הסוגים העיקריים של סוציולוגיה (ומאפייניהם)

סוציולוגיה היא מדע צעיר. ברגע שקוראים מי הם המחברים שראו "קלאסיקות", מבינים שהעתיקים ביותר הם מתחילת המאה התשע עשרה.

ביניהם ניתן להדגיש בין היתר אוגוסט קומטה, הרברט ספנסר, קארל מרקס, אמיל דורקהיים או מקס וובר. במאמר זה אני סוקר בקצרה רבה מה הם הסיווגים של סוגי סוציולוגיה שניתן למצוא באופן קבוע בתחום זה. עם זאת, בגלל הגיל המוקדם של המשמעת, למרות שיש קונצנזוסים מסוימים, במגוון רחב של תחומים יש עדיין חילוקי דעות, חלקם אפילו חיוניים למשמעת.

אני מדבר על שאלות כגון אם טכניקות סטטיסטיות יכולות לעזור לנו להסביר תופעות חברתיות בצורה מספקת או לא; האם זה "הגיוני" להשתמש בתיאוריות התנהגות במקום בתיאוריות "מבניות"; או שמא סוציולוגיה יכולה או יכולה להיחשב כמדע כמו האחרים, או להיפך, היא נועדה תמיד להיות מודחת לרקע, מכל סיבה שהיא.

אם נכליל לתחומים ששאלות אלה שייכות אליהם, נראה שתשובתם תשפיע על הטוב חלק מאופן ביצוע המחקר מאוחר יותר: באילו טכניקות וסוגי מודלים עלינו להשתמש כדי להסביר כמו שצריך? האם אינדיבידואלים חשובים בכל הנוגע לגיבוש והסבר על תופעות חברתיות, כמו גם על מצבים שונים? בגלל המורכבות של תופעות אלה, האם עלינו לדחות את עצמנו ללא יכולת הסבר כמו מדעים אחרים? פיזיקה או ביולוגיה כמעט ולא מציבות, בשלב זה, שאלות מסוג זה, לפחות כפי שגיבשתי אותן.

משמעות הדיונים המתמידים האלה היא שהסיווגים שבהם אתה משתמש כאן עשויים להשתנות, או למעשה להשתנות..

שלוש גישות לצפייה בסוציולוגיה

אני הולך להשתמש בשלושה קריטריונים שימושיים שונים כדי לתת "תמונה" כללית של המשמעת מזוויות שונות: סוציולוגיה על פי המתודולוגיה בה אני משתמש; על פי התופעה החברתית אליה היא מתייחסת; ועל פי התפיסה התיאורטית של "תופעה חברתית".

מסיבות שטח אינני מתמקד בהסבר כל טיפולוגיה ספציפית לעומק. לשם כך, בסוף המאמר מוצעים הפניות שעשויות לאפשר למי שמעוניין לדעת קצת יותר.

1. סוגי סוציולוגיה לפי המתודולוגיה שלה

בעת חקירה והעלאת השערות, סוציולוגיה נשענה בדרך כלל על טכניקות שניתן לסווג כאיכותיות וכמותיות.

1.1. טכניקות איכותיות

טכניקות איכותיות הם נועדו ללמוד כל מה שדורש נתונים שקשה מאוד לכמת וכי לפחות הם סובייקטיביים מבחינה אפיסטמולוגית. אנחנו מדברים על רעיונות, תפיסות, סיבות וסימנים שיש להם משמעויות. טכניקות איכותיות משמשות לעיתים קרובות כדי לחקור נושאים שיש מעט נתונים עליהם, כדי להתמודד היטב עם מחקר עתידי בטכניקות כמותיות.

למעשה, טכניקות מסוג זה קשורות בדרך כלל למחקר שמעוניין בכך ללמוד את הפנומנולוגיה של הנושאים לגבי עובדה חברתית. לדוגמא, אנו יכולים לשאול את עצמנו כיצד זהות חיה ומובנת בקבוצה חברתית מסוימת. הראיון המעמיק, קבוצות המיקוד והאתנוגרפיה מייצגים כולם טכניקות שקושרו בדרך כלל לתחום זה. טכניקה איכותית נוספת בה משתמשים הרבה בהיסטוריה היא, למשל, הנרטיב ההיסטורי.

