מנהיגות טרנספורמטיבית: כיצד ליישם אותה על צוותים

מנהיגות טרנספורמטיבית היא אבן דרך חדשה כאשר מנהלים צוותים ומבססים דינמיקות עבודה בה כולם מנצחים. מנהיגי טרנספורמציה הם אלה שמשפיעים ישירות על השינויים המתרחשים בחברה, יש להם כַּרִיזמָה יוצאי דופן ודואגים להישאר נאמנים למעריציהם.

כפי שמלמדת המילה "טרנס", זהו שינוי בראייה, בפרספקטיבה ובגישה כלפי הזולת שאדם עם מנהיגות. חלק מהערכים החשובים ביותר של מודל זה הם כנות, אלטרואיזם או אתיקה.

• מאמר קשור: "10 תכונות האישיות של מנהיג"

מהם העקרונות הבסיסיים של מודל זה?

מנהיגות טרנספורמציה התייצגה כנציגה של "תרבות השינוי", החל מהמצווה של רצון לחסל את האגואיזם האינדיבידואליסטי, להתגבר על מגבלותיו ו ללכת לכיוון הטוב הקולקטיבי.

קבוצה, מוסד, צוות עבודה או כל ישות המונה יותר משלושה חברים מנוהלת באופן שחבריה לפתח ולשפר את יכולתם לפתור בעיות יַחַד.

באופן זה, תמיד מצפים שחברי הקבוצה יתפקדו מעל הציפיות ויעלו על הציפיות שנקבעו. פרי מוטיבציה גבוהה שמנהיג הטרנספורמציה משדר להם.

• מאמר קשור: "סוגי מוטיבציה: 8 מקורות המוטיבציה"

7 מאפיינים מהותיים של מנהיגות טרנספורמציה

בחלק זה ננתח את עיקרי יישום המודל המבוסס על מנהיגות טרנספורמציה.

1. רוח מוטיבציה

אם לוקחים בחשבון את הערכים המרכיבים את מנהיג הטרנספורמציה, שהם יצירתיות, מוסר, אתיקה וההתלהבות, כל הסט גורם למידת המוטיבציה בעוקביו שמודלים אחרים לא מקבלים.

להפוך את חברי הקבוצה כי המודל קשור קשר הדוק להתפתחות האנושית, השתתפות ובעיקר עם הערכה עצמית של עובדים שיהיו יעילים יותר בשיתוף פעולה זה עם זה.

לפיכך, מנהיגות טרנספורמטיבית מניחה שלהיות מנהיג לא מורכב מיוזמת שרשרת פעולות שמתחילה במי שיש לו כוח ובסופו של דבר מוצא להורג. על ידי הכפופים, אך מבוסס על תהליך הנתמך על ידי מה שהיה כבר סמוי באנשים, והשינוי העיקרי שלו נמצא בשינוי של הֶקשֵׁר. הקשר מתאים גורם לאנשים להיות מסוגלים לתת את המיטב, וזה חל באותה מידה על עולם העבודה כמו בכל היבט אחר בחיים.

2. כַּרִיזמָה

מנהיגות טרנספורמטיבית זקוק למנהיגים עם מינונים גבוהים של כריזמה, מעל לאיכויות מקצועיות, ומעודד גישה זו לאחרים על ידי התנהגות מופתית.

סוג זה של תכונה ניתן על ידי כבוד ואמון שמרוויחים מנהיגי טרנספורמציה לאורך זמן, מה שמאפשר ליצור השפעה ישירה על שאר החברים והופך למודל לחיקוי.

• יכול להיות שאתה מעוניין: "איך האנשים שמושכים ושובים אותנו?"

3. נוצרים קשרים רגשיים

בזמן של תחרות עזה, דרישות מקצועיות ועומס בעבודה, המודל הטרנספורמטיבי מאפשר סביבה קרובה ואפקטיבית יותר. מנהיגיה אחראים כל העת על מענה לצרכים ולחששות ברמה האישית של כל אחד מחברי הקבוצה.

4. שיתוף פעולה ועזרה מודגשים

בדינמיקה קבוצתית זו, ההנהגה המובאת עשויה גם לדרוש מהמנהיג אחריות "נוספת" כלשהי, כמו למשל להגיב ישירות לרוב ההצעות וההצעות מכפיפיהם, וכך נוצר סולם השתתפות אופקי.

צריך לזכור את זה מנהיג טוב אינו אחד שמוציא פקודות ומכתיב כללים, אך זה שמעורב עם חבריו בכל היבטי הארגון, תוך לקיחת אחריות כאשר המצב דורש זאת.

5. אפקט הדומינו

בשל האופי והדינמיקה של המודל, העוקבים או חברי הצוות מאמצים בסופו של דבר את דמותו של מנהיג השינוי. על ידי היותו משתתף פעיל בכל מיני החלטותכאשר הרגע ידרוש זאת, העובדים עצמם ייקחו את תפקיד המנהיג בהיעדרם.

כלומר, באירועים מיוחדים המנהיג צריך ללמוד להאציל עם שאר הקולגות כדי לא להפריע להתקדמות הקבוצה.

6. אינטראקטיביות ותאגיד

ארגונים המאמצים מנהיגות טרנספורמציה עובדים לרוב בסביבה דינמית. המנהיג שואף לעדכן את עובדיו עם ה- הכשרה, עדכון ופיתוח טכנולוגיות חדשות.

ככל שחברי הקבוצה יותר רואים שהחברה או המוסד דואגים להם, מעורב ומסור יותר יהיה עם המשרד.

7. הגבירו את היצירתיות

פרי ההשתתפות והגיבורה של חברי הקבוצה, מנהיגי הטרנספורמציה לעודד יצירתיות על ידי חשיפת רעיונות חדשים על ידי חברי הקבוצה.

המנהיג לא צריך להיות האחראי היחיד או הסמכות העליונה בכל הנוגע להצגת פתרונות או דרכי התמודדות עם אתגר חדש. אתה צריך לקבל נקודת מבט עתידית כדי ליישם את השיטות הטובות ביותר ולהשאיר אחריו את המנהיגות המקובלת.

• מאמר קשור: "14 המפתחות לשיפור היצירתיות"

ישנם מקרים חריגים

היותו "ארכיטיפ" אידיאלי לדורות הבאים, הוא אינו מושלם לחלוטין. עלינו להקפיד מאוד לדעת היכן ובאיזו סביבת עבודה עלינו לפנות מקום למודל הטרנספורמציה של מנהיגות.

לדוגמא, בחברה או בארגון שבו דינמיקת העבודה יציבה, ליניארית ושהפעילויות או המשימות שלה לא משתנות למדי, מומלץ ליישם דגם קצת יותר קלאסי, כמו העסקהמכיוון שלחברים יש מעמד מסוים, הם מומחים בתחומם ויש להם שליטה עצמית.

• מאמר קשור: "סוגי מנהיגות: 5 סוגי המנהיגים הנפוצים ביותר"

הפניות ביבליוגרפיות:

• דאפט, ר. ל. (2002). חווית המנהיגות. לימוד Cengage. מהדורה שלישית.
• גוטיירז ולדבניטו, או. (2015). לימודי מנהיגות של גברים ונשים. מגזין פוליטי ואסטרטגיה מס '126, 13-35.
• ניי, ג'יי. ג. (2011). איכויות המנהיג. ברצלונה: פאידוס.