LEGO והיתרונות הפסיכולוגיים של בנייה עם חתיכות
חלקי LEGO ובנייתם הם כלי נהדר להחצנת מערכת האמונות והרגשות שלך, מכיוון שהאדם בא במגע עם הידע המרומז ביותר של האדם שלו ושל ההווה שלו.
בניית חלקי LEGO ואינטליגנציה רגשית
לתהליך בנייה חופשי זה השפעה חיובית על פיתוח האינטליגנציה הרגשית והוא גם כלי המשמש בפסיכותרפיה ואימון עסקי.
בראיון הבא, Mª Teresa Mata, פסיכולוגית משתפת פעולה ב- המכון לסיוע פסיכולוגי ופסיכיאטרי למנדלוס, מציג כלי זה כאחד מבני הברית החדשים לאימון אינטליגנציה רגשית.
איך לגו פרץ לעולם הפסיכולוגיה והאימון?
נכון לעכשיו, הדינמיקה המבוססת על ייצוג רעיונות באמצעות בנייה חופשית דרך חלקי לגו או דומים להם, הפכו לכלי עבודה פנטסטי בעולם האימון עֵסֶק. מחקרים אחרונים הראו את יעילותם על ידי אימות רמת המידע הגבוהה שהם מייצרים, מידע עשיר בתוכן ומבנה שימושי ביותר לפתרון כל מיני סוגים של קונפליקטים. במיוחד, שיטת LEGO® Serious® Play® היא השיטה שבמובן זה עברה ברחבי העולם.
מצד שני, מהדרכה / אימון של אינטליגנציה רגשית, גילינו בשיטה זו מכשיר עבודה חדש ש, כמו שאר טכניקות מיקור החוץ, זה מקדם דמיון ומשחרר יצירתיות, ובכך הופך למושלם בעל ברית לקידום ידע עצמי, ביטוי עצמי, השלכת אתגרים ויכולת אובייקטיבית, בנוסף למיומנויות חברתיות מסוימות כמו
אֶמפַּתִיָה.מה קורה כשאנחנו מתחילים לבנות?
עם הקונסטרוקציות נוצר חיבור לרמה אחרת. שחרור הדמיון והיצירתיות קשור קשר הדוק לשימוש בידיים. כאשר הידיים נכנסות לשחק, אנו מתחילים מערך שלם של תהליכים נפשיים המאפשרים גישה לידע העמוק ביותר. באופן זה אנו מצליחים לקדם תקשורת ברמה אחרת (גם תקשורת עם עצמך וגם עם אחרים).
כאשר טכניקה זו מועברת למערכת (צוות עבודה, משפחה, קבוצת סדנאות), היא כן מגלה מידע רב: כל אדם מציע מדגם קטן של תפיסתם את עוֹלָם. זה מעמיד נקודות מבט שונות על השולחן בצורה מהירה ויזואלית, ומקדם דיאלוג ויכולת אמפתית כפי שהזכרנו.
המשוב שנוצר בפגישה כשכל כך הרבה מידע מופיע חייב להיות מדהים, נכון?
מסוים. זהו אחד היתרונות הגדולים של שימוש בטכניקות המפעילות מסרים באמצעות יצירתיות ואסוציאציה: מסרים שמופיעים רעננים, מלאי שנינות וחוכמה, פרטים שמדגמי עיבוד אחרים כמעט ולא היו יוצאים. אוֹר.
פעמים רבות, מידע שאינו מורגש מעין יומיומי יכול להפוך לכוח המניע מאחורי אפשרויות לא ידועות ופתרונות שלא נבדקו. זו עבודה שמתוך הכשרה של אינטליגנציה רגשית, אנו מקדמים במיוחד:
"איזה ידע יש לי ואיזה ידע אני לא מנצל" / "איזה ידע מתעורר בי כשאני רואה ושומע את הידע של אחרים".
מה עוד תוכלו להסביר לנו על מתודולוגיה זו ועל העבודה שבוצעה מאימון ופסיכותרפיה?
דרך יצירה עם חלקי בנייה, מבלי להבין זאת, המחסומים הלא מודעים העולים באינטראקציה חברתית מצטמצמים, ובכך מאפשרים להופיע שיחות אינטליגנטיות שעוזרות לאנשים להתחבר לידע שלהם וידע עליהם אחרים.
בסדנאות אנו מיישמים זאת, למשל, באמצעות ניסוח שאלה "מתגייסת".. ברגע שהשאלה עולה, המשתתפים נותנים ליכולת הזרימה שלהם. השלב הבא הוא להפוך מידע זה למוחשי מהבנייה עם חלקים. התוצאות מדהימות. המתודולוגיה מצילה מידע שבדרך כלל "אינו בשימוש". העובדה של חשיפה, הזמנה ותיקוף של המידע האמור במסגרת אימון מיומנויות, מייצרת רמה גבוהה של התבוננות פנימית ותובנה (מימוש).
בקיצור, מה הקשר בין אימון אינטליגנציה רגשית לבנייה עם חתיכות לגו?
מתוך אינטליגנציה רגשית אנו מבקשים לסנתז את המכלול, להביע את המופשט, לגעת בבלתי נראה, לקונקרטיזציה בתנודתיות. אנו מחפשים דרך לפשט תהליכים ולקבל מידע "רב עוצמה" על מנת להקל על השימוש בו ולהגביר את יעילות פעולותינו.
הכשרת האינטליגנציה הרגשית באמצעות השראה לבנייה חופשית בתגובה לשאלה מתגייסת, כפי שהסברנו, מאיצה את השגת מידע שימושי. זה מושג על ידי קידום תהליכים המתחברים לידע המרומז של האדם, ידע שהתבסס במהלך מהלך חייהם.
עם החלקים והדמויות של LEGO המשלימים את התרחישים היצירתיים, כל משתמש בונה, מקרין ומתבונן, הם הופכים לצופה של יצירתם שלהם, עמדה מיוחסת שכן היא מאפשרת להם להתרחק מהקונפליקט האפשרי ולעשות שימוש במידע בצורה מושכלת יותר. כמו כן, בסדנאות כל אחד מהם צופה ביצירות האחרים, עובדה המספקת מגוון רעיונות ואפשרויות.
והרעיונות האחד של השני, אפילו חיים בסכסוכים שונים, האם הם שימושיים לכולם?
זו הנקודה המעניינת ביותר בעבודת מיקור החוץ באינטליגנציה רגשית. זה מאוד חושפני כאשר בתום מפגש בניה בחינם, המשתתפים מאמצים פתרונות כתוצאה מהידע המתקבל מחוויותיהם של אחרים, ולא רק משלהם. כדי שזה יתאפשר, המפתח הוא בגיבוש השאלה / ים המתגייסות.
האתגר הגדול שלנו מבוסס תמיד על העלאת דבר בלתי ידוע לכולם, גם אם החוויות והקשרים החיים שונים; בכך אנו משיגים רמה גבוהה של קשר קבוצתי ומשוב אינטליגנטי מבחינה רגשית.