כרגיל, מדגם הפרטים של טכניקות אלה בדרך כלל קטן בהרבה מזה של הטכניקות הכמותיות, כשהם עוקבים אחר לוגיקה שונה. לדוגמה, במקרה של מטרות איכותיות, אחת המטרות המרכזיות היא להגיע לרוויה של שיח, נקודה בה ראיונות חדשים אינם מספקים נתונים רלוונטיים יותר מאלה שכבר הובאו עד רֶגַע. לעומת זאת, בטכניקה סטטיסטית, התוצאה של אי הגעה למספר דגימה הכרחי מסמלת, כמעט, את חוסר התועלת של כל טכניקה סטטיסטית.

1.2. של טכניקות כמותיות

בטכניקות כמותיות אנו יכולים להבחין בין שני תחומים גדולים: זה של סטטיסטיקה וזה של סימולציה מלאכותית.

הראשון הוא הקלאסי בסוציולוגיה. לצד טכניקות איכותיות, הסטטיסטיקה הייתה וממשיכה להיות אחת הנפוצות ביותר. זה הגיוני: בסוציולוגיה נחקרות תופעות קולקטיביות, כלומר תופעות שלא ניתן לצמצמן עצמן לאדם יחיד. הסטטיסטיקה מספקת סדרת טכניקות המאפשרות תיאור משתנים השייכים למכלול אנשים, תוך מתן אפשרות ללמוד קשרים בין משתנים שונים, ולהשתמש בטכניקות מסוימות על מנת לנבא.

הודות להיקף ההולך ונרחב של ה- נתונים גדולים וה למידת מכונה, טכניקות סטטיסטיות קיבלו סוג מסוים של התחדשות. תחום ספציפי זה עובר "מהפכה", הן באקדמיה והן מחוצה לה, וממנה מדעי החברה מקווים להצליח להתמודד עם כמויות עצומות של נתונים המאפשרים תיאור מדויק יותר של תופעות חֶברָתִי.

האזור הנהדר האחר, זה של הדמיה מלאכותית, הוא חדש יחסית ופחות מוכר. הגישה והיישומיות של טכניקות אלה שונות בהתאם לאחת מהן נחשבת. לדוגמה, מערכת דינמיקה מאפשרת ללמוד את היחסים בין קולקטיביות על ידי יישום כמה מודלים של משוואות דיפרנציאליות המודל את ההתנהגות המצטברת יחד עם אחרים אגרגטים. טכניקה אחרת, זו של מודלים לסימולציה מרובת-סוכנים, מאפשרת לתכנת אנשים מלאכותיים שעל פי כללים הבאים מייצרים את התופעה החברתית שנוצרת. מטרתה ללמוד מתוך דוגמנות המתחשבת בפרטים, בתכונותיהם ובכלליהם החיוניים ובסביבה, ללא צורך בהצגת משוואות מרווחים.

כך זה נחשב כי סוג זה של טכניקות סימולציה, למרות היותו שונה למדי, מאפשרים ללמוד טוב יותר מערכות מורכבות (כגון תופעות חברתיות) (Wilensky, U.: 2015). טכניקת סימולציה נוספת שנמצאת בשימוש נרחב בדמוגרפיה, למשל, היא מיקרו-סימולציה.

חשוב להוסיף לנקודה זו גם מהפכת הביג דאטה וגם יישום טכניקות סימולציה, ככל ש המשמשים לחקר מערכות חברתיות, מכונים כיום "מדעי החברה החישוביים" (למשל, ווטס, ד ': 2013).

2. סוגי סוציולוגיה לפי תחום לימוד

לפי תחום לימוד, ניתן לסווג את סוגי הסוציולוגיה, בעיקר, לפי הנושאים הבאים:

• סוציולוגיה של עבודה. לדוגמא: חקר תנאי העבודה של עובדים בקטלוניה התעשייתית במאה ה -19.

