריק קנדל הוא כיום חוקר ראשי במכון הרפואי הווארד יוז, חבר במועצה המדעית של הקרן לחקר מוח והתנהגות, וכיהן כמנהל המחלקה למדעי המוח באוניברסיטת קולומביה.