בתי ספר ירוקים מגבירים את ההתפתחות הקוגניטיבית של הילדים

חקירה שהתמקדה בחקר תלמידי בית הספר היסודי בברצלונה מעלה זאת ילדים וילדות הלומדים בבתי ספר עם צמחייה קרובה ומרחבים טבעיים נוטים לפתח את כישוריהם הקוגניטיביים בצורה טובה יותר. התוצאות פורסמו לאחרונה ב PNAS.

צוות המחקר בדק את יכולות התלמידים מבחינת יכולת הריכוז וזיכרון עבודה, שהוא היכולת לזכור באופן זמני משהו בכדי לבצע א שיעורי בית. התוצאה של ניתוח הנתונים מראה כיצד תלמידים שלומדים בבית ספר מוקף איזורים ירוקים הם מתפקדים טוב יותר בממדים אלה. יתר על כן, הבדלים במעמד החברתי-כלכלי של משפחות הילדים אינם מסבירים ממצא זה.

המחקר שימש כמדגם בסך הכל 2,000 תלמידי כיתות ב ', ג' ו-ד 'הלומדים ב -36 בתי ספר הממוקמים ב ברצלונה (סְפָרַד). כדי להזמין כל אחד מבתי הספר על פי כמות הצמחייה סביבם, הצוות צילם על ידי לווין של כל אחד ממרכזי החינוך ומדד את כמות הירוק שהופיעה בשטחם ובמרכזם היקפי.

סיבות שונות, אותה תוצאה

חלק מהסיבות לכך שתלמידים בבתי ספר צמחוניים עשויים להשתפר טוב יותר ניתן למצוא ב את איכות האוויר שהם נושמיםכפי שנחשף על ידי ניתוחי הריכוז של זיהום. כל הצמחים מספקים אוויר נקי לסביבה, אך עצים ושיחים משמשים גם כמחסום לזרמי אוויר המזוהמים מעשן מכוניות. אותה השפעה של

בידוד פיזי מתרחש עם רעשים שמקורם בסביבות עירוניות, מה שמקל על התלמידים להתרכז במשימות.

בנוסף, נוכחותם של אזורים עם צמחייה עשויה לשפר את השימוש בסביבה להתאמן בספורט. מאז פעילות גופנית קבועה עוזרת להפחית את רמות הלחץ ויכול לשפר ביצועים בוודאות אזורים קוגניטיבייםיתכן מאוד שתלמידים שלומדים בבתי ספר שקועים בסביבה ירוקה מרגישים להם יותר מגורה להשתתף בכיתה ולהטמיע בקלות את מה שהם לומדים, על ידי שלא להיות מוסחת ויש להם מוח מאומן היטב השתתף.

הסביבה משפיעה עלינו יותר ממה שחשבנו

ההשלכות החברתיות והעירוניות ברורים פחות או יותר: החלפת פטיו בטון וסביבות עירוניות באזורים מיוערים עשויה להיות השלכות באופן חיובי לניצול השיעורים (ואגב, שיפור בריאות התלמידים ו מֶרְכָּז). כמובן שלא לכל בתי הספר יש אפשרות לפתוח למרחבים טבעיים שכן הם ממוקמים במרכז הערים הגדולות, אך מאמצים ישירים הצבת אפילו כמה אזורים מיוערים בשטח בית הספר יכולה להיות דרך מהירה וקלה לעזור לצעירים להכשיר טוב יותר את כישוריהם נַפשִׁי.

ילדות היא זמן בו השינויים הקטנים ביותר בהקשר יכולים להשפיע בעוצמה על התפתחות קוגניטיבית, ולהישאר קרוב לאזורים שלא הותאמו על ידי עבודת אדם לא צריך להיות הרבה לשאול.

הפניות ביבליוגרפיות:

• Dadvand, P., Nieuwenhuijsen, M. J., Esnaola, M., Forns, J., Basagaña, X., Alvarez-Pedrerol, M., et al. (2015). מרחבים ירוקים והתפתחות קוגניטיבית אצל תלמידי בית ספר יסודי, PNAS, ייעוץ מקוון. doi: 10.1073 / pnas.1503402112