• סוציולוגיה של החינוך. לדוגמא: חקר אי-שוויון בהכנסה חברתית בביצועים חינוכיים.

• סוציולוגיה של מגדר. לדוגמא: המחקר ההשוואתי על פעילויות היום בין גברים ונשים.

לשלושת הנושאים הגדולים הללו, הכללים מאוד כשלעצמם, נוספים אחרים, כמו מחקרים על ניידות חברתית ומעמדות חברתיים (Wright, E.: 1979); מחקרים על התנהגות פיסקלית (Noguera, J. ואח ': 2014); מחקרי הפרדה חברתית (Schelling, T.: 1971); לימודי משפחה (Flaqué, Ll.: 2010); מחקרים על מדיניות ציבורית ומדינת הרווחה (אנדרסן, G.-E.: 1990); מחקרי השפעה חברתית (ווטס, ד ': 2009); לימודי ארגון (Hedström, P. & Wennberg, K.: 2016); לימודי רשתות חברתיות (Snijders, T. ואח ': 2007); וכו '

למרות שחלק מתחומי הלימוד מוגדרים היטב, גבולם של רבים אחרים נוגע בבירור בתחומים אחרים. לדוגמא, ניתן ליישם תפיסה של הסוציולוגיה של ארגונים במחקר אופייני לסוציולוגיה של החינוך. אותו דבר נחשב, למשל, כאשר מיישמים את חקר הרשתות החברתיות בתחומים כמו סוציולוגיה של עבודה.

לבסוף, יש לציין כי למרות שהסוציולוגיה הייתה מבודדת למדי לאורך המאה XX, כיום הגבולות המפרידים אותו ממדעי החברה האחרים, מכלכלה ועד אנתרופולוגיה ו תמיד נוגעת בפסיכולוגיה, מטושטשים יותר ויותר, עם שיתוף פעולה בין תחומי יותר ויותר לנורמה ולא לחריג.

3. סוגי סוציולוגיה לפי היקף תיאורטי של המושג "תופעה חברתית"

אחד התחומים שבהם הסוציולוגים חולקים זה על זה בצורה החריפה ביותר הוא זה שמגדיר ו מפרש מהן תופעות חברתיות ומה גורם להן, וכן מהן ההשפעות האפשריות שלהן על חברתי חברות.

באופן פשוט, היום נוכל למצוא שלוש עמדות המשמשות לתחום סוגי סוציולוגיה או דרכים להבנת סוציולוגיה: סטרוקטורליזם, קונסטרוקציוניזם וסוציולוגיה אנליטית.

3.1. מבניות

למרות שלסטרוקטורליזם היו משמעויות שונות בהתאם לרגע ולאדם שהשתמש בו, בסוציולוגיה באופן כללי מונח זה מובן במובן של "מבנים" של החברה הקיימים מעצמם מעבר לפרט וזה משפיע עליו באופן סיבתי באופן ישיר, בדרך כלל מבלי שהוא מודע להשפעתם.

חזון זה תואם את הצעתו של אמיל דורקהיים, אחד הקלאסיקות של המשמעת, וזה יכול ניתן לסכם בכך ש"השלם הוא יותר מסכום חלקיו ", עיקרון שאפשר למצוא בו גם ה פסיכולוגיית גשטלט. חזון זה, אם כן, סבור שתופעות חברתיות קיימות, באופן כלשהו, ​​מעבר ליחידים עצמם, והיקף פעולתם עליהם מוחלט וישיר. מסיבה זו נקראה נקודת מבט זו "הוליסטית". תפיסה זו של תופעות חברתיות, המסוכמות מאוד כאן, הייתה הפופולארית ביותר במאה הקודמת, וכיום היא ממשיכה להיות הנפוצה ביותר בתחום הדיסציפלינה.

3.2. קונסטרוקציוניזם

חזון הבנייה הוא גם אחד הנפוצים ביותר בתחום. למרות שדעות קונסטרוקציוניסטיות יכולות להתקיים כמעט בכל תחומי הסוציולוגיה, היא מאופיינת גם בכך שהיא "עצמאית" למדי.

