חינוך לערכים: ממה הוא מורכב?

כשאנחנו חושבים על משמעות המילה חינוך, סביר מאוד שאנו מתייחסים למילה זו לאופן בו אנשים מאמצים נורמות מסוימות ו מוסכמות המחזיקות את החברה, טכניקות עבודה ופיסות ידע על מה עוֹלָם.

למרות זאת, יש סוג של חינוך החורג מהלמידה הטכנית הזו:חינוך לערכים.

• מאמר קשור: "פסיכולוגיה חינוכית: הגדרה, מושגים ותיאוריות"

מה זה חינוך לערכים?

המושג חינוך לערכים הוא רחב מאוד, אך באופן כללי הוא מתייחס ל מערך אסטרטגיות ודינמיקה של מערכות יחסים שמטרתן להכשיר מודלים לאזרחות ודו קיום מבוסס על כבוד, אמפתיה ושוויון.

המשמעות היא שהיא חורגת הרבה יותר מהוראת הנושאים הקשורים לתפקוד הטבע והחברות. אם הנבדקים הראשונים הללו מדברים איתנו על ה"מה "ועל ה"איך", החינוך לערכים מדבר אלינו על ה"על מה ".

כמו חינוך לערכים קשור לסולם האתי והערכים המשמשים לסדר עדיפויותזה משפיע גם על הדרך בה אנשים קובעים יעדים להשגה באמצעות הידע שהם לומדים בנושאים אחרים.

נושאים המכוסים מחינוך לערכים

צורת חינוך זו פותחת מספר חזיתות עליהן ינסה התלמידים (או ליתר דיוק, הלומדים) לשקף ולדון. אלה העיקריים:

שוויון ואי שוויון

הרעיון שכל בני האדם שווים זה חיוני לפתח מערכות מוסריות כוללניות. עם זאת, לא תמיד קל לדעת אילו השלכות מעשיות יש לעיקרון מוסרי זה. בחינוך לערכים אנשים מוזמנים לחשוב מה המשמעות של שוויון ואילו סוגי התנהגויות מאיימות עליו.

הרעיון שכל בני האדם שווים הוא לא רק אחד מיסודות הדמוקרטיה, אלא מאפשר התאמה חברתית ועמידה בכללי הדו-קיום.

אֶמפַּתִיָה

למרות שזה אולי נראה כך בהתחלה, חינוך לערכים הוא לא ללמד מה הם החוקים והתקנות. מנהגים לפיהם החברה מנוהלת: מישהו עם תכונות פסיכופתיות חזקות יוכל לעשות זאת זֶה. חינוך לערכים מורכב בין היתר מהנחת סולם אתי שבו מחויבות לחברה ואמפתיה הם עוזרים להגדיר את יעדי הפעולות שלנו.

הכנסת עצמך לנעלי מישהו אחר מבחינה קוגניטיבית ורגשית משפרת את יכולתך לנהל סכסוכים ולהבין נקודות מבט שונות.

חוגים אתיים

חינוך ערכי משקף גם את רוחב המעגלים האתיים שלנו, כלומר אותן קבוצות הכוללות יחידים, קבוצות ואלמנטים שיש להגן עליהם במיוחד.

כבוד לבעלי חיים הוא גם נושא שאליו ניגשים מכאן, והוא יכול לשמש ליצירת הרהורים על זכויות צורות חיים שאינן אנושיות.

שמירה על איכות הסביבה

הסביבה היא לא רק אוסף של משאבים, היא גם בית הגידול שלנו והיא זקוקה להגנה משותפת. זו הסיבה היחסים עם הטבע הם בסיסיים בחינוך לערכים; מצד אחד, זה מעודד חשיבה על בעיה שיש להתמודד איתה במשותף, ולכן תלויה במחויבות אזרחית ומשותפת. אחר מאפשר לפתח רגישות לבעיות החורגות הרבה מעבר לעצמו ואף מעבר לאנשים אותם מכירים מעריך.

הקרנה לצרכים מיוחדים

הכרח לפתח לדעת כיצד לזהות סיטואציות אישיות או קולקטיביות בהן מצויים במחסור רגישות כלפי סוגים מסוימים של טענות שמבחינתנו לא תהיה חשיבות רבה מדי מכיוון שהן אינן ישירות מושפע. זהו המקרה של צרכיהם של מיעוטים אתניים או הומוסקסואלים המופלים על ידי החוק ועל ידי טיפול.

כיצד לפתח חינוך לערכים?

חינוך לערכים אינו פשוט נושא ספציפי שיש ללמד במרכזי חינוך; זה חייב להיות רוחבי ולהשפיע על דרך העשייה לא רק של כל עובדי ההוראה בכללותם, אלא גם האופן בו פועלים כל מוסד החינוך, ההורים והאפוטרופוסים ובכלל הקהילה. להיות משהו שמופנם עם התרגול, אין שום חלוקה בין מה שקורה בתוך הכיתות לבין מה שקורה מחוץ להן.

כמה אסטרטגיות לחינוך לערכים הן:

• דחה צורות של אפליה.
• להעצים צורות של מנהיגות לא מבוסס על ראוותנות של כוח.
• הזמן דיון פילוסופי על דילמות מוסריות.
• הצביעו על התנהגויות שמזיקות לקבוצה מבלי לקלל אנשים.
• הדגש את העיקרון שאנשים יכולים לשנות.
• הציעו תרגילים מעשיים משותפים בהם יש לקבל החלטות בזמן אמת.
• מעל לכל, הנה דוגמה.

מסכם

חינוך ערכי אולי נראה כמו מושג חדש יחסית שיכול להיווצר רק בחברות המשגשגות של ימינו, אבל האמת היא שפילוסופים אוהבים סוקרטס הם כבר הגנו על הרעיון שאחד מעמודי התווך הבסיסיים של החינוך הוא המטרה ליצור אזרחים טובים.

בדרך, הוא חינוך המבוסס על פילוסופיה של מוסר: עוזר בואו נחשוב על המוטיבציות שלנו ועל ההתאמה של קביעת יעדים בדרך זו או אחרת, תוך התחשבות בהשפעה שתהיה על עצמך, אך גם על אחרים.