החזון הקונסטרוקטיביני מושפע במידה רבה מהתגליות שעשתה האנתרופולוגיה התרבותית. אלה הראו כי, למרות שתפיסות מסוימות עשויות לשרור בחברה אחת, הן אינן צריכות לעשות זאת באותה צורה בחברות אחרות.. למשל, לחברה האירופית עשויה להיות תפיסה מסוימת של מהי אמנות, של מה שטוב. או רע, על תפקידה של המדינה וכו ', וכי לחברה בהודו יש תפקיד אחר לחלוטין שונה. מה האמיתי, אם כן? גם וגם.

במובן זה, הקונסטרוקציוניזם יגיד שרבים מהדברים שנראים מוצקים כמו הטבע תלויים בפועל בקבלה האנושית. העמדה הקיצונית ביותר של זרם זה, שאנו יכולים לכנותה קונסטרוקטיביזם (סירל, י ': 1995), הייתה אומרת שהכל הוא בנייה חברתית ככל שהיא מובנת ומושגת על ידי המילה (שהיא, כמובן, משהו שנוצר על ידי ועבור ישויות בני אנוש). במובן זה, דברים כמו מדע, או רעיונות האמת והוודאות, יהיו גם מבנים חברתיים, שמשמעותם שהם תלויים אך ורק בבני האדם.

3.3. סוציולוגיה אנליטית

העמדה האנליטית, מצדה, בנוסף להיותה האחרונה, קיים כתגובה הן לסטרוקטורליזם והן לקונסטרוקטיביזם. זו ללא ספק העמדה הכי פחות מאומצת בתחום המשמעת.

בקצרה רבה, עמדה זו מחויבת להמשגת תופעות חברתיות כמערכות מורכבות שנוצרו על ידי פרטים, שפעולותיהם באינטראקציה עם אנשים אחרים מהוות את הגורמים להופעתן של תופעות חֶברָתִי.

למעשה, נקודת מבט זו שמה דגש מיוחד על חשיפת המנגנונים הסיבתיים שיוצרים תופעות חברתיות. כלומר, הפעולות הקונקרטיות של הפרטים, שברמת המאקרו מייצרות את התופעה שברצוננו להסביר. נהוג לקרוא כי לעמדה זו יש אינטרס להציע הסברים ללא קופסאות שחורות, או הסברים המפרטים את התהליכים המדויקים מהם מתרחשות התופעות החברתיות שאנו רואים.

בנוסף, סוציולוגיה אנליטית, מונח שעליו זכתה לתהילה בעשורים האחרונים (Hedström, P: 2005; הדסטרום, פ. & בירמן, עמ ': 2010; Manzo, G.: 2014, בין היתר), מחויב בבירור לשימוש בטכניקות סימולציה מלאכותיות של שממנו ניתן ללמוד טוב יותר תופעות חברתיות, להבין אותן (שוב) כמערכות מורכב.

כנקודה אחרונה, לומר כי סוציולוגיה אנליטית רוצה לקדם את הסוציולוגיה בכך שהיא דומה ככל האפשר לשאר המדעים. להיבטים מסוימים בתהליך המחקר (כגון קידום השימוש במודלים והימורים ברורים על הביטוי המתמטי-פורמלי או, כשל זה, הביטוי החישובי).

קרוב המשפחה של הגבולות בין סוגי סוציולוגיה

הערה נחוצה, כאן: יש לציין כי למרות שההבדלים בין האזורים השונים הם די גדולים ברור וברור, ולמרות שבדרך כלל האנשים בכל קבוצה חולקים הנחות יסוד מסוימות, אלה אינם הומוגניים לחלוטין בתוכם.

לדוגמא, בעמדות סטרוקטורליסטיות יש בבירור אנשים בעד תפיסות שונות של קונסטרוקציוניזם. בעמדה האנליטית, לעומת זאת, לא כולם חולקים יחסי סיבתיות מסוימים בין הרמות השונות (התופעה החברתית והפרט).

להמשיך רחוק יותר

מחבר התייחסות שניסה לסווג את מדעי החברה על פי קריטריונים שונים הוא אנדרו אבוט, ב שיטות גילוי: היוריסטיקה למדעי החברה. הספר כתוב בסגנון ברור ופדגוגי, ונותן מושג לא רק על הסוציולוגיה וסוגיה השונים, אלא גם על מדעי החברה האחרים. מאוד שימושי להיכנס לנושא.

מסכם

המסקנה אליה אנו יכולים להגיע היא שנוכל למצוא סוגי סוציולוגיה על פי (1) השיטה בה הם משתמשים; (2) לפי תחום המחקר בו הם מתמקדים; (3) ועל פי העמדה התיאורטית שמסגרת אותם במיקום בתוך התחום. נוכל לומר שנקודות (1) ו- (2) תואמות מדעים אחרים. נקודה (3), לעומת זאת, נראית פרי גילה המוקדם של המשמעת. אנו מדברים על כך, תלוי אם האדם נמצא במצב כזה או אחר, אפשר לאשר דברים שמבחינת מבט אחרת אינם אפשריים או להיפך, עובדה שמעניקה את התחושה שאף אחד מהם אינו נכון ושבסופו של דבר, תחושת ה"התקדמות "בתוך המשמעת היא מועטה או ריק.

למרות זאת, הודות לקידומן של מתודולוגיות מסוימות, הסוציולוגיה, יחד עם מדעי החברה האחרים, מסוגלות יותר ויותר לחקור טוב יותר תופעות חברתיות., כמו גם להציע השערות טובות יותר שניתן להוות ניגוד טוב יותר ושיש להן תוקף גדול יותר.

הפניות ביבליוגרפיות:

• Flaquer, Ll.: "מדיניות משפחתית בספרד במסגרת האיחוד האירופי" ברנר, ש. & Melgar, L.: משפחות במאה העשרים ואחת: מציאות מגוונת ומדיניות ציבורית. מקסיקו: האוניברסיטה האוטונומית הלאומית של מקסיקו. 2010: 409-428.

• נוגרה, י. ואח ': עמידה במס, בחירה רציונלית והשפעה חברתית: מודל מבוסס סוכן. Revue Française de Sociologie. 2014. 55 (4): 449-486.

• שלינג, ט.: מודלים דינמיים של הפרדה. כתב העת לסוציולוגיה מתמטית. 1971. 1: 143-186.

• Snijders, T. ואח ': "מודלים להתפתחות משותפת של רשתות והתנהגות" במונטפורט, ק. et al.: מודלים אורכיים במדעי ההתנהגות והקשורים. 2007: 41-47.

• ווטס, ד ': מדעי החברה החישוביים. התקדמות מרגשת וכיוונים עתידיים. הגשר: חורף 2013.

• ווטס, ד. & Dodds, P.: "מודלים של סף השפעה חברתית" בהדסטרום, פ. & Bearman, P.: מדריך אוקספורד לסוציולוגיה אנליטית. אוקספורד: הוצאת אוניברסיטת אוקספורד. 2009: 475-497.

• Esping-Andersen, G.: שלושת העולמות של קפיטליזם הרווחה. פרינסטון, ניו ג'רזי: הוצאת אוניברסיטת פרינסטון. 1990.

• הדסטרום, עמ ': לנתח את החברתי. על עקרונות הסוציולוגיה האנליטית. קיימברידג ': הוצאת אוניברסיטת קיימברידג'. 2005.

• הדסטרום, פ. & Bearman, P.: מדריך אוקספורד לסוציולוגיה אנליטית. אוקספורד: הוצאת אוניברסיטת אוקספורד. 2009.

• Manzo, G.: פעולות ורשתות: עוד על עקרונות הסוציולוגיה האנליטית. וויילי. 2014.

• וילנסקי, יו. & Rand, W.: מבוא לדוגמנות מבוססת סוכנים. מסצ'וסטס: ספרי העיתונות של MIT. 2015.

• רייט, ע. O: מעמד, משבר והמדינה. לונדון: ספרים שמאליים חדשים. 1